沈阳市法库县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市法库县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识乐园。（38分）1.我会写，我会填。（10分）根据拼音和语境写字词。（1）法库的春天来了，辽河两岸的柳树抽出了新yá（），田野里mìfēng（）嗡嗡地飞舞，一片生机勃勃的景象。（2）我们做事要有shī（）有终，就像我们法库陶瓷的制作，需要足够的nàixīn（）和细致。（3）传说中，白鹤仙子为这片土地带来了xìngfú（）和jiànkāng（）。2.火眼金睛。（8分）用“\”划去括号里不正确的字。（1）法库的辽代（城成）址见证了历史的（城成）长。（2）姐姐的手很（乖巧），能用陶泥（乖巧）妙地捏出小动物。（3）老师（负付）出了心血，我们一定不能辜（负付）她的期望。（4）东湖中学的同学们正在（辩辨辫）论如何更好地保（辩辨辫）家乡的非物质文化遗产。3.词语积累与运用。（12分）（1）照样子，写词语。（6分）例：葡萄灰（表示颜色的词语）________________________例：津津有味（AABC式）________________________例：无忧无虑（ABAC式）________________________（2）选择恰当的词语填空。（6分）倒映倒影轻巧轻快欣赏观赏①东湖公园的湖面上，（）着白鹤楼美丽的身姿，如同一幅水墨画。②法库的孩子从小手脚（），许多都是滑冰、踢毽子的小能手。③周末，我们去财湖（）每年迁徙而来的珍稀鸟类，增长见识。4.句子加工厂。（8分）（1）仿写句子，注意加点的部分。例：法库的陶瓷像玉一样润泽，像镜一样光亮。辽河岸边的晚霞，像________________，像________________。（2）用修改符号修改病句。①法库县被称为“中国瓷谷”和“白鹤之乡”的美誉。②通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。二、课文回顾与积累。（12分）1.《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界是奇妙的，一切看上去都是有生命的。法库的四季同样奇妙：春天，财湖的冰面________；夏天，________；秋天，________；冬天，________。（根据课文内容和生活实际填空）（4分）2.《海底世界》中，海底的动物常常在________。法库的夜晚也有“窃窃私语”，你听，草丛里________，池塘边________。（展开想象，仿写拟声词句）（4分）3.名言警句启迪智慧。“________，有过则改”告诉我们知错能改；“眼见为实，________”提醒我们凡事要亲自调查。（4分）三、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）《火烧云》节选这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者通过一连串的“一会儿”写出了火烧云________的特点。请你模仿这种写法，写一写法库的云彩（或雾景）颜色的变化。（4分）一会儿________，一会儿________，一会儿________。3.“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些词语都是借助________来形容颜色的，这样写更生动。我还能写一个：________。（2分）（二）课外阅读。（12分）法库的“泥火传奇”在法库，有一个流传已久的“泥火传奇”，那就是我们的陶瓷。法库的泥土很特别，是上天赐予的礼物。工匠们把泥土采回来，先要“醒泥”，就像让一个人睡醒一样，把泥里的“脾气”都醒出来。接着是拉坯，工匠的手好像有魔法，转动的轮盘上，一团泥巴不一会儿就变成了花瓶、碗或者盘子的形状。这可是个技术活，心要静，手要稳。晾干后的泥坯，要进窑经受烈火的考验。窑火温度极高，里面的器物在火中悄悄地发生着神奇的变化。烧制成功后，还要上釉、彩绘。画师们笔尖轻点，一朵朵法库的市花——芍药，或者吉祥的白鹤，便栩栩如生地出现在瓷器上了。一件精美的法库陶瓷，凝聚着泥土的厚重、匠人的心血和火焰的热情。它不仅仅是用品，更是承载着家乡智慧与文化的艺术品。1.给文中加点的词语“栩栩如生”选择一个最恰当的解释（）。（2分）A.动作灵活的样子B.形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，像活的一样。2.短文围绕法库陶瓷，依次写了取泥、________、拉坯、________、________等制作过程。（3分）3.读第三自然段，为什么说拉坯是“技术活”？用“﹏﹏”在文中画出来。（2分）4.短文把“醒泥”说成是“把泥里的‘脾气’都醒出来”，这样写有什么好处？（3分）5.为什么说法库陶瓷“不仅仅是用品，更是承载着家乡智慧与文化的艺术品”？请结合短文内容谈谈你的理解。（2分）四、笔下生辉。（30分）同学们，我们学习了《我们奇妙的世界》《海底世界》等课文，感受到了作者细致、生动的描写。你的身边也一定有许多“奇妙”或有趣的事物：或许是法库辽代古迹的一块瓦当，或许是爷爷精心烧制的一件陶瓷，或许是校园里那棵陪伴你们成长的老树，或许是菜园里一场昆虫的“大战”……请选择你最感兴趣的一个事物或一处场景，以“________真奇妙”或“有趣的________”为题，写一篇习作。注意围绕一个意思写清楚，可以用上本学期学到的比喻、拟人等手法，让你的文字也生动起来。字数不少于300字。参考答案一、基础知识乐园。1.（1）芽蜜蜂（2）始耐心（3）幸福健康2.划去：（1）成城（2）乖巧（3）付负（4）辨辫辩3.（1）示例：茄子紫宝石蓝；彬彬有礼念念不忘；自由自在各种各样（2）①倒映②轻巧③观赏4.（1）示例：像燃烧的火焰，像仙女舞动的彩绸。（2）①法库县有“中国瓷谷”和“白鹤之乡”的美誉。/法库县被称为“中国瓷谷”和“白鹤之乡”。②这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。/通过这次单元学习，我更加热爱家乡的文化了。二、课文回顾与积累。1.示例：开始融化；五龙山绿树成荫；田间稻谷金黄；财湖银装素裹（符合季节特点即可）2.窃窃私语；示例：蝈蝈在唱歌；青蛙在打鼓3.见善则迁耳听为虚三、阅读理解。（一）1.这地方的火烧云变化极多。2.颜色变化多且快；示例：一会儿雪白雪白，一会儿淡淡的金，一会儿又被夕阳染成了胭脂红。3.熟悉的事物；示例：苹果绿（二）1.B2.醒泥烧制（或“进窑火烧”）上釉彩绘（顺序不能错）3.画：这可是个技术活，心要静，手要稳。4.这样写运用了拟人的手法，把泥当作人来写，生动形象地写出了“醒泥”这一步骤是让泥土变