河池市天峨县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

河池市天峨县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）tànxiǎn（）jiānkǔ（）zhuānxīn（）zhìhuì（）qiáoliáng（）zūnshǒu（）yíhàn（）gǔwǔ（）2.比一比，再组词。（6分）辩（）磅（）健（）辨（）傍（）键（）3.根据本单元课文内容填空。（8分）（1）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神令人敬佩。（2）《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了___________的英雄气概。（3）我们天峨县地处美丽的红水河畔，家乡的人们也具有___________、勤劳勇敢的品质。4.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……因为……所以……不仅……还……即使……也……（1）（）今天天气很冷，（）同学们都准时到校了。（2）红水河（）是我们的母亲河，（）是重要的水电能源基地。5.按要求写句子。（9分）（1）扩写句子（至少扩两处）：灯光照亮了道路。________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句：读了《挑山工》这篇课文，使我受到了深刻的教育。________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动作描写写一句话。例：他奋力跳起，接住了那个关键的篮板球。________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《挑山工》片段，回答问题。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。1.这段话主要描写了挑山工__________的动作和__________的路线。（4分）2.用“____”画出描写挑山工登山动作的句子。从这些动作中，你体会到挑山工怎样的特点？（4分）3.挑山工的路线为什么是“折尺形”的？用“”在文中画出原因。（3分）4.联系生活，说说我们天峨人在建设龙滩水电站或日常劳动中，是否也有这种“挑山工”精神？请简单举例说明。（4分）（二）课外阅读（20分）家乡的“三月三”我的家乡在天峨，这里是壮族同胞聚居的地方。每年农历三月初三，是我们最隆重的节日之一。“三月三”也叫歌圩节。清晨，阿公阿婆就会准备好五色糯米饭，那是由红兰草、黄饭花、枫叶、紫薯等植物汁液染成的，色彩鲜艳，香气扑鼻。阿妈说，这象征着生活多姿多彩。最热闹的要数对歌了。在村口的古榕树下，或是在红水河边的草地上，阿哥阿姐们成群结队，你唱我答。歌声有时高亢像山风，有时婉转如流水。唱的内容可丰富了：有歌唱美丽山水和幸福生活的，有歌唱历史传说和英雄故事的，还有即兴编词，互相问答考较智慧的。我们小孩子虽然听不懂全部，但也跟着节奏拍手，感受那份快乐。除了对歌，还有抛绣球、抢花炮等有趣的活动。阿爸告诉我，“三月三”不仅是欢乐的节日，更是我们壮族人民纪念祖先、传递智慧、歌颂劳动和爱情的日子。我爱家乡，更爱这充满民族风情和智慧的“三月三”。1.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）2.“三月三”的主要活动有__________、__________、__________等。（6分）3.短文中画“____”的句子使用了__________的修辞手法，形象地写出了歌声的__________。（4分）4.为什么说“五色糯米饭”象征着生活多姿多彩？（3分）5.结合短文，说说你对“三月三”“更是我们壮族人民纪念祖先、传递智慧、歌颂劳动和爱情的日子”这句话的理解。（5分）三、口语交际（5分）本单元我们认识了沉着果敢的哈尔威船长、英勇无畏的黄继光、脚踏实地的一棵桃树。如果让你向远方的朋友介绍一位我们天峨县的劳动模范或先进人物（可以是建设者、教师、农民、护林员等），你会介绍谁？请简单说说他（她）的事迹和你要向他（她）学习什么。四、习作（25分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如学会了一项技能，学会了一种品质，学会了一个道理……请你先补充完整题目，然后选择一件你印象深刻的事情写下来。注意把学习的过程写清楚，写出自己的真实感受。语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.探险艰苦专心智慧桥梁遵守遗憾鼓舞2.示例：辩论辨别；磅礴傍晚；健康关键（答案不唯一，正确即可）3.（1）忠于职守舍己为人（或类似意思）（2）英勇顽强、视死如归（或类似意思）（3）示例：坚韧不拔、团结互助（符合当地特色即可）4.（1）虽然……但是……（2）不仅……还……5.（1）示例：明亮的灯光照亮了泥泞的山村道路。（2）删除“使”，或改为“读了《挑山工》这篇课文，我受到了深刻的教育。”（3）示例：她小心翼翼地端起那碗汤，慢慢地递给床上的奶奶。（运用动作描写即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.登山行走（或“登山”）2.他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。体会到挑山工登山动作熟练、有经验、沉稳的特点。（意思对即可）3.这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。4.示例：有的。例如，当年建设龙滩水电站的工人们，在艰苦的条件下，凭借智慧和毅力，克服重重困难，最终建成了这座宏伟的电站，这种不怕困难、脚踏实地、目标坚定的精神就是“挑山工”精神。（结合当地实际，言之有理即可）（二）课外阅读1.示例：欢乐的歌圩节（符合文意即可）2.做五色糯米饭、对歌、抛绣球、抢花炮（任写三个即可）3.比喻动听（或“变化”）4.因为五色糯米饭是用不同植物汁液染成多种鲜艳颜色的，这些丰富的色彩象征着生活的丰富多彩、美好幸福。5.这句话点明了“三月三”节日的深刻内涵。纪念祖先体现了不忘根本的传统；对歌中传递着历史、知识和生活智慧；节日源于农耕，庆祝活动也体现了对辛勤劳