廊坊市固安县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

廊坊市固安县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.看拼音，写词语。(8分)yōumòfēngqùmiáoshùzìháo()()()()liězuǐfāchóufùyōngmǐnjié()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)家禽(qínqíng)薄弱(bóbáo)窈窕(yáotiǎoyǎotiǎo)鼻涕(tìdì)3.比一比，再组词。(6分)拇()瘙()憎()姆()骚()增()4.选择恰当的词语填空。(4分)(体态姿态)(1)公园里的雕塑()优美，引人注目。(2)他以一种胜利者的()站在领奖台上。(薄弱微弱)(3)他的意志很()，遇到困难就想放弃。(4)在()的灯光下，她坚持读完了那本书。5.按要求完成句子练习。(8分)(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用现代汉语说出句子的意思)________________________________________________________________(2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)________________________________________________________________(3)他的计划失败了。他没有气馁。(用关联词语合并成一句话)________________________________________________________________(4)仿写句子：幽默是智慧的火花，能化解尴尬的坚冰。幽默是____________________，能____________________。6.根据课文内容填空。(5分)(1)《杨氏之子》一文中，杨氏子用“____________________”来回应孔君平“此是君家果”的说法，体现了他的____________。(2)相声是一种雅俗共赏的____________表演艺术，课文《打电话》讽刺了____________。(3)费奥多罗夫在《童年的发现》中发现了____________。二、语言积累与运用(15分)7.将下列与“笑”有关的词语补充完整，并选词填空。(填序号)(6分)①()开眼笑②哑然()笑③捧腹()笑④()堂大笑⑤强颜()笑⑥()笑不得(1)他讲的笑话太有趣了，引得全班同学()。(2)看到弟弟把面粉抹了一脸，妈妈真是()。(3)尽管心里很难过，但在大家面前，他只能()。8.综合性学习：探寻固安“风趣”。(9分)我们的家乡固安，不仅历史悠久（如著名的“方城”遗址），民间也流传着许多富有智慧和风趣的故事、歇后语。(1)请写出一句你知道的与河北或廊坊地区有关的歇后语。(2分)________________________________________________________________(2)第八单元的主题是“风趣与幽默”。请结合固安的地方特色（如柳编技艺、温泉资源、工业园区的发展等），设计一句风趣幽默的宣传语，用来欢迎外地游客。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在与他人交流时，幽默的语言能让沟通更顺畅。假如你的同桌因为期中考试没考好而闷闷不乐，你会怎样用幽默而鼓励的话语开导他/她？请写下来。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(12分)《手指》(节选)大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。9.选文主要描写了______和______两根手指。(2分)10.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________。(4分)11.大拇指的性格特点是____________，食指的性格特点是____________。(2分)12.仿照选文的写法，从“五官”中选一个（如鼻子、耳朵、嘴巴），用一段话写出它的特点和作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(13分)京杭大运河的诉说（节选）我的身体，在固安南边的土地上静静地躺了一千多年。人们叫我永定河，古时候我也曾有一个更响亮的名字——桑干河。我是京杭大运河重要的水源之一，是连接南北经济与文化的大动脉上一段活跃的“毛细血管”。历史上的我，脾气可没现在这么温顺。每逢夏季，我常常“咆哮”着冲出太行山，裹挟着大量泥沙，肆意改道，因此也得了个“无定河”的诨名。直到清朝康熙皇帝下令大力治理，盼望我能永远安定，才赐名“永定河”。这名字里，饱含着百姓的期盼。我的水流，曾推动着无数运粮船的桨橹，将华北的粮棉运往京城，也将南方的丝绸、瓷器带到北方。固安的码头曾商贾云集，人声鼎沸。我听见船工的号子粗犷有力，我看见两岸的杨柳春绿秋黄。我滋养着这片土地，也见证了固安从一个小小的渡口，逐渐发展成为拱卫京畿的重镇。如今，我不再承担繁忙的运输，但我有了新的使命。我的两岸建起了美丽的公园，成了人们散步、健身的好去处。孩子们在我的水边认识芦苇和水鸟，老人们在这里回忆往事。我成了一条安详的、流淌着故事的河。偶尔，会有老师带着学生来到我身边，讲述“京杭大运河”的故事。那时，我仿佛又听到了古老的船工号子，看到了千帆竞发的景象。我默默流淌，将历史与今天，紧紧地联系在一起。13.这篇短文采用了__________的修辞手法，以__________的视角来叙述。(2分)14.短文中“永定河”名字的由来是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________15.历史上的永定河（桑干河）为固安的发展做出了哪些贡献？请简要概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章结尾说“我有了新的使命”，这“新的使命”指的是什么？表达了作者怎样的情感？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(25分)17.题目：家乡的________味提示与要求：“味”可以是具体的味道，如固安特色美食“熏肉”“小磨香油”的香味；也可以是抽象的味道，如固安柳编技艺的“匠心味”，温泉休闲的“惬意味”，新城发展的“奋斗味”……请选择你最有感触的一个方面，把题目补充完整，通过具体的事例，写出它独特的“味道”。内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.幽默，风趣，描述，自豪；咧嘴，发愁，附庸，敏捷。2.qín，bó，yǎotiǎo，tì。3.示例：拇指，保姆；瘙痒，骚动；憎恨，增加。4.(1)体态(2)姿态(3)薄弱(4)微弱。5.(1)孔君平去拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。(2)舞蹈演员的手指常作兰花状。(3)虽然他的计划失败了，但是他没有气馁。(4)示例：幽默是生活的调料，能增添平凡的乐趣。6.(1)未闻孔雀是夫子家禽；思维敏捷、机智风趣。(2)语言；啰嗦、不讲效率。(3)胚胎发育的规律（或：有关胚胎发育的规律）。二、语言积累与运用7.①眉；②失；③大；④哄；⑤欢；⑥哭。(1)④哄堂大笑；(2)⑥哭笑不得；(3)⑤强颜欢笑。8.(1)示例：廊坊的风筝——响得高。（其他合理歇后语亦可）(2)示例：来固安，泡走疲惫，编出乐趣，让您的旅程“温”“柳”有趣！（需体现地方特色与风趣）(3)示例：嘿，别灰心！这次考试就当给知识库做了个“系统体检”，漏洞都找出来了，下次升级补丁，分数肯定“蹭蹭”上涨！三、阅读理解(一)9.大拇指；食指。10.排比；有力地写出了大拇指肯吃苦、默默奉献的特点，增强了语言气势。11.肯吃苦、默默奉献；机敏、勇于冒险。12.示例：鼻子在五官中，位置最居中，地势最高。他的工作很繁重，却从不炫耀。呼吸空气，他是第一道关口，要仔细辨别气味的好坏；遇到感冒，他是最难受的，红肿流泪，却依然坚守岗位。他还有个大本领——帮助嘴巴品尝味道。没有了鼻子，再香的美食也会变得索然无味。(二)13.拟人；永定河（或第一人称“我”）。