济宁市汶上县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

济宁市汶上县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识与积累运用。（38分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zōngjìjièshàokuìbàiqiáoliáng()()()()hūxiàoxùnchìliǎnjiáchéngfá()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个大书包。（2）我发（fāfà）现妈妈的头上有了白头发（fāfà）。（3）他在比赛中折（zhēshé）腾了好几次，最终还是把铅笔折（zhēshé）断了。（4）大家唱着欢乐的歌曲（qūqǔ），走在弯弯曲（qūqǔ）曲的小路上。3.比一比，再组词。（6分）徒（）祥（）竞（）陡（）详（）竟（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）头（）气（）（）奈何（）心（）手（）清（）秀（）（）褴褛（）（）败坏我发现第一行词语多描写人物的_________，第二行词语多描写人物的_________。我能从第一行中选择一个词语写一句话：_________________________________________5.句子练习。（6分）（1）西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句）（2）他的脸上露出了愉快的笑容。（缩句）（3）仿照例句，用动作描写来表现人物的心情。例：害怕——妈妈一走，我就把被子蒙在头上，大气也不敢出。着急——_________________________________________________6.根据课文内容和你对“孝贤故里”汶上的了解填空。（6分）（1）《故事二则》告诉我们________________________的道理。汶上历史上也有一位名医叫_______，他医术高超，品德高尚，是家乡人民的骄傲。（2）王戎不取道旁李，是因为他善于观察，推理出“__________________，此必苦李”。（3）这个单元我们认识了_________的西门豹、_________的扁鹊和_________的纪昌。他们的故事都源于我国优秀的古典著作，如《_________》《_________》。二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读。（14分）又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也（无能为力无可奈何）了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1.用“\”划去括号内不恰当的词语。（3分）2.联系上下文，“一声不响”的意思是_______________________，从这里可以看出扁鹊当时_______________________的心情。（4分）3.扁鹊掉头就跑的原因是（）。（2分）A.他害怕蔡桓侯责怪他B.蔡桓侯的病已经无药可救C.他不想再给蔡桓侯看病了4.从扁鹊解释的话中，我们可以发现病情的发展过程是：皮肤→（）→（）→骨髓。这告诉我们____________________________的道理。（5分）（二）课外阅读。（18分）汶上名医——王叔和在咱们汶上，历史上有一位与扁鹊齐名的医学家，叫王叔和。他年轻时就笃（dǔ）志好学，尤其精通医术。有一次，一个樵（qiáo）夫在山上砍柴时，不小心从陡坡上滚落，摔断了腿，骨头都露了出来，疼得昏死过去。家人将他抬到王叔和的医馆时，伤口已经红肿溃烂，散发着难闻的气味。围观的人都捂着鼻子摇头，觉得这条腿肯定保不住了。王叔和却丝毫没有嫌弃。他俯下身，仔细地清洗伤口，神情专注得像在完成一件珍贵的艺术品。接着，他熟练地将错位的骨头接好，敷上自己精心调配的草药。整个过程，樵夫因为疼痛而满头大汗，王叔和便一边操作，一边温和地安慰他：“忍着点，接好了，你还能上山砍柴。”在接下来的日子里，王叔和每日亲自为樵夫换药，观察伤口的愈合情况，还叮嘱他的家人如何照料。一个月后，樵夫的腿竟然奇迹般地好了，不仅能走路，还能干些轻活。樵夫和家人带着礼物来感谢，王叔和只收下了一篮山果，他说：“医者本分，看见你好了，比什么都强。”王叔和不仅医术高明，还将自己毕生的研究和收集的药方，整理成了一部伟大的医学著作——《脉经》，为后世留下了宝贵的财富。他的故事，一直在汶上这片孝贤之地流传。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）笃志好学：_________________________________________毕生：_________________________________________2.短文中画“____”的句子是对王叔和的_________描写和_________描写，从中我们可以感受到他______________________________的品质。（4分）3.面对樵夫严重受伤、伤口溃烂的腿，围观的人和王叔和的态度有什么不同？这运用了_________的写作手法，突出了王叔和_________________________。（4分）4.王叔和为什么只收下一篮山果作为谢礼？请用文中的原话回答。（2分）5.读了这篇文章，结合你对“孝贤文化”的理解，你认为王叔和身上体现了哪些值得学习的优秀品质？（至少写出两点）（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________三、习作表达。（30分）在第八单元里，我们读到了许多精彩的历史故事，认识了形形色色的人物。在你的生活中，或从书籍、长辈口中，也一定听说过一些让你印象深刻的人物故事吧？他/她可能是汶上历史上的名人，也可能是你身边一位有特点的普通人。请以“我听说过他（她）”为题，写一篇习作。要求：把故事写清楚，写出人物的特点或品质，表达自己的真实感受。语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用。（38分）1.踪迹介绍溃败桥梁呼啸训斥脸颊惩罚（每字0.5分）2.bèi√bēi√；fā√fà√；zhē√shé√；qǔ√qū√（每个0.5分）3.示例：徒弟陡峭；慈祥详细；竞争竟然（每空0.5分，答案不唯一）4.垂丧/无可/得应/眉目/衣衫/气急（每空0.5分）第一行：神态（或精神、心情）第二行：外貌（或衣着、样子）（每空1分）造句：略（2分）5.（1）西门豹说，下一回河伯娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。（2）脸上露出了笑容。（3）示例：他急得团团转，不停地看表，额头上渗出了细密的汗珠。（每小题2分）6.（1）学习要持之以恒，做事要防微杜渐（或要善于听取别人的意见等，意思对即可）王叔和（或“王莽”，答出本地名医即可）（2）树在道边而多子（3）为民除害、有勇有谋医术高明、尽职尽责勤奋刻苦、持之以恒《史记》《韩非子》（后三空答《列子》《战国策》等也可）（每空0.5分）二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读（14分）1.划去：奇异无可奈何要求（每空1分）2.一句话也不说无奈、沉重（或知道无法医治后的复杂心情）（每空2分）3.B（2分）4.皮肉肠胃（每空1分）对待问题要防微杜渐，及时处理（或“要善于听取别人的正确意见”“小病不治会变成大病”等，意思对即可）（3分）（二）课外阅读（18分）1.笃志好学：志向专一，喜爱学习。毕生：一生，终生。（每词2分）2.动作、神态（语言）医术精湛、对病人认真负责、有爱心（答出两点即可）（每空1分，品质2分）3.围观的人：捂着鼻子摇头，认为腿保不住了（嫌弃、不抱希望）。王叔和：没有丝毫嫌弃，认真清洗、治疗。对比医术高明、仁心仁术（或不嫌弃病人、有高尚医德）（前两问答出要点即可，每点1分，后两空各1分）4.“医者本分，看见你好了，比什么都强。”（2分）5.（1）医术精湛，刻苦钻研。（2）仁心仁术，关爱病人。（3）不图回报，品德高尚。（4）乐于奉献，为后世留下宝贵财富。（答出两点即可，每点2分）三、习