甘孜藏族自治州甘孜县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州甘孜县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)第一部分：积累与运用(40分)一、根据语境和拼音，写出正确的词语。（8分）1.我的家乡在美丽的甘孜，这里有连绵的雪山，piāoyì（）的白云，成群的牛羊zìyóuzìzài（）地在草原上吃草。2.牦牛是高原的bǎobèi（），它们耐寒，能负重，是牧民们最忠实的huǒbàn（）。3.格萨尔王的故事在草原上liúchuán（），他是我们心中yīngyǒng（）无畏的英雄。4.学习要讲究方法，不能mángmù（）努力，要学会sīkǎo（）和总结。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）丞相（xiàng）B.停泊（bó）调度（tiáo）C.勉强（qiǎng）忌妒（jí）D.监生（jiān）绰起（chāo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.委托熟炼神机妙算B.喉咙耻笑半夜三更C.簇拥烦忙一声不吭D.苍白妒忌手急眼快3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.赛马会上，骑手们跃马扬鞭，一个个胸有成竹。B.卓玛跳起锅庄来手忙脚乱，动作优美极了。C.听了援藏老师讲的有趣故事，同学们笑得前仰后合。D.爷爷讲起当年修建川藏公路的故事，总是津津乐道。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参加“格萨尔故里”研学活动，使我更加了解了藏族文化。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.雅砻江的水清澈见底，像一条碧绿的丝带穿过甘孜县城。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考和解决问题的水平。5.对下列句子所用描写方法判断不正确的一项是（）。A.他的双手又粗又笨，而且裂开了，像松树皮一样。（外貌描写）B.他心想：“我一定要把这道难题解出来。”（心理描写）C.“扎西，快去把羊群赶回来！”阿妈喊道。（语言描写）D.草原上的风带着青草和格桑花的香味。（动作描写）三、根据课文内容与积累填空。（12分）1.古诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”古诗中有志向：“黄沙百战穿金甲，________________。”2.《论语》告诉我们学习和思考的关系：“学而不思则罔，________________。”3.我们敬佩孤身诱敌、英勇跳崖的狼牙山五壮士，他们让我想起了曹植的诗句：“捐躯赴国难，________________。”4.时间宝贵，朱用纯告诫我们：“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。”5.人物描写各有方法，《他像一棵挺脱的树》主要通过________描写突出车夫的样子，《两茎灯草》则通过________描写刻画严监生的吝啬。四、按要求写句子。（10分）1.悠扬的藏族山歌在辽阔的草原上回荡。（缩句）________________________________________________________________2.青稞是高原上重要的粮食作物。（改为反问句）________________________________________________________________3.用具体的情景表现成语“望眼欲穿”。________________________________________________________________________________________________________________________________4.仿写句子：母爱是冬日里的暖阳，温暖我们的身心；母爱是黑夜里的明灯，照亮我们前行的路；母爱是________________，________________。第二部分：阅读理解(30分)五、课内阅读。（14分）阅读《牧场之国》选段，完成练习。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.选段中多次写到“寂静”“平静”“无声”这样的词语，这样写突出了荷兰牧场傍晚________的特点。（2分）2.“这就是真正的荷兰。”这句话在文中反复出现，有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.如果你来到甘孜的牧场，傍晚时分会看到、听到怎样的景象？请模仿选段的写法，用几句话写一写“真正的甘孜牧场”。（至少从两个角度描写）（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。（16分）高原上的“雪莲花”——记我的老师①在海拔四千多米的甘孜牧区小学，有一位来自远方的女老师，我们都叫她“格桑梅朵老师”。她的脸蛋总是红扑扑的，不知是高原阳光的馈赠，还是被我们这群调皮鬼“气”的。②学校条件艰苦。冬天，教室冷得像冰窖。格桑梅朵老师的手上长满了冻疮，裂开了一道道口子，可她握着粉笔写字，依然那么有力。她教我们汉语，从最简单的“a、o、e”开始，一个音节一个音节地教，直到我们的发音从生硬变得流利。她说：“学好了汉语，你们就能看到更广阔的世界。”③她不仅是老师，还是我们的“阿妈”。有次，小扎西发高烧，最近的卫生院也在几十公里外。格桑梅朵老师二话不说，背起小扎西，深一脚浅一脚地在雪地里走了两个多小时，终于把他送到了卫生院。那一夜，她一直守在小扎西床边，眼睛都没合一下。④她最爱带我们读诗。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”她告诉我们，梅花在寒冷中开放，像极了高原上顽强的人们，也像一种在雪山上绽放的美丽花朵——雪莲花。她说：“我希望你们像雪莲花一样，纯洁、坚强，不论环境多么艰苦，都能努力绽放。”⑤有一天，我们发现老师在偷偷抹眼泪。原来，她的母亲病重，家里催她回去。我们都慌了，生怕她离开。可最终，送别的还是来了。那天，全班同学都哭了，我们把捡到的最漂亮的雪莲花石放在她的手心。⑥车就要开动了，老师突然跳下车，红着眼睛对我们说：“孩子们，老师不走了！这里就是我的家，你们就是我的孩子！”那一刻，草原上响起了我们震天的欢呼声。⑦格桑梅朵老师，就像一朵最美的雪莲花，永远绽放在我们高原孩子的心田里。1.联系上下文解释词语。（4分）馈赠：________________________________________________________________二话不说：________________________________________________________________2.短文围绕格桑梅朵老师写了几件事？请简要概括。（至少写两件）（4分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________3.第④段中，老师说“希望你们像雪莲花一样”，她希望学生具有雪莲花怎样的品质？（2分）________________________________________________________________4.短文结尾写道：“格桑梅朵老师，就像一朵最美的雪莲花。”请结合全文内容，说说你对这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)七、习作。题目：家乡的______节提示：你的家乡甘孜，有着丰富多彩的节日，如藏历新年、赛马节、转山会、望果节等。选择一个你熟悉的、喜欢的家乡节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日中印象最深的场面或活动作为重点写具体。2.可以写节日的来历、人们的准备、活动过程、你的感受等，写出节日的氛围和特色。3.语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用(40分)一、（8分，每词1分）1.飘逸自由自在2.宝贝伙伴3.流传英勇4.盲目思考二、（10分，每题2分）1.C2.B3.B4.C5.D三、（12分，每空1分）1.也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还2.思而不学则殆3.视死忽如归4.当思来处不易恒念物力维艰5.外貌细节（或动作）四、（10分）1.（2分）山歌回荡。2.（2分）难道青稞不是高原上重要的粮食作物吗？（或：青稞怎能不是高原上重要的粮食作物呢？）3.（3分）示例：村口的老阿妈，每天黄昏都拄着拐杖，向着远方的山路张望，浑浊的眼睛里满是期盼，她是在等待外出求学的孙子归来的消息。4.（3分）示例：航行中的港湾庇护我们疲惫的心灵第二部分：阅读理解(30分)五、（14分）1.（2分）宁静、祥和2.（4分）这句话是全文的中心句，在文中反复出现，强调了荷兰作为牧场之国独有的宁静、安详、和谐的自然风光与生活状态，表达了作者对荷兰牧场的深深赞叹之情，同时也使文章结构清晰，层次分明。（答出“强调特点/表达赞叹”和“使结构清晰”两层意思即可）3.（8分）示例：最后一缕炊烟融入了暮色，喧闹的草原渐渐安静下来。牧羊犬静静地卧在帐篷边，竖着耳朵倾听远处的动静。归圈的牛羊偶尔发出满足的轻哞，和着远处雅砻江水潺潺的流动声，像是草原的催眠曲。黑色的天幕上，繁星点点，仿佛触手可及，守护着这片安详的土地。这就是真正的甘孜牧场。（能模仿原文围绕“宁静”特点，从动物、声音、景物等至少两个角度进行具体描写，语句通顺即可酌情给分）六、（16分）1.（4分）馈赠：赠送，给予。文中指高原阳光把老师的脸晒得红红的。二话不说：不说任何别的话，形容行动果断迅速。文中指老师立刻背起生病的学生去卫生院。2.（4分）示例：(1)在寒冷条件下，克服手部冻疮的疼痛，坚持认真教学生们学习汉语。(2)冒着风雪，背着生病的学生步行两个多小时去卫生院，并彻夜守护。(3)教学生读诗，教育学生要像雪莲花一样坚强。(4)放弃回家照顾病重母亲的机会，选择留下来陪伴学生。（答出任意两件即可，每件2分）3.（2分）希望学生具有纯洁、坚强，不畏环境艰苦，努力向上（绽放）的品质。（意思对即可）4.（6分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），把格桑梅朵老师比作雪莲花（1分）。生动形象地写出了老师如雪莲花般纯洁美好的心灵（1分）和坚强奉献的品质（1分）。她远离家乡，克服高原艰苦条