抚州市资溪县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

抚州市资溪县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zàoyìcíxiángsīxùyōurán()()()()lǐnglüèdùjìzhēzhùnàhǎn()()()()2.比一比，再组词。（6分）榜（）喘（）诡（）傍（）端（）桅（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①神机妙算②抓耳挠腮③踉踉跄跄④喜不自胜（1）得到老师的表扬，他（）地跑回家报告好消息。（2）这道数学题太难了，小明急得（），还是解不出来。（3）诸葛亮（），早就算准了三天后会有大雾。（4）武松酒后走上景阳冈，脚步（）。4.按要求写句子。（8分）（1）大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）（2）资溪的面包香气扑鼻，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）（3）通过学习《草船借箭》，我们知道了诸葛亮的智慧。（修改病句）（4）师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。（用加点词仿写句子）悠然……悠然……5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《水浒传》中，“景阳冈”打虎的英雄是______；“倒拔垂杨柳”的好汉是______。（2）《猴王出世》选自我国古典名著《__________》，作者是__________。石猴因为敢于__________，被众猴拜为猴王。（3）人闲桂花落，__________________。（王维《鸟鸣涧》）（4）资溪有“面包之乡”的美誉，这体现了资溪人民__________、__________的精神品质。（填写合适的成语）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）草船借箭（节选）鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.写出下列词语的近义词。（3分）虚实——（）轻易——（）仍旧——（）2.文中画“——”的句子是对诸葛亮的______描写和______描写，表现了他__________________的特点。（4分）3.诸葛亮为什么料定曹操“一定不敢派兵出来”？（4分）4.曹操下令“只叫弓弩手朝他们射箭”的做法高明吗？为什么？（6分）（二）课外阅读（18分）资溪的“绿”我的家乡资溪，最迷人的便是那漫山遍野、沁人心脾的绿。大觉山的绿，是深沉的。层层叠叠的原始森林，仿佛一块巨大的翡翠，在阳光下闪着幽幽的光。山间的溪水是绿的，绿得像被周围的树叶染过似的，清澈见底，潺潺流淌。深吸一口气，那带着草木清香的空气，也是绿莹莹、甜丝丝的。乡村田野的绿，是活泼的。一畦畦整齐的稻田，在春风中泛起绿波；一垄垄翠绿的茶树，像一条条绿带子缠绕在山坡上。偶尔能看到戴着斗笠的农人，在绿色的画卷里劳作，那身影，也成了绿意的一部分。这无处不在的绿，不仅养眼，更养心。它养育了资溪纯净的水，也养育了资溪人淳朴、勤劳的品格。许多资溪人带着家乡的这份“绿色”情怀，走南闯北，将健康美味的资溪面包送到全国各地。这绿，是生机，是希望，是家乡递给世界的一张名片。我爱资溪，更爱资溪这片充满生命力的绿。1.短文主要描写了资溪哪两个地方的“绿”？它们分别有什么特点？（4分）（1）__________的绿，特点是：__________。（2）__________的绿，特点是：__________。2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）沁人心脾：____________________________________________________漫山遍野：____________________________________________________3.文中画线句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）4.为什么说资溪的“绿”“不仅养眼，更养心”？（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、习作（30分）题目：我身边的“小能人”提示：在我们的身边，有许多“小能人”。他们可能是在“面包之乡”巧手烘焙的小帮手，可能是诵读经典的小小传承人，也可能是运动场上的小健将、班级里的“智多星”……请你选择身边的一位同学，通过一两件具体的事，写出他（她）的“能干”之处。注意把事例写清楚，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.造诣慈祥思绪悠然领略妒忌遮住呐喊2.示例：榜样傍晚；喘气端正；诡计桅杆3.（1）④（2）②（3）①（4）③4.（1）示例：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（2）资溪的面包香气扑鼻，让人流连忘返。（3）通过学习《草船借箭》，我们领略了诸葛亮的智慧。/《草船借箭》让我们知道了诸葛亮的智慧。（4）示例：天上的白云悠然飘来，悠然飘去，自在极了。5.（1）武松鲁智深（2）《西游记》吴承恩第一个跳进瀑布泉中（发现水帘洞）（3）夜静春山空（4）示例：勤劳智慧、敢闯敢拼二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：情况容易依然2.神态语言胸有成竹、镇定自若3.因为当时江上雾很大，曹操生性多疑，看不清对方虚实，担心有埋伏，所以不敢派兵出来。4.示例：在当时的情况下有一定的高明之处。因为雾大，看不清敌人，盲目出击风险大。用箭矢远程防御，既能阻止敌人靠近，又能试探和消耗对方，比较稳妥。但也从侧面反映出曹操的谨慎多疑，落入了诸葛亮的圈套。（二）课外阅读1.（1）大觉山深沉（2）乡村田野活泼2.沁人心脾：文中指资溪的绿给人的感觉清新、舒服，渗透到人的内心。漫山遍野：遍布山野，形容数量很多，范围很广。3.比喻拟人示例：溪水的清澈和绿意（或：溪水被绿树映照的样子）