蚌埠市五河县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

蚌埠市五河县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。(8分)(1)家乡的沱湖，bōguānglínlín()，风光旖旎。(2)五河民歌的旋律wǎnzhuǎn()动听，充满乡土气息。(3)我们要学习革命前辈chǐrǔfùzhòng()的精神。(4)面对难题，他zhǎndīngjiétiě()地说：“我一定想办法解决！”2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）蚌壳（bàng）B.澄澈（chéng）威吓（hè）C.踉跄（niàng）秽物（suì）D.咆哮（páo）镌刻（juān）(2)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次研学活动，使我们更加了解了五河的历史。B.五河的小吃，例如水豆腐、千层油糕，味道很好吃。C.他朗读课文的声音和表情都非常感人。D.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你知道吗？”姐姐说：“沱湖的螃蟹特别有名。”B.《水浒传》中的武松，真是个勇敢机智的英雄！C.学校开展了“爱我家乡，美丽五河”的征文活动。D.我喜欢读的书有《三国演义》，《西游记》，《童年》。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)运用神态或动作描写，将句子写具体。（2分）他非常着急。→_________________________________________(2)仿照例句，运用对比的手法写一句话。（3分）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。___________________________________________________________(3)用恰当的关联词合并句子。（2分）五河是皖北重要的水运码头。五河素有“水乡”之称。___________________________________________________________(4)修改下面这段话（共两处错误）。（2分）春天，沱湖湿地的芦苇抽出新芽，一群群白鹭、灰鹤等鸟类在天空飞翔。为了保护这些珍稀的鸟类，我们必须要禁止捕杀鸟类、破坏湿地的行为。___________________________________________________________4.根据课内外积累填空。(12分)(1)童年在每个人心中都是独特的。在萧红眼中，祖父的园子是自由的：“倭瓜愿意___________就___________，黄瓜愿意___________就___________。”在范成大的诗中，孩童是天真勤劳的：“童孙未解供耕织，_________________。”(2)爱国情怀深深烙印在我们心中。从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，_________________”，到陆游的“_________________，家祭无忘告乃翁”，都令人动容。(3)古人讲究修身养性。《朱子语类》告诉我们读书要心到、眼到、口到，因为“三到之中，___________最急。”遇到不自律的同学，我们可以用《左传》中的名言“_________________，必自毙”来劝诫他。(4)临近毕业，与同学依依惜别，我们可以引用高适《别董大》中的诗句来互相勉励：“_________________，天下谁人不识君？”二、阅读理解与感悟（30分）(一)课内阅读（13分）《刷子李》节选一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.这段话主要通过对刷子李的________描写和________描写，表现了他__________的特点。（3分）2.文中画“____”的句子是______描写，其作用是____________________。（3分）3.文中“天衣无缝”一词的意思是__________________，用在这里写出了________________________。（3分）4.结合全文，说说曹小三为什么“最关心的还是刷子李身上到底有没有白点”。（4分）(二)课外阅读（17分）淮畔明珠——五河①我的家乡五河，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在淮河岸边。这里的水，是她的灵魂。②五河，因淮、浍、漴、潼、沱五水汇聚而得名。沱湖，是五河最大的一块“翡翠”。清晨，湖面笼罩着一层薄薄的雾气，如梦似幻。太阳升起，雾气散去，湖水便呈现出迷人的色彩：近处是浅浅的鹅黄，稍远是柔嫩的翠绿，再远些，是深邃的墨绿。湖中，一片片翠绿的荷叶亭亭玉立，荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。③水，养育了五河丰饶的物产。“五河螃蟹”是闻名遐迩的招牌。沱湖水质清澈，水草丰茂，养出的螃蟹“青背、白肚、金爪、黄毛”，膏满黄肥，味道鲜美。每到金秋时节，渔民们便忙着捕捞，脸上洋溢着丰收的喜悦。除了螃蟹，沱湖的银鱼、青虾，淮河里的肥王鱼，也都是餐桌上的美味。④水，也塑造了五河人的品格。过去，淮河常常泛滥，五河人便学会了与水共生，铸就了坚韧不拔、勇于开拓的精神。如今，这种精神体现在家乡建设的方方面面。一座座大桥飞跨淮河两岸，一条条平坦的公路通向四方，古老的县城焕发出新的活力。⑤我爱家乡的水，更爱那如水一般勤劳智慧、勇往直前的家乡人。1.联系上下文，解释词语。（2分）闻名遐迩：_________________________________________2.文章第②段主要描写了沱湖的__________，作者按__________顺序，抓住了湖水的__________和荷花的__________进行细致描绘。（4分）3.阅读第③段，请概括水给五河带来了哪些物产上的馈赠。（3分）___________________________________________________________4.文中加粗的“坚韧不拔、勇于开拓”精神，在文中具体体现在哪里？（用原文句子回答）（2分）___________________________________________________________5.文章以“淮畔明珠——五河”为题，有什么好处？（3分）___________________________________________________________6.你的家乡蚌埠（或五河）有什么独特的风物或精神？请简要写一写，表达你对家乡的感情。（3分）___________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“家乡文化宣传周”活动，请你为家乡五河设计一条宣传标语，要求简洁明快，突出五河特色（如水资源、物产、文化等），不超过20个字。宣传标语：_________________________________________________四、习作天地（30分）题目：我_____的一个人提示与要求：在成长过程中，你一定遇到过各种各样的人：慈爱的家人、敬业的老师、亲密的伙伴、甚至是一位令人印象深刻的陌生人……请选择一个人，先把题目补充完整（如：我敬佩的、我感谢的、我思念的、我忘不了的……），然后通过一两件具体的事例，写出他（她）的特点或品质。注意运用本学期学过的描写人物的方法（如语言、动作、神态、心理等），内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)波光粼粼(2)婉转(3)耻辱负重(4)斩钉截铁2.（6分，每题2分）(1)D(2)C(3)C3.（9分）(1)（2分）示例：他急得直跺脚，额头上冒出了细密的汗珠。(2)（3分）示例：城里的高楼大厦再多，也比不上家乡淮河堤上的那片绿荫。(3)（2分）因为五河是皖北重要的水运码头，所以素有“水乡”之称。(4)（2分）春天，沱湖湿地的芦苇抽出新芽，一群群白鹭、灰鹤等鸟类在天空飞翔。为了保护这些珍稀的鸟类，我们必须要禁止捕杀鸟类、破坏湿地的行为。（将“必须要”改为“必须”，或删除“要”；将“鸟类”后的顿号改为逗号。）4.（12分，每空1分）(1)爬上架爬上架开一朵花开一朵花也傍桑阴学种瓜(2)不破楼兰终不还王师北定中原日(3)心到多行不义(4)莫愁前路无知己二、阅读理解与感悟（30分）(一)课内阅读（13分）1.（3分）动作（1分）效果（或侧面）（1分）技艺高超（或刷墙技艺出神入化）（1分）2.（3分）侧面（或间接）（1分）通过旁人的猜测（或议论），侧面烘托刷子李技艺高超，不同凡响。（2分）3.（3分）比喻事物周密完善，找不出什么毛病（1分）刷子李刷浆时一道道浆衔接得非常完美，毫无痕迹（2分）。4.（4分）因为刷子李给自己立下规矩，刷墙时身上如果有白点，就白刷不要钱。（2分）曹小三想验证师傅的规矩是真是假，也迫切想证实师傅是否真有传说中那么神。（2分）(二)课外阅读（17分）1.（2分）形容名声很大，远近都知道。2.（4分）景色（风光）（1分）由远及近（或空间）（1分）色彩（1分）姿态（1分）3.（3分）①五河螃蟹（膏满黄肥）；②沱湖的银鱼、青虾；③淮河里的肥王鱼。（每点1分）4.（2分）一座座大桥飞跨淮河两岸，一条条平坦的公路通向四方，古老的县城焕发出新的活力。5.（3分）①运用比喻，将五河比作“明珠”，生动形象地写出了五河的美丽与珍贵；（1分）②“淮畔”点明五河的地理位置；（1分）③表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。（1分）6.（3分）示例：我的家乡五河，民歌文化悠久。田间地头