赣州市全南县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

赣州市全南县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）全南的春天，nítǔ（）里钻出嫩芽，桃树开出fěnhóng（）的花朵。（2）客家围屋前，老爷爷常常jiǎngshù（）关于梅子山的chuánshuō（）。（3）我们yǒngyuǎn（）热爱家乡的fēngjǐng（）。（4）老师教导我们要jiānchí（）阅读，养成liánghǎo（）习惯。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）池塘里的荷花（瓣辨）落了，露出嫩黄的小莲（篷蓬）。（2）全南擂茶香气扑（bípí），是客家人（招待招代）客人的美味。（3）小溪（淙淙宗宗）流淌，仿佛在演（秦奏）一首轻快的乐曲。3.照样子，写词语。（6分）（1）油亮亮（ABB式）：__________________（2）叮咚叮咚（ABAB式）：__________________（3）又松又软（又A又B式）：__________________4.句子练习。（10分）（1）把句子写具体：桃江岸边有柳树。_______________________________________________________（2）用“仿佛”写一个比喻句，描写全南的青山。_______________________________________________________（3）修改病句：在全南文化广场，同学们和少先队员们观看了采茶戏。_______________________________________________________（4）用关联词合并句子：全南是“中国芳香之乡”。全南的桂花香气远近闻名。_______________________________________________________5.根据课文与积累填空。（10分）（1）“________________，春风花草香。”这是杜甫笔下春天的气息。（2）《蜜蜂》一课告诉我们，法布尔通过实验，证实了蜜蜂有____________的能力。（3）传统节日我知道：________节贴窗花、放鞭炮，________节吃粽子、赛龙舟。（4）本学期，我们游览了________省的海滨小城，欣赏了________的西沙群岛。全南的雅溪古村也同样美丽，等待我们去发现。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《赵州桥》（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段话是围绕“____________________”这句话来写的。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）宏伟——（）创造——（）3.赵州桥的设计有什么好处？用“____”在文中画出来。（3分）4.想一想，全南的梅子山大桥也是一座重要的桥。如果让你介绍它，你会从哪几个方面写？请列出两点。（6分）①_____________________________②_____________________________（二）课外阅读（15分）全南的擂茶在赣南的全南县，擂茶是客家人世代相传的饮品。制作擂茶的工具是擂钵和擂棍。擂钵是内壁有粗密条纹的陶钵，擂棍则多用油茶树木制成。制作时，先将茶叶、芝麻、花生等原料放入钵内，手握擂棍，沿着钵内壁有节奏地旋转研磨，直到原料变成细腻的糊状。然后冲入沸水，一阵独特的清香便弥漫开来。擂茶不仅是解渴的饮料，更是热情的象征。每当有客人来到客家围屋，热情的主人一定会捧出一碗醇香的擂茶，配上花生、米果等茶点，表达对客人最诚挚的欢迎。关于擂茶，还有一个传说呢！据说从前客家人居住在山里，容易生病。一位聪明的妇女将草药和茶叶一起擂碎，给大家喝，驱散了疾病。从此，擂茶便流传开来。如今，擂茶已成为全南饮食文化的一张名片。它那独特的味道里，饱含着客家人的勤劳、智慧和浓浓的情意。1.短文从擂茶的_________、_________、_________和_________四个方面进行了介绍。（4分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）擂棍一般用普通的木棍制成。（）（2）擂茶只能用来解渴，没有其他用途。（）（3）擂茶传说体现了客家人的智慧。（）3.为什么说擂茶是“热情的象征”？请用文中的话回答。（3分）______________________________________________________________________4.你的家乡全南还有哪些特色美食或风俗？请简单介绍一种，并写出它给你带来的感受。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我爱家乡的__________提示：家乡全南有许多让我们喜爱的事物，它可能是一处风景，如桃江、天龙山；可能是一种特产，如擂茶、椪柑；也可能是一个地方，如文化广场、你的校园……请选择一种，把题目补充完整，围绕一个意思写清楚，写出你的喜爱之情。注意语句通顺，正确使用标点，不少于250字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（每字0.5分，共8分）（1）泥土粉红（2）讲述传说（3）永远风景（4）坚持良好2.（每空1分，共6分）（1）瓣蓬（2）bí招待（3）淙淙奏3.（每词1分，共6分）示例：（1）绿油油胖乎乎（2）商量商量研究研究（3）又香又甜又高又大（答案不唯一，符合形式即可）4.（第1-3题每题2分，第4题4分，共10分）（1）示例：清澈的桃江岸边有一排排碧绿的柳树。（2）示例：全南的青山一座连着一座，仿佛一道道绿色的波浪。（3）删去“和少先队员们”（或“同学们和”）。（4）因为全南是“中国芳香之乡”，所以这里的桂花香气远近闻名。5.（每空1分，共10分）（1）迟日江山丽（2）辨认方向（3）春（或“过年”）端午（4）广东富饶（或“可爱”“美丽”等）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）赵州桥非常雄伟。2.（4分）雄伟创举3.（3分）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。4.（6分）示例：①梅子山大桥的长度、宽度和样子。②梅子山大桥对全南人们出行带来的便利。（每点3分，答出两点，意思合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）制作工具、制作过程、象征意义（或待客之道）、传说（或由来）。（每空1分，意思对即可）2.（3分）（1）×（2）×（3）√3.（3分）每当有客人来到客家围屋，热情的主人一定会捧出一碗醇香的擂茶……表达对客人最诚挚的欢迎。4.（5分）示例：我的家乡全南还有酿豆腐这道美食。它是把调好的肉馅塞进豆腐块里，再煎熟或焖煮，吃起来外香里嫩，特别美味。每次吃酿豆腐，我都能感受到客家人生活的智慧和家庭的温暖。（介绍特色2分，感受3分，语句通顺，意思合理即可）三、习作天地（30分）（略）评分参考