抚州市临川市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

抚州市临川市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.临川墨韵，书写经典。（4分）请将下列诗句工整、规范地抄写在田字格中，注意书写姿势，做到正确、端正、整洁。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。2.字词寻踪，我能行。（12分）（1）读拼音，写词语，感受临川春色。春风fú（）过文昌桥，河畔的chuíliǔ（）抽出nènlǜ（）的yá（）。（2）用“√”给加点字选择正确读音。笔杆（gāngǎn）打捞（láolāo）匀称（chēngchèn）毛驴（lǘlú）（3）照样子，写词语。红彤彤（ABB式）________津津有味（AABC式）________井井有条（AABC式）________无忧无虑（ABAC式）________3.句子花园，巧修饰。（6分）（1）小溪流淌。（扩句，至少两处）________________________________________________________（2）修改病句：放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。________________________________________________________（3）仿写拟人句：雨后的牵牛花，吹起了紫色的小喇叭。________________________________________________________4.课文回眸，忆精彩。（8分）（1）“迟日江山丽，____________。”这句诗描绘了春日的美好景象。（2）《纸的发明》告诉我们，造纸术是东汉时代的________改进的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（3）我们临川历史上出了很多文化名人，比如“唐宋八大家”之一的王安石。本学期我们学过他描写春节的诗句是：“爆竹声中一岁除，________________。”（4）《蜜蜂》一课的作者是法国昆虫学家________，他通过实验告诉我们蜜蜂有辨认方向的能力。5.生活语文，妙连接。（5分）临川区图书馆正在举办“家乡文化知多少”展览，请你将下列内容与对应的场馆或名胜用线连起来。《牡丹亭》经典唱段欣赏拟岘台王安石生平事迹展玉隆万寿宫临川版画艺术展示区汤显祖大剧院古代临川名人诗词碑刻王安石纪念馆传统戏曲服饰与道具展临川区文化馆二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（15分）《赵州桥》（节选）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中具体描写了栏板上哪三种不同姿态的龙？请简要概括。（6分）（1）________（2）________（3）________3.联系上下文，“精美”的意思是________________________。（2分）4.我们的家乡抚州也有很多古桥，比如文昌桥。请你模仿这段话的写法，用“有的……有的……还有的……”写一句话，描绘文昌桥栏板上的石狮雕像。（5分）________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）临川才乡的“小书虫”①在临川这座“才子之乡”，爱读书的孩子可不少，王小明就是其中一个。大家都叫他“小书虫”。②他的书房不大，书却很多。书架上、书桌上，甚至床头，都摆满了书。有《中华优秀传统文化读本》《小学生必背古诗词》，也有《安徒生童话》《中国古代寓言》，还有介绍临川历史文化的《临川梦华》。③每天放学回家，做完作业，小明就钻进他的“小书海”。读《临川梦华》时，他仿佛看到了少年王安石在盐埠岭刻苦攻读的身影；读《中国古代寓言》时，他为“揠苗助长”的农夫感到好笑，也从“刻舟求剑”的故事里明白了道理。读书时，他喜欢把好词好句摘抄在专用的本子上，这个习惯从二年级坚持到了现在。④周末，他最喜欢去的地方是抚州市图书馆或临川区新华书店。在那里，他就像一条快乐的小鱼，在知识的海洋里尽情遨游。妈妈常说：“你这‘小书虫’，真是闻到书香就挪不动脚啦！”小明推推眼镜，笑着说：“书中自有黄金屋，书中自有抚州景嘛！”⑤因为爱读书，小明的知识面特别广。在班级的“爱我家乡”主题队会上，他讲起汤显祖、王安石的故事头头是道，同学们都听得入了迷。读书，让这个临川娃的眼睛里，闪烁着智慧的光芒。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）头头是道：________________________________（2）遨游：________________________________2.短文第②段主要写了什么？（）（3分）A.王小明的外号。B.王小明书房里书很多。C.王小明爱买书。3.短文第③段中，“小书虫”王小明读书时有哪些好习惯？请写出两点。（4分）（1）________________________（2）________________________4.为什么说读书让王小明的眼睛里“闪烁着智慧的光芒”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________三、口语交际与表达（5分）班级要举办“家乡特产推介会”，请你选择一种抚州或临川的特产（如：临川菜梗、南丰蜜桔、崇仁麻鸡、金溪藕丝糖等），写一段简短的推介词，向同学们介绍它，吸引大家来了解或品尝。四、习作天地（30分）题目：________里的新鲜事提示与要求：生活中每天都有新鲜事发生。这件事可能发生在你的班级里、小区里、家里，或者你去过的抚州某个地方（如名人雕塑园、三翁花园、汝水森林公园等）。先把题目补充完整，再选择一件你觉得新鲜、有趣或有意义的事情写下来。注意把事情的经过写清楚，语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.临川墨韵，书写经典。（4分）（书写规范、工整、无误即可得分，按等级给分）2.字词寻踪，我能行。（12分）（1）拂垂柳嫩绿芽（2）gǎnlāochènlǘ（3）示例：绿油油、白茫茫；念念不忘、彬彬有礼；洋洋得意、滔滔不绝；自由自在、多种多样3.句子花园，巧修饰。（6分）（1）示例：清澈的小溪在山谷里欢快地流淌。（2）放学后，同学们把教室打扫得干干净净。（或：放学后，同学们把教室整理得整整齐齐。）（3）示例：春风拂过，柳树姑娘梳理着她长长的辫子。4.课文回眸，忆精彩。（8分，每空2分）（1）春风花草香（2）蔡伦（3）春风送暖入屠苏（4）法布尔5.生活语文，妙连接。（5分，每条线1分）《牡丹亭》经典唱段欣赏——汤显祖大剧院王安石生平事迹展——王安石纪念馆临川版画艺术展示区——临川区文化馆古代临川名人诗词碑刻——拟岘台传统戏曲服饰与道具展——玉隆万寿宫二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（6分，每点2分）（1）两条相互缠绕，吐水花的龙。（2）两条飞龙，前爪相抵，各自回首遥望。（3）双龙戏珠。3.（2分）精致美好（意思相近即可）4.（5分）示例：文昌桥的栏板上雕刻着许多石狮子：有的狮子静静地蹲坐着，目视前方，像个威严的士兵；有的狮子脚下踩着小绣球，活泼可爱；还有的狮子侧着头，仿佛在倾听桥下抚河的流水声。（合理运用句式，描绘生动即可酌情给分）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）（1）形容说话、做事很有条理。文中指王小明讲起故事来条理清晰。（2）漫游，游历。文中指王小明在书店里尽情地阅读，获取知识。2.（3分）B3.（4分，每点2分）（1）边读边想象画面（或：读书时产生丰富的联想）。（2）摘抄好词好句。4.（4分）示例：因为王小明热爱读书，坚持读书，从书中获得了丰富的知识，拓宽了眼界。在家乡文化方面懂得很多，讲起故事来有条有理，让同学们佩服，显得很聪明，所以眼睛里闪烁着智慧的光芒。（意思对即可）三、口语交际与表达（5分）示例（推介临川菜梗）：同学们，