运城市夏县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

运城市夏县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（28分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）lǎnduòpínghéngxiétiáofǔchōng()()()()jùjuéhuīhuánglǐsuǒdāngránqīngbōyàngyàng()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）间隔（jiānjiàn）强逼（qiǎngqiáng）冠军（guānguàn）划归（huáhuà）搭乘（chéngchèng）任丘（rénrèn）侵略（qīnqǐn）擅长（shànsàn）3.辨字组词。（6分）潮（）幕（）侵（）嘲（）慕（）浸（）协（）臣（）拒（）胁（）巨（）矩（）4.把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）理（）气（）绝（）不（）同（）（）力负（）请（）无（）之（）战（）不（）（1）上面词语中，形容团结一致的是___________，它的近义词是___________。（2）用“理（）气（）”写一句话：________________________________________。5.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……还……如果……就……虽然……但是……之所以……是因为……（1）（）秦王那么强大，（）蔺相如毫不畏惧。（2）我们（）要学好语文，（）要了解家乡运城丰富的历史文化。（3）（）没有老一辈建设者的辛勤付出，（）没有我们今天幸福的生活。（4）廉颇（）负荆请罪，（）他认识到了自己的错误。二、积累与运用（22分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《少年中国说（节选）》中，梁启超用“红日初升，___________。河出伏流，___________。潜龙腾渊，___________。乳虎啸谷，___________。”来赞美少年中国的勃勃生机。（2）《古人谈读书》中，朱熹认为读书有三到，谓________、________、________。（3）晋代葛洪说：“________，不弃功于寸阴。”提醒我们要珍惜时间。（4）看到同学因为一点小矛盾就闹别扭，我们可以用“________，天涯若比邻”来劝慰他们心胸要开阔。2.句子练习。（8分）（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2）冀中平原的人民创造了新的斗争方式——地道战。（缩句）（3）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合并成一句话）（4）我们学校开展并讨论了“爱我河东，传承文明”的主题活动。（修改病句）3.夏县古称“安邑”，是禹王建都之地，历史悠久。请你结合本单元所学，为家乡夏县的“司马温公祠”或“禹王城遗址”写一句简短的宣传语，吸引游客来了解我们深厚的历史文化。（4分）我选择为“___________”写宣传语：__________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）【甲】家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.这段话主要描写了___________的情景。（2分）2.走搭石需要遵循哪两个规则？用“___”在文中画出来。（2分）3.文中画“~~~~”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了走搭石的________美和________美。（3分）4.请结合自己的生活体验，说说你从“紧走搭石慢过桥”这句俗语中明白了什么道理。（3分）（二）课外阅读（15分）河东脊梁在古老的河东大地上，流淌着一条桀骜不驯的大河——黄河。千百年来，她滋养了这片土地，也锤炼了生活在这里的人们坚韧不拔的品格。运城盐池，就像镶嵌在河东的一颗明珠，它的开采史，就是一部与自然抗争、与命运搏斗的奋斗史。古代盐工们，在盛夏酷暑中，面对白茫茫的盐畦（qí），手持盐耙（pá），一下又一下地翻动着结晶的盐粒。汗水滴在盐板上，瞬间就化成白霜。他们没有先进的工具，全靠一双双布满老茧的手和一副副压不弯的脊梁。正是这无数平凡而坚韧的脊梁，扛起了“国之大宝”的生产重任，也撑起了我们民族生生不息的精神。这种精神，在近现代同样闪耀。革命战争年代，无数河东儿女投身革命，抛头颅、洒热血。建设时期，面对干旱贫瘠的黄土地，我们的祖辈父辈，用䦆头、铁锨，开荒造田，修建水利，硬是把一片片不毛之地变成了粮棉之乡。他们身上，都有着黄河的魂魄——那股不服输、不信命、敢于斗争的劲头。今天，我们站在新的起点上。传承这份“脊梁精神”，不是要我们再去重复过去的艰辛，而是要学习那种面对困难不低头、承担责任不推诿、脚踏实地不浮躁的品质。作为河东的少年，我们更应珍惜时光，努力学习，锻炼身体，磨炼意志，让自己将来也能成为一根坚实有力的“脊梁”，为建设更美好的家乡、更强大的祖国贡献自己的力量。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）桀骜不驯：________________________________________________________________不毛之地：________________________________________________________________2.短文从________、________、________三个时期，展现了河东人民的“脊梁精神”。（3分）3.短文第二自然段主要描写了古代盐工________的场景，从中我们可以感受到他们________、________的品质。（3分）4.文中画线的句子“他们身上，都有着黄河的魂魄——那股不服输、不信命、敢于斗争的劲头。”中破折号的作用是（）。（2分）A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示声音的延长5.短文题目“河东脊梁”有着怎样的深刻含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.作为一名运城少年，你打算如何在学习和生活中传承这种“脊梁精神”？（2分）_______________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：我心中的______榜样提示与要求：在本单元的学习中，我们认识了机智勇敢的蔺相如、知错就改的廉颇、默默奉献的搭石人……在你的生活中，也一定有给你带来积极影响的人，他（她）可能是历史名人、英雄模范，也可能是你的家人、老师、同学或邻居。请先把题目补充完整，再通过一两件具体的事例，写出他（她）为什么能成为你的榜样，注意把事情的经过写清楚，并写出自己的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.懒惰平衡协调俯冲拒绝辉煌理所当然清波漾漾2.jiànqiǎngguànhuàchéngrénqīnshàn3.示例：潮水嘲笑；幕布爱慕；侵略浸泡；协作威胁；大臣巨大；拒绝规矩4.直壮口提心协荆罪价宝无胜（1）同心协力齐心协力（等）（2）示例：他在辩论会上理直气壮地陈述了自己的观点。5.（1）虽然……但是……（2）不仅……还……（3）如果……就……（4）之所以……是因为……二、积累与运用1.（1）其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶（2）心到眼到口到（3）不饱食以终日（4）海内存知己2.（1）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（2）人民创造了方式。（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（4）我们学校讨论并开展了“爱我河东，传承文明”的主题活动。（或：我们学校开展并组织了……）3.示例（司马温公祠）：走近史学巨擘司马光，聆听《资治通鉴》的千年回响。（或禹王城遗址）：探华夏之源，寻禹王圣迹，感受最早中国的文明脉搏。三、阅读理解（一）课内阅读1.一行人协调有序走搭石2.不能抢路，也不能突然止步。3.比喻声音（韵律）画面（和谐）4.示例：做事情要根据具体情况采取不同的方法，过搭石要快才能保持平衡，过桥则要慢才安全。这告诉我们处事要懂得变通，遵循客观规律。（二）课外阅读1.桀骜不驯：形容性情强暴倔强，不服管教。文中指黄河水流汹涌，难以驯服。不毛之地：原指不生长庄稼的土地。文中指贫瘠荒凉的土地。2.古代（盐池开采）革命战争年代建设时期（或：近现代）3.艰辛劳作（或：采盐）吃苦耐劳（坚韧不拔）无私奉献（勇于担当）