三明市梅列区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

三明市梅列区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tǐngtuōzhuāngshìmǔzhǐyōurán()()()()mànyóujiēchùbāofufùzá()()()()2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）爱憎（zēngzèng）薄弱（bóbáo）窈窕（tiáotiǎo）秽物（suìhuì）轧伤（yàzhá）憎恨（zèngzēng）3.比一比，再组词。（6分）纽（）拧（）拇（）扭（）咛（）姆（）4.根据本单元课文内容填空。（4分）在本单元，我们认识了《杨氏之子》中__________的杨氏子，也体会了《手指》一文中__________的道理。丰子恺先生的语言__________，而《童年的发现》则让我们感受到了孩童世界的__________。5.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“孔君平诣其父”中的“诣”是“拜见”的意思。（）（2）《手指》一课采用了拟人和夸张的写法，语言风趣幽默。（）（3）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话中的“惠”同“慧”，是智慧的意思。（）二、积累与运用（20分）6.将下列名言警句或文言句子补充完整。（8分）（1）多行不义，__________。（2）__________，小人长戚戚。（3）儿应声答曰：“____________________。”（4）青春须早为，__________。7.按要求写句子。（6分）（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（2）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________（3）仿照例句，用风趣的语言写一写人的五官之一（如：鼻子、耳朵）。例：大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。_________________________________________________________8.语言实践。（6分）三明是著名的“文明城市”和“绿色宝库”，沙溪河穿城而过，麒麟山公园是市民休闲的好去处。请你结合梅列区的风土人情，为外地来的朋友简单介绍一处你熟悉的地方或一种本地特色（如：小吃、习俗、风景），注意语句通顺，表达清晰。__________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）五官之中，最优待的莫如口。它居于中央，左右都有屏障。它接触的净是山珍海味、美酒佳肴，不像鼻子，尽接收些污浊之气。它还有两排雪白的卫士——牙齿，帮助它咀嚼、消化。所以，口是五官中最受宠爱的。可它也有烦恼，酸甜苦辣咸，它都要一一尝遍；烫了、凉了，它首当其冲；还要不停地说话，有时言多必失，惹出祸来。9.这段文字描写的是五官中的__________。（2分）10.作者说口“最优待”、“最受宠爱”，原因有哪些？请用“_____”在文中画出相关的句子。（4分）11.文中也写了口的“烦恼”，请简要概括出来。（3分）_________________________________________________________12.这段文字采用了__________的写法，让我们体会到作者语言的幽默与深刻。（3分）（二）课外阅读（13分）故乡的擂茶我的故乡在闽西北，那里有喝擂茶的习俗。擂茶，顾名思义，就是把茶叶、芝麻、花生等原料放进擂钵里擂成糊状，冲上开水调制而成的饮品。制作擂茶是件有趣的事。先将炒熟的芝麻、花生和茶叶按比例放入陶制的擂钵，用一根半人高的硬木擂棍，一圈一圈地擂磨。那声音“咕噜咕噜”的，像一首朴素的歌。等到原料擂成了细腻的糊，用勺子刮到碗里，冲上滚烫的开水，一股混合着茶香、坚果香的独特气味便弥漫开来。这时，主人家往往会端出一碟碟配茶的点心：炒米花、香芋片、腌渍的酸萝卜……邻里乡亲围坐一堂，边喝边聊，其乐融融。擂茶不仅是解渴的饮品，更包含着浓浓的情谊。谁家来了客人，必定捧出擂茶；农忙时节，邻里互助，歇息时也少不了它。一碗擂茶，擂进去的是原料，化开的是故乡人淳朴、热情的心。如今，我离开故乡多年，但每当想起那“咕噜咕噜”的擂茶声，想起那满屋的香气，心头便涌起一股暖流。13.短文主要介绍了故乡的擂茶，包括它的__________、__________和其中蕴含的__________。（3分）14.联系上下文，“顾名思义”在文中是什么意思？（3分）_________________________________________________________15.读第二自然段，简要概括擂茶是如何制作的。（4分）_________________________________________________________16.为什么作者说“每当想起那‘咕噜咕噜’的擂茶声，心头便涌起一股暖流”？（3分）_________________________________________________________四、习作表达（25分）17.题目：我__________的（爸爸/妈妈/老师/同学……）提示与要求：1.先把题目补充完整，如“我幽默的爸爸”、“我‘怪’老师”等。2.选择一两件具体的事情，运用本单元学到的描写人物的方法（如：风趣的语言、选取典型特点），写出他（她）的特点。3.内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识1.挺脱装饰拇指悠然漫游接触包袱复杂2.zēngbótiǎohuìyàzēng3.示例：纽扣扭动；拧开叮咛；拇指保姆（答案不唯一，正确即可）4.机智聪慧团结才有力量（或类似道理）风趣幽默奇妙与有趣（意思对即可）5.√√√二、积累与运用6.（1）必自毙（2）君子坦荡荡（3）未闻孔雀是夫子家禽（4）岂能长少年7.（1）舞蹈演员的手指常作兰花状。（2）示例：因为他平时学习非常努力，所以这次考试取得了好成绩。（3）示例：鼻子在脸中央，位置显赫。像一座小山，有两个山洞作呼吸之用。可惜有时感冒，山洞堵塞，苦不堪言。（符合要求，语言风趣即可）8.略。（能结合本地特色，语句通顺，表达清晰即可得分）三、阅读理解（一）课内阅读9.口10.它居于中央，左右都有屏障。它接触的净是山珍海味、美酒佳肴……它还有两排雪白的卫士——牙齿，帮助它咀嚼、消化。11.要尝遍各种味道；要承受冷热刺激；说话多有时会惹祸。12.拟人（或幽默、风趣）（二）课外阅读13.来历（或含义）/制作