阿里地区改则县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阿里地区改则县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。请将词语工整地写在田字格中。（8分）(1)改则的夏天，草原上一片cǎoyuán（）景象。(2)牦牛是高原的bǎobèi（）。(3)清晨，zǎochén（）的露珠闪闪发光。(4)我们要hùxiāng（）帮助，共同进步。2.比一比，再组词。（6分）潮（）寒（）站（）朝（）赛（）战（）3.选择恰当的词语填空。（6分）辽阔宽阔广阔(1)在（）的羌塘草原上，成群的藏羚羊在奔跑。(2)我们的胸怀要像草原一样（）。(3)汽车行驶在（）的公路上。4.按要求写句子。（9分）(1)风把经幡吹得哗啦啦响。（改为“被”字句）______(2)草原上盛开着野花。（把句子写具体，至少扩两处）______的草原上盛开着______的野花。(3)用“一边……一边……”写一句关于牧区生活的句子。______5.根据课文内容和你的积累填空。（6分）(1)《大自然的声音》告诉我们，风是大自然的______，他会在森林里______。在改则，风还会在______（填写一个当地地点）演奏他的手风琴。(2)看到改则夜空数不清的星星，我会想起“______，孤光一点萤”这两句诗。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《父亲、树林和鸟》片段，回答问题。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）幽静——（）专心——（）2.父亲通过______、______和______（用文中的词语概括）三种方式，判断出林子里有不少鸟。（3分）3.为什么说“这是树林和鸟最快活的时刻”？（4分）______4.在改则的草原或山野，你有什么办法判断附近是否有小动物（如旱獭、小鸟）？请写一个你的小发现。（4分）______（二）课外阅读（20分）高原上的“措”在我们阿里改则，有很多美丽的湖泊，藏语里叫“措”。它们像一颗颗蓝色的宝石，镶嵌在金色的草原和褐色的群山之间。最神奇的是“措”的颜色。它不是单一的蓝色。晴天时，它是湛蓝湛蓝的，和天空的颜色一模一样，分不清哪里是天，哪里是湖。白云飘过，湖里也飘着云朵。阴天时，它变成了深沉的灰蓝色，显得宁静而神秘。有时候，靠近岸边的水是清澈透明的浅绿色，能看到水底小小的石子。“措”是安静的，但它身边却很热闹。棕头鸥在水面上轻盈地飞翔，有时猛地扎进水里，叼起一条小鱼。藏原羚和野牦牛会成群结队地来到湖边喝水，它们的身影倒映在湖水里，构成一幅美丽的图画。到了夏天，湖边会开满星星点点的野花，有紫色的刺头菊，有白色的点地梅，把湖岸装扮得像一条彩色的围巾。阿里的“措”，不像江南的湖泊那样温润，它有一种辽阔、纯净、甚至有些凛冽的美。它静静地躺在高原上，陪伴着日月星辰，见证了牦牛群的迁徙和牧人家四季的转场。阿里的“措”，是我们高原孩子心中最美的风景。1.联系上下文，解释词语。（4分）镶嵌：______凛冽：______2.短文从哪几个方面描写了高原上的“措”？（6分）______3.读文中画线的句子，这个句子把______比作______，这样写的好处是______。（5分）4.为什么说阿里的“措”“有一种辽阔、纯净、甚至有些凛冽的美”？结合短文内容和你的了解说一说。（5分）______三、习作天地（30分）题目：我的家乡在改则提示：在改则，有辽阔的草原、雄伟的雪山、清澈的湖泊，还有独特的民俗风情和勤劳善良的人们。请选择你家乡改则的一两个特点写下来，可以写一处风景，一种风俗，一件特产，或者你在这里生活的一件趣事。注意语句通顺，表达出你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.(1)草原(2)宝贝(3)早晨(4)互相（每字1分）2.示例：潮水/朝阳；寒冷/比赛；站立/战士（每空1分，答案不唯一，合理即可）3.(1)辽阔(2)广阔(3)宽阔（每空2分）4.(1)经幡被风吹得哗啦啦响。（3分）(2)示例：一望无际/五彩缤纷（每空1.5分，合理即可）(3)示例：卓玛姐姐一边哼着牧歌，一边编织着漂亮的牦牛毛毯。（3分，合理即可）5.(1)音乐家/演奏他的手风琴/示例：古姆山脉（或“盐湖岸”、“玛尼堆旁”等合理地点）（每空1分）(2)月黑见渔灯（每空1分）二、阅读理解（35分）(一)课内阅读（15分）1.幽深；凝神静气（每词2分）2.望、闻、听（每空1分，顺序可调）3.因为黎明时分，鸟儿抖净了羽毛，舒畅地呼吸，准备开始歌唱，这是它们自由、充满活力的时刻；父亲因为爱鸟、懂鸟，能与鸟共享这美好时刻，所以他也觉得这是最快活的时刻。（意思对即可，4分）4.示例：在改则的草原上，如果看到草地上有一个个小土堆，洞口光滑，附近有新鲜的碎草，那很可能就是旱獭的家。（合理即可，4分）(二)课外阅读（20分）1.镶嵌：指湖泊像宝石一样，被四周的草原和群山包围、衬托，景色融为一体。（2分）凛冽：形容“措”的美带有高原特有的清冷、严肃、令人敬畏的感觉。（2分）2.①“措”的颜色多变（在不同天气下的色彩）。②“措”周边的生机勃勃（动物、植物活动）。③“措”给人的整体感觉（辽阔、纯净、凛冽的美和它的宁静与见证作用）。（每点2分，意思对即可）3.把开满野花的湖岸比作一条彩色的围巾。（2分）好处是生动形象地写出了湖边野花盛开时五彩斑斓、环绕湖泊的美丽景象，使描写更具体可感。（3分，意思对即可）4.“辽阔”是因为阿