开封市兰考县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

开封市兰考县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）春天的兰考，泡桐花开，fēnfāng（）扑鼻。（2）焦裕禄爷爷曾带领人们zhìlǐ（）风沙，我们要永远jìniàn（）他。（3）哥哥qiǎo（）妙地用废旧轮胎做了一个小花坛。（4）妹妹xǐng（）来后，bìng（）没有哭闹。2.比一比，再组词。（6分）险（）拂（）历（）检（）佛（）厉（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①精巧②精彩③精致（1）这座木塔结构（），显示了古代劳动人民的智慧。（2）元宵节的民间艺术表演非常（）。（3）妈妈有一个（）的小首饰盒。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写比喻句。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。泡桐花一串一串的，像__________________________________。（2）用“不仅……而且……”写一句话，介绍兰考的一种特产（如花生、红薯等）。（3）修改病句。（在原句上修改）他穿上衣服和帽子，高兴地出门了。（4）照样子，把句子写具体。例：鹿跑到树林里。鹿（机灵地）跑到（茂密的）树林里。同学们走在堤坝上。同学们（）走在（）堤坝上。5.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个________的世界，一切看上去都是有________的。（2）《火烧云》一课中，火烧云的颜色变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（3）眼见为实，________________。（4）关于“改过”的名言，我知道“________________，善莫大焉”。（5）春天，看到黄河大堤两岸新栽的树苗，我会想起“________________，万条垂下绿丝绦”的诗句。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.这段话介绍了哪几种海底动物的活动方法？请简要写出来。（4分）3.联系上下文，我知道“巴在轮船底下”的“巴”意思是________。（2分）4.文中画“”的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是________________________。（4分）5.请你模仿这段话的写法，用一两句话介绍一种你所知道的动物的活动方法（如：田里的蚱蜢、树上的小鸟等）。（3分）（二）课外阅读（15分）泡桐花开我的家乡在兰考。每到四月，泡桐花就开了。站在黄河故道的沙丘上望去，一片片淡紫色的花，像一团团温柔的云，笼罩着村庄和田野。走进一看，一朵朵泡桐花像一个个小喇叭，簇拥在枝头，吹奏着春天的歌。它的香味很特别，淡淡的，甜甜的，飘得很远很远。爸爸说，几十年前，这里还是一片白茫茫的盐碱地，风沙一起，天都变成了黄色。是一位叫焦裕禄的书记，带领大家种下了第一片泡桐林。泡桐树长得快，根扎得深，能把沙土牢牢抓住。从此，风沙变小了，土地变好了。如今，泡桐树成了我们兰考的“宝”。它的木材能做乐器、家具。每当泡桐花开，我们不仅看到了美丽的花，闻到了芬芳的花香，更想起了那段艰苦奋斗的岁月，想起了那位把生命献给这片土地的人。我爱家乡的泡桐花。1.短文第2自然段主要写了泡桐花的________、________和________。（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）笼罩：_________________________________________3.为什么说泡桐树是兰考的“宝”？请至少写出两点原因。（4分）（1）_________________________________________（2）_________________________________________4.文中提到焦裕禄书记，作者想表达怎样的情感？（3分）_________________________________________5.你的家乡有什么具有代表性的植物或景物？它有什么特点或故事？请简要写一写。（3分）_________________________________________三、习作天地（30分）题目：我做了一项小实验提示与要求：你亲手做过什么有趣的小实验吗？比如让鸡蛋浮起来、制作不倒翁、摩擦起电……请选择一次实验写下来。写清楚实验的名称、准备的材料、实验的过程（可以用上“先……接着……然后……”），以及实验的结果或有趣的发现。语句通顺，字迹工整，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）芬芳（2）治理纪念（3）巧（4）醒并2.示例：危险检查；吹拂仿佛；历史严厉3.（1）①（2）②（3）③4.（1）示例：一串串淡紫色的小风铃。（2）示例：兰考的花生不仅颗粒饱满，而且营养价值很高。（3）他穿上衣服，戴上帽子，高兴地出门了。（4）示例：（高兴地）（高高的）5.（1）奇妙生命（2）红彤彤金灿灿（3）耳听为虚（4）人谁无过（5）碧玉妆成一树高二、阅读理解（一）课内阅读1.海底的动物，各有各的活动方法。2.海参（靠肌肉伸缩爬行）、身体像梭子的鱼（游得快）、乌贼和章鱼（利用反推力后退）、一些贝类（巴在船底旅行）。3.紧贴，粘住。4.作比较、列数字；生动具体地写出了这种鱼游动速度非常快。5.示例：蚱蜢的后腿特别有力，一蹬就能跳出很远，像安了弹簧一样。（二）课外阅读1.颜色、形状、香味。2.像笼子似的罩在上面。文中指一片片的泡桐花覆盖着村庄和田野。3.（1）能防风固沙，治理了兰考的土地。（2）木材用途广，能做乐器、家具。4.表达了作者对焦裕