湘潭市韶山市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

湘潭市韶山市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。(8分)-jǐliáng()shúxi()zànshí()mófǎn()-guīju()cùyōng()yāohe()fēngpínglàngjìng()2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。A.哗笑(huá)祷告(dǎo)牛犊(dú)B.淤泥(yū)牲畜(chù)远眺(tiào)C.湛蓝(zhàn)黏稠(nián)遐想(jiǎ)D.泛滥(làn)公爵(jué)刀刃(rèn)(2)下列词语书写完全正确的一项是()。A.仪态骏马灯塔沉睡B.遮掩阻挡灯塔俊俏C.恢复灯塔沉思灯塔D.灯塔灯塔灯塔灯塔(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。B.辽阔的草原上，牛羊悠然自得地吃着草。C.远处传来一阵阵哗笑，打破了夜晚的宁静。D.我们班被评为优秀班级，同学们都感到心惊胆战。3.根据课文内容和你的理解填空。(8分)(1)《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的______、______以及船夫的______，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。(2)《牧场之国》一文，描绘了荷兰牧场______、______、______的祥和景象，表达了作者对荷兰的______之情。(3)在本单元的学习中，我们领略了异国风情。我们韶山是伟大领袖毛主席的故乡，这里人杰地灵，风景秀丽。请你写出一个赞美家乡韶山的四字词语：______。4.句子练习。(9分)(1)船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）______(2)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（用恰当的关联词合并句子）______(3)仿照例句，描写一个你熟悉的场景，写出动态之美。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。______5.综合性学习。(4分)我们的家乡韶山，有着丰富的红色文化资源。如果让你做一名“小小讲解员”，向游客介绍一处韶山的景点（如毛泽东同志故居、毛泽东广场、毛泽东纪念馆等），你会重点介绍它的什么特点？请用一两句话写下来。______二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中哪些地方具体表现了船夫的驾驶技术好？请简要概括出两点。（4分）(1)______(2)______3.画线句子“两边的建筑飞一般地倒退”说明了______，从侧面烘托了船夫的______。（4分）4.如果让你用“操纵自如”造句，来形容一位技艺高超的手艺人（例如韶山本地做毛氏红烧肉的厨师、制作竹编的艺人等），你会怎么写？（2分）______（二）课外阅读（18分）故乡的竹我的故乡在湘中丘陵，那里最多的植物就是竹。房前屋后，河畔山脚，到处都是一丛丛、一片片的翠竹。春天，竹笋破土而出，褐色的笋衣裹着嫩生生的笋肉，一场春雨过后，一夜之间就能蹿高一大截。这时候，奶奶便会去竹林里掰些鲜笋，或炒或炖，那滋味，鲜甜脆嫩，是春天里最难忘的美味。夏天，竹子长得密密层层，竹叶青翠欲滴，像一把把巨大的绿伞，投下浓浓的绿荫。我们一群孩子最爱在竹林里玩耍，听风吹竹叶的沙沙声，像是大自然在演奏轻柔的乐曲。秋天，有些竹叶开始变黄，随风飘落，铺在地上，踩上去软软的。大人们这时候开始忙着砍伐那些成熟的竹子。故乡的竹子用途可广了：粗壮的可以做房梁、搭瓜架，细长的可以编成箩筐、竹席，柔韧的竹枝能扎成扫帚。爷爷是编竹器的一把好手，他坐在院子里，手指翻飞，不一会儿，一个精巧的竹篮就有了雏形。冬天，许多树木都凋零了，竹子却依然挺立，青翠不改。一场大雪过后，竹枝被积雪压弯了腰，但雪一融化，它又“啪”地一声弹回原处，精神抖擞。爷爷说，竹子有骨气，压不垮。如今，我离开故乡多年，但每当想起那片青青的竹林，想起竹子的挺拔与坚韧，心中便充满了温暖和力量。1.短文按照______顺序，描写了故乡的竹在______、______、______、______四个季节的不同特点。（5分）2.文中画线句子“竹叶青翠欲滴，像一把把巨大的绿伞，投下浓浓的绿荫。”运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了夏天竹子______的特点。（3分）3.短文第四自然段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）______4.故乡的竹子有哪些用途？请根据短文内容至少写出三种。（3分）______5.联系短文内容和你的体会，说说作者为什么“每当想起那片青青的竹林，心中便充满了温暖和力量”？（4分）______三、语言表达（35分）题目：我眼中的_______之美提示与要求：1.补充完整题目。可以写一处自然景观（如“韶山冲”的田园之美，“青年水库”的湖光之美），也可以写一种人文景象（如“广场”的庄严之美，“老街”的质朴之美），或是日常生活中的一个场景（如“校园的早晨”、“集市的热闹”）。2.学习本单元课文描写景物的方法，试着运用动态描写或静态描写，写出景物的特点和你独特的感受。3.内容具体，语句通顺，感情真实。书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.脊梁熟悉暂时模范规矩簇拥吆喝风平浪静2.(1)B(2)A(3)D3.(1)样子船夫的技术驾驶技术(2)宁静和谐辽阔赞美(3)示例：钟灵毓秀/人杰地灵/山清水秀4.(1)示例：船夫的驾驶技术多么好啊！(2)示例：古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。(3)略（能运用动态描写，语句通顺即可）5.略（能抓住景点的一两个特点，表达清晰即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.(1)行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱。(2)不管拥挤还是极窄，都能平稳快速穿过，还能急转弯。（意思对即可）3.小艇行进速度极快驾驶技术高超4.略（句子通顺，使用“操纵自如”恰当即可）（二）课外阅读1.时间春夏秋冬2.比喻夸张（或“拟人”不准确）茂盛、生