伊春市带岭区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

伊春市带岭区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zònghéngwēiyánmiǎoxiǎochuáncāng()()()()bǎomǔyítàilíngdangxiánjiē()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）哗笑（huáhuā）泛滥（lánjiān）翘起（qiáoqiào）牲畜（chùxù）仪态（yíyì）远眺（tiàozhào）膘肥体壮（biāopiāo）熠熠发光（yìxí）3.比一比，再组词。（6分）绵（）骏（）弛（）棉（）峻（）驰（）梢（）祷（）湛（）艄（）涛（）堪（）4.把下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）自得（）（）无言（）（）十足（）（）远眺（）立（）望（）（）端庄（1）描写人物神态的词语有：_____________、_____________。（2）我们的语文老师总是_____________，显得格外亲切。5.句子练习。（9分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）________________________________________________________________（2）寂静笼罩着这座林区小城。（改为拟人句）________________________________________________________________（3）例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。仿写排比句：在兴安岭的春天，_____________，_____________，连_____________。（4）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）带岭凉水自然保护区里，生长着许多珍贵的树种。有红松、云杉、冷杉等。走进森林，清新的空气迎面而来扑来，使人感到格外精神。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填入恰当的关联词语。（3分）2.用“____”画出这段话的中心句。（2分）3.这段话是从哪三个方面来写船夫的驾驶技术特别好的？请简要概括。（6分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________4.仿照文中描写动态场景的方法，写一写你在带岭林区公路上看到的汽车在弯道行驶时的情景。（注意用上一组关联词）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）林海红松的品格我的家乡在伊春，这里被称为“红松故乡”。红松，是家乡的骄傲。红松高大挺拔，能长到三四十米高，要两三个人才能合抱过来。它的树皮呈灰褐色，一块块地裂开着，像饱经风霜的老人的手掌。最动人的是它的针叶，五针一束，又细又长，一年四季总是那么苍翠。即使是在大雪纷飞的严冬，它也傲然挺立，向人们展示着生命的顽强。红松的品格更令人敬佩。它生长缓慢，却极其坚实。它的木材不翘不裂，耐腐蚀，有香气，是建筑、桥梁、家具的优质材料。它无私地奉献自己的一切：树干是栋梁之材，松针可以提炼芳香油，松子是我们喜爱的坚果，连剩下的枝丫、木屑都可以利用。它要求于人的甚少，给予人的却很多很多。站在红松林里，我常常想：我们林区的孩子，不也应该像红松那样吗？脚踏实地，坚韧不拔，努力成长为对祖国、对家乡有用的“栋梁之材”。1.联系上下文，解释词语。（4分）饱经风霜：________________________________________________________栋梁之材：________________________________________________________2.短文是从_____________和_____________两个方面来写红松的，重点写了红松的_____________。（3分）3.用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写红松“要求于人的甚少，给予人的却很多”的句子。（2分）4.短文第三自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。这段话采用了_____________的结构方式。（3分）5.作者由红松联想到了什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：我______的一个人提示：在我们身边，有许多个性鲜明的人。他（她）可能是认真负责的社区网格员，可能是技艺精湛的木雕师傅，可能是热心肠的邻居，也可能是你熟悉的老师、同学……他（她）的哪个特点让你印象深刻？选择一件具体的事例来写。要求：1.把题目补充完整，如“敬佩”“想念”“感激”等。2.结合家乡生活，通过人物的语言、动作、神态等表现其特点。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.纵横威严渺小船舱保姆仪态铃铛衔接2.huálànqiàochùyítiàobiāoyì3.示例：绵羊棉花；骏马峻岭；松弛奔驰；树梢船艄；祷告波涛；湛蓝不堪4.悠然自得默默无言信心十足极目远眺翘首立望仪态端庄（1）悠然自得默默无言（2）仪态端庄5.（1）船停泊在码头上。（2）示例：寂静温柔地拥抱着这座林区小城。（3）示例：在兴安岭的春天，嫩绿的树芽，清澈的溪流，连林间的微风也带着绿意。（4）“迎面而来扑来”改为“迎面扑来”；“精神”改为“舒畅”；“生长着许多珍贵的树种”后句号改为冒号，或“有红松、云杉、冷杉等。”并入上句。二、阅读与理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。3.（1）行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱。（2）在拥挤的地方能灵活挤过。（3）在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。4.示例：汽车在山路上行驶，不管弯道多么急促，司机总能平稳地转过。即使路面有些湿滑，他也能控制好车速，而且转弯时非常流畅，毫不颠簸。（二）课外阅读1.饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。文中指红松的树皮像经历了许多风雨沧桑。栋梁之材：比喻能担当国家重任的人。文中指红松的树干是成