包头市土默特右旗2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

包头市土默特右旗2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）cànlàn（）qímiào（）biànhuàn（）xùnsù（）móxíng（）wēiwǔ（）chénliè（）hútu（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）差异（chāchà）警报（jǐnjǐng）细胞（bāopāo）金属（shǔzhǔ）3.辨字组词。（6分）诱（）险（）攻（）绣（）剑（）功（）4.按要求写词语。（6分）（1）写近义词：奇妙——（）迅速——（）（2）写反义词：张开——（）危险——（）（3）照样子，写词语：葡萄灰（事物+颜色）____________________5.选择恰当的词语填空。（4分）宁静平静（1）夜幕降临，草原变得十分（）。（2）听了老师的话，我（）的心情终于放松下来。6.句子练习。（12分）（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点的词语仿写句子）春天到了，公园里的花都开了：____________________________________________________________________________________________________（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）________________________________________________________________（3）我们土右旗的敕勒川博物馆（）建筑宏伟，（）馆藏丰富。（填上合适的关联词）（4）修改病句：我断定明天大概会去美岱召参观。二、积累与运用（15分）7.根据课文内容填空。（10分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个__________的世界，一切看上去都是有__________的。（2）《海底世界》一文中，海里的动物常常在__________。海底的植物差异也很大，它们的色彩__________，有__________的，有__________的，还有__________的。（3）《火烧云》的作者是__________。课文写了火烧云上来时__________的变化和火烧云__________的变化，表现了自然景象的绚丽多彩。8.语言实践。（5分）我们的家乡土默特右旗，北倚阴山，南临黄河，有着“塞外明珠”的美誉。请你结合本单元学到的描写景物的方法，用一两句话夸一夸家乡的某一个地方（如：敕勒川、九峰山、黄河湿地等）。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。9.选文主要从__________和__________两个方面描写了火烧云。（2分）10.用“___”画出描写火烧云颜色多的句子。文中列举了哪些颜色？请至少写出四种。（4分）颜色：__________、__________、__________、__________11.文中画波浪线的句子，把火烧云形状的变化写得生动有趣。请你用“一会儿……一会儿……”仿写一个句子，描述某种变化。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）草原的黄昏草原的黄昏是迷人的。太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。远处，连绵的阴山，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。羊儿们正悠闲地吃着草，远远望去，像一朵朵白云飘落在碧绿的地毯上。牧羊人骑着马，挥舞着鞭子，唱着悠长的蒙古长调。歌声随着晚风，在草原上飘荡。慢慢地，太阳的脸变得绯红，它轻轻地走向西山的背后，把最后的霞光洒向天空。天边的云朵被染成了橘红色，像仙女的绸带。草原笼罩在柔和的暮色里，宁静而美好。12.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）迷：①分辨不清；②沉醉于某一事物的人；③使看不清，使迷惑。（1）草原的黄昏是迷人的。（）（2）他在大森林里迷了路。（）13.短文中画线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________和__________。这样写的好处是________________________________________________。（5分）14.短文是按__________顺序来写的，主要描写了草原黄昏时__________、__________、__________等景物。（4分）15.“歌声随着晚风，在草原上飘荡。”这句话让你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际（10分）16.情景对话。本单元我们领略了世界的奇妙。学校计划组织一次“探寻家乡奇妙景观”的实践活动，有两个备选地点：一是参观敕勒川博物馆，了解历史文化；二是去黄河湿地公园，观察动植物和地质。你和同桌的想法不一样，你想去黄河湿地公园。请你试着说服同桌同意你的建议，把你们的对话写下来。你：________________________________________________________________同桌：我更想去敕勒川博物馆，能学到很多历史知识。你：________________________________________________________________同桌：你说的有道理，湿地公园确实能看到不一样的东西。你：________________________________________________________________五、习作天地（25分）17.习作。我们生活的世界充满了奇妙：四季更替、风云变幻、花草生长、动物趣事……请选择你观察到的或了解到的一种自然现象或一处奇妙景观（可以是我们家乡的，也可以是你在书中、电视上看到的），把它写下来。要求：1.题目自拟。2.围绕一个意思写清楚，可以运用从课文中学到的方法。3.语句通顺，书写工整，不少于200字。参考答案一、基础知识（40分）1.灿烂奇妙变幻迅速模型威武陈列糊涂2.chājǐngbāoshǔ3.示例：诱人刺绣；危险刀剑；进攻成功（答案不唯一，正确即可）4.（1）示例：奇特快速（2）合拢安全（3）示例：天蓝雪白5.（1）宁静（2）平静6.（1）示例：有的全开了，像小朋友的笑脸；有的半开着，像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。（2）示例：阴山脚下是否没有美丽的风景呢？不是的。（3）不仅……而且……（不但……而且……）（4）我断定明天会去美岱召参观。（或：我估计明天大概会去美岱召参观。）二、积累与运用（15分）7.（1）奇妙生命（2）窃窃私语多种多样褐色紫色红色（3）萧红颜色形状8.示例：初春的黄河湿地，冰面开始融化，一群群候鸟飞回来，有的在浅滩觅食，有的在水面嬉戏，充满了生机，真是一幅动人的画卷！（能结合方法，语句通顺，体现家乡特色即可）三、阅读理解（25分）（一）9.颜色形状10.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰（任写四个，文中出现的即可）11.示例：天上的云形态万千，一会儿像一群奔腾的骏马，一会儿像几只温顺的小羊，一会儿又像一座高高的山峰。（二）12.（1）②（2）①13.比喻羊儿白云碧绿的地毯生动形象地写出了羊群的洁白和草原的辽阔美丽。14.时间（或：夕阳下落）太阳（天空）阴山羊群（牧羊人/云朵）（写出三个即可）15.示例：我仿佛看到夕阳下，牧羊人骑着马慢悠悠地走着，他高亢悠远的歌声乘着风，传得很远很远，一直融进了草原无边的暮色里。（想象合理，画面感强即可）四、口语交际（10分）16.示例：你：我们去黄河湿地公园吧！那里可以近距离观察天鹅、赤麻鸭这些候鸟，还能看到各种湿地植物，这不正好贴合我们“奇妙景观”的主题吗？比在博物馆里看标本生动多了。同桌：我更想去敕勒川博物馆，能学到很多历史知识。你：历史知识我们以后还有很多机会学。但湿地生态环境很独特，现在正是观察的好季节。我们可以带上笔记本，记录观察到的动植物，这既是语文实践，也是科学探索，一举两得。同桌：你说的有道理，湿地公园确实能看到不一样的东西。你：是啊，我们还能用上第七单元学到的观察和描写方法，写一篇精彩的观察笔记呢！五、习作天地（25分）17.略。（按