克孜勒苏柯尔克孜自治州阿合奇县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

克孜勒苏柯尔克孜自治州阿合奇县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）阿合奇草原上的牧民们总是热情hàokè（），哪怕面对fánɡwū（）后的风雪也从不退缩。（2）牦牛在qīnɡxī（）的溪边喝水，远处是连绵的雪山，构成一幅和谐的zìrán（）画卷。（3）柯尔克孜族的刺绣花纹jǐnɡrán（）有序，颜色鲜艳，体现了民族文化的duànliàn（）与传承。2.形近字组词。（6分）驰（）弛（）骏（）俊（）族（）旅（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）自（）自（）（）心（）目手不（）卷（）高（）烈造句：_________________________________________________________4.按课文内容填空。（10分）（1）《挑山工》一文中，挑山工说的话“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”告诉我们________________________的道理。（2）《黄继光》中，黄继光用胸膛堵住枪口时，心里想的是________________________。（3）古诗《塞下曲》中，“欲将轻骑逐，________________”写出了边塞将士的英勇。5.按要求写句子。（5分）（1）柯尔克孜族老人讲述着玛纳斯的英雄故事。（缩句）_________________________________________________________（2）草原如此美丽，怎能不令人陶醉？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）用“不仅……而且……”写一句话，介绍阿合奇的特色。_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《我们家的男子汉》节选当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不做任何无效的挣扎。1.这段文字写出了“男子汉”怎样的性格特点？（3分）_________________________________________________________2.“并无伤感，似乎只为了参加一个仪式”这句话中，“仪式”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________________3.联系生活实际，谈谈你对“不做任何无效的挣扎”这句话的理解。（4分）_________________________________________________________4.如果是你，你会怎样安慰第一次上托儿所的小朋友？请写一两句话。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）柯尔克孜族的白毡帽在帕米尔高原的东麓，阿合奇的柯尔克孜族人有一项引以为傲的传统——制作白毡帽。白毡帽，柯尔克孜语叫“卡尔帕克”，是用羊毛擀制而成的。它不仅是日常穿戴，更是民族身份的象征。制作一顶白毡帽要经过很多道工序。先要挑选上好的羊毛，洗净晾干，然后用特制的弓弦弹松。弹好的羊毛铺在苇席上，洒上热水，卷起席子反复滚动擀压。擀毡是个力气活，常常需要几个人合作。毡坯成形后，巧手的妇女们会用绣花针和彩线，在帽子上绣出精美的花纹。花纹的样式繁多，有山峰、云朵、流水，还有羊角的图案，每一针都寄托着对家乡山水的热爱。柯尔克孜族男子一年四季都戴着白毡帽。不同的年龄，戴法也有讲究。年轻人帽檐微微上翘，显得朝气蓬勃；老年人帽檐自然垂下，显得沉稳庄重。在节日里，人们戴上装饰最漂亮的白毡帽，跳起欢快的“库姆孜”舞，帽子随着节奏轻轻摆动，像雪山上闪烁的阳光。如今，白毡帽的制作技艺被列入非物质文化遗产。越来越多的年轻人开始学习这门手艺，他们知道，这顶洁白的帽子，戴在头上的是温暖，传承在心里的是一个民族的故事。1.柯尔克孜族的白毡帽在柯尔克孜语里叫什么？它是用什么材料制作的？（3分）_________________________________________________________2.制作白毡帽要经过哪些主要工序？请简要概括。（4分）_________________________________________________________3.短文中的画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（4分）_________________________________________________________4.为什么说白毡帽“戴在头上的是温暖，传承在心里的是一个民族的故事”？结合短文内容说说你的理解。（4分）_________________________________________________________三、语言运用（10分）阿合奇县实验小学即将举办“民族故事我来讲”活动，请你完成以下任务：1.为本次活动写一句宣传语，要求简洁、有吸引力。（3分）_________________________________________________________2.如果你要讲述柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》的故事，你会从哪些方面做准备？请列出两条。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________3.活动结束后，组委会想用“鹰笛悠扬传千古，民族精神代代承”作为结束语，你觉得好吗？请说明理由。（3分）_________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的______季提示：阿合奇的四季各有特色。春天，草原复苏；夏天，牧草丰美；秋天，果实飘香；冬天，雪原壮丽。请你选择最喜欢的一个季节，写一写这个季节里家乡的景色、人们的活动，以及你在这个季节里的经历或感受。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.语句通顺，书写工整；4.不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）好客房屋（2）清晰自然（3）井然锻炼2.示例：奔驰松弛；骏马俊俏；民族旅游3.自言自语赏心悦目手不释卷兴高采烈（造句略，合理即可）4.（1）做事要脚踏实地、坚持不懈（2）战友的安全和战斗的胜利（3）大雪满弓刀5.（1）老人讲述故事。（2）草原如此美丽，令人陶醉。（3）示例：阿合奇不仅风景壮丽，而且民族文化底蕴深厚。二、阅读理解（一）课内阅读1.镇静、懂事、能坦然接受现实。（意思对即可）2.“仪式”指别的孩子哭他也跟着哭。这样写生动地表现出他哭不是因为伤心，而是模仿他人，显得天真可爱。3.示例：在生活中，当我们遇到无法改变的事情时，与其抱怨和做无用的抵抗，不如调整心态，积极面对，去适应它。（言之成理即可）4.示例：别怕，托儿所有很多新玩具和小朋友，老师也会像妈妈一样照顾你，放学我就来接你。（表达安慰、鼓励即可）（二）课外阅读1.叫“卡尔帕克”，是用羊毛制作的。2.主要工序：挑选羊毛、洗净晾干、弹松羊毛、擀压成形、绣制花纹。3.运用了比喻的修辞手法。把摆动的白毡帽比作“雪山上闪烁的阳光”，生动形象地写出了白毡帽在舞蹈时的美丽动态，表达了人们对它的喜爱之情。4.因为白毡帽用羊毛制成，戴在头上physically温暖；它制作工艺复杂，花纹蕴含民族文化，承载着民族的历史记忆和情感，所以是“心里的故事”。（意