大庆市肇源县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大庆市肇源县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhuīgǎnbènzhòngmányuàndǎoméi（）（）（）（）jīnghuāngcuòwùzhǎnxīnchuítóusàngqì（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）承（chéngcéng）认夹（jiājiá）袄嚷（rāngrǎng）嚷折（zhēzhéshé）腾差（chàchā）不多涨（zhǎngzhàng）红3.比一比，再组词。（8分）货（）狼（）艺（）性（）贷（）浪（）忆（）姓（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（8分）（）山（）野（）罢（）休（）顾（）盼善罢（）（）各式（）（）人山（）（）（1）画“____”的词语是ABAC式结构，我能再写一个：____________。（2）看到节日里中央大街的场面，我会想到词语“____________”。5.选择正确的答案，将序号填入括号里。（5分）（1）下列词语中，与其他三项结构不同的一项是（）A.咳嗽B.嘀咕C.唠叨D.货物（2）“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。”这句话使用的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.拟人（3）《枣核》一文中，枣核的性格特点是（）A.勤劳善良B.聪明勇敢C.力大无穷（4）小明做事总是有始无终，我们可以用（）这个故事来劝告他。A.守株待兔B.杞人忧天C.铁杵成针（5）下面句子中标点符号使用正确的是（）A.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”B.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“请再站一会儿吧。”C.他问小灰兔：您怎么也在这里？二、积累与运用（15分）6.按要求写句子。（8分）（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子，用上拟声词）________________________。（3）用修改符号修改病句。大庆是一座美丽的百湖之城，不仅风景优美，但是物产丰富。（4）围绕一个意思写句子。冬天的大庆可真冷。___________________________________________________。7.根据课文内容和积累填空。（7分）（1）人间四月芳菲尽，______________________。长恨春归无觅处，______________________。（2）学习了这个单元，我们认识了许多性格鲜明的人物或形象：____________的慢性子裁缝，____________的急性子顾客，帮助大家惩治恶官、夺回牲口的____________，还有勤劳的老屋和____________的枣核。（3）肇源是“塞北江南，鱼米之乡”，夏日里，当别处绿意渐浓时，我们常常会想起白居易的诗句：“______________________，______________________。”三、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（8分）枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役们从没见过这阵势，慌慌张张地拿起刀枪，但不敢下手，怕伤到县官。枣核呢，趁着衙役们发愣的机会，抓着县官的胡子，左一甩，右一甩，像荡秋千一样。县官被折腾得晕头转向，大叫道：“快把他弄下来！快！”枣核却（）地说：“要我下来也不难，你答应把牲口还给大家，我马上就下来。”县官没办法，只好（）地说：“还，还，我这就叫人把牲口还了。”8.在文中的括号里填上合适的词语（从“大摇大摆、大模大样、不慌不忙、垂头丧气”中选）。（2分）9.用“_____”画出描写枣核动作的句子。这些动作描写表现了枣核的____________。（3分）10.想象一下，县官在答应还牲口时，心里会想些什么？（3分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读。（12分）莲花湖的夏天我的家乡在大庆，这里有数不清的湖泊，我最爱的是莲花湖。夏天是莲花湖最美的季节。湖面上，一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵微风吹过，荷花随风摇曳，送来阵阵清香。这时候，总能看到几只野鸭子，在荷叶间快活地游来游去，时不时把头扎进水里，捕食小鱼小虾。远处的芦苇丛里，传来“呱呱”的蛙鸣，和水鸟“叽叽喳喳”的叫声应和着，仿佛在演奏一曲夏日交响乐。傍晚，夕阳的余晖洒在湖面上，把湖水染成了金黄色。来湖边散步、纳凉的人多了起来，人们的欢笑声，和这湖光、荷色、鸟鸣融在一起，让莲花湖的夏天充满了生机与乐趣。啊，美丽的莲花湖，你是我心中一幅永远看不够的画卷！11.联系上下文，理解词语的意思。（2分）摇曳：________________________应和：________________________12.短文第2自然段主要写了______和______，作者把荷叶比作______，写出了荷叶的______和______的特点。（5分）13.短文从哪些方面写了莲花湖夏天的生机与乐趣？请简要概括。（3分）14.短文表达了作者对莲花湖怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（2分）四、习作表达（30分）15.从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。题目一：家乡的__________在横线上填上一个你喜欢的季节，如“春天”、“秋天”等。写一写大庆或肇源在这个季节里的美丽景色和有趣的活动，注意围绕一个意思写清楚。题目二：这样想象真有趣如果动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请大胆想象，编一个童话故事。要求：1.语句通顺，内容具体，想象合理。2.书写工整，题目自拟，不少于250字。参考答案一、基础知识（35分）1.追赶笨重埋怨倒霉惊慌错误崭新垂头丧气2.chéngjiárāngzhēchàzhàng3.示例：货物贷款；野狼浪花；艺术回忆；性格姓名4.满遍善甘左右甘休各样人海（1）示例：自言自语（2）人山人海5.（1）D（2）A（3）B（4）C（5）B二、积累与运用（15分）6.（1）老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（2）示例：门“哐当”一声被风吹开了。（3）把“但是”改为“而且”。（4）示例：寒风像刀子一样刮在脸上，湖面上结着厚厚的冰，人们都穿上了最厚的羽绒服。7.（1）山寺桃花始盛开不知转入此中来（2）慢性子急性子枣核乐于助人（或：善良）（3）人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.不慌不忙垂头丧气9.抓着胡子荡秋千……左一甩，右一甩，像荡秋千一样。聪明、灵活、勇敢（意思对即可）10.示例：这个小东西太厉害了，再不答应他，我的胡子都要被扯掉了。好汉不吃眼前亏，先把牲口还了再说。（二）课外阅读（12分）11.摇摆。（声音、语言、行动等）相呼应。12.荷叶荷花碧绿的大圆盘颜色形状（后两空意思对即可）13.①荷花、荷叶的美丽姿态与清香；②野鸭子等水鸟的活动；