怀化市中方县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

怀化市中方县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)中方县山清水秀，春季来时，漫山遍野的柑橘花散发着yōuxiāng（），qīnɡtínɡ（）在花间飞舞。(2)我们做任何事都要有shībài（）的勇气和chénggōng（）的信心。(3)沅江水静静地liútǎng（），仿佛在讲述着古老的传说，让人产生无限的liánxiǎng（）。(4)农民伯伯在田间mòmò（）地耕耘，他们的脸上洋溢着对丰收的qīdài（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.窘迫(jiǒng)胚胎(pēi)情不自禁(jīn)B.痴迷(chī)绞尽脑汁(jiāo)困窘(jùn)C.汲取(jí)驱逐(qǖ)默不作声(mè)D.祸患(huàn)天赋(fù)一本正经(jǐng)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他绞尽脑汁，终于想出了一个解决难题的好办法。B.得知自己考了第一名，他情不自禁地欢呼起来。C.面对老师的提问，他一本正经地胡说八道，逗得大家哈哈大笑。D.我们家乡的荆坪古村，历经数百年风雨，依然完好无损。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元学习，使我深深体会到了童年生活的乐趣与思考的魅力。B.中方县的“葡萄沟”里，种植着葡萄、黄桃、猕猴桃等各种水果。C.能否在阅读中展开联想和想象，是理解课文深意的关键之一。D.他的这个发现，后来竟然被老师证实完全和正确。(4)下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《童年的发现》讲述了作者童年时发现胚胎发育规律的过程，表现了他惊人的想象力和求知欲。B.《冬阳·童年·骆驼队》以朴实的语言，回忆了童年时观察骆驼的几个场景，表达了对童年的深切怀念。C.《童年的发现》和《冬阳·童年·骆驼队》都只写了童年的快乐，没有涉及任何成长的烦恼。D.本单元的课文都围绕“童年”选编，旨在让我们感受童年生活的多姿多彩，体会作者蕴含在字里行间的情感。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。（仿写比喻句，表现“快乐”）我的心情是那样________，可以________________________。(2)我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（改为双重否定句）(3)结合中方县的地方特色，用上至少一种修辞手法，写一句话赞美你的家乡。例：中方县的刺葡萄，像一串串黑珍珠，挂满了枝头，甜醉了整个秋天。4.根据课文内容与积累填空。（6分）(1)童年是多彩的梦。在林海音的记忆里，童年是骆驼队，是________；在费奥多罗夫的脑海里，童年是九岁时发现________的有趣经历。(2)老师常说，读书时要边读边想，展开联想。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“问渠那得清如许？________________________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）迷恋——（）明白——（）清澈——（）2.“我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。”这句话中“天赋”的意思是________________________。从“终于”一词，可以体会到“我”当时________的心情。（2分）3.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了“我”梦中飞行时________的感觉。请你也用这种修辞手法写一句话：_____________________________________________________。（4分）4.老师的解释是“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”你觉得这个解释科学吗？结合你自己的知识或经验谈谈看法。（3分）（二）课外阅读（18分）乡间的戏台（节选）我的家乡在中方县的乡间，每年秋收过后，村里最热闹的事就是唱傩戏。戏台就搭在村口的老樟树下，简陋却结实。开戏前，孩子们是最兴奋的。我们扒在戏台边，看大人们“咿咿呀呀”地吊嗓子，看他们往脸上涂抹浓重的油彩。那油彩的味道很特别，混合着松香和草药的气味，仿佛一下子就把人带进了古老的故事里。锣鼓一响，穿着五彩戏服、戴着木雕面具的演员们便登场了。他们演的或许是忠臣良将，或许是山精野怪，动作夸张，唱腔高亢。我们小孩子其实看不太懂情节，只是被那热闹的气氛感染着，跟着人群欢呼、惊叹。最让我着迷的，是那些面具。爷爷说，每一个面具都有名字，都有故事。红脸的是忠勇的关公，黑脸的是刚正的包拯，白脸的好诈，花脸的威武……它们挂在后台的墙上，不说话，却好像藏着无数的秘密。我常常想，当演员戴上它们的时候，是不是就变成了另外一个人，走进了另外一段人生？戏散场后，月光清清朗朗地照着。我们踩着田埂回家，嘴里还学着戏里的调子哼唱着。那戏台空空地立着，在月光下像一个沉默的巨人，守护着乡村的夜晚，也守护着我那一份对遥远世界最初的想象。如今，我离开家乡多年，许多事情都已模糊，但那乡间戏台的锣鼓声、油彩味，还有月光下它静静的影子，却时常闯入我的梦里。1.联系上下文，解释词语。（2分）高亢：________________________________________________________清朗：________________________________________________________2.短文围绕“乡间的戏台”主要写了哪几个场景？请简要概括。（4分）（1）开戏前：_________________________________________________（2）开戏时：_________________________________________________（3）戏散后：_________________________________________________3.阅读文中画线的句子，回答下面问题。（6分）（1）“它们挂在后台的墙上，不说话，却好像藏着无数的秘密。”这句话表达了“我”对傩戏面具怎样的情感？（2）为什么说戏台“在月光下像一个沉默的巨人”？4.短文结尾写道：“那乡间戏台的锣鼓声、油彩味，还有月光下它静静的影子，却时常闯入我的梦里。”作者为什么时常梦到这些？这表达了作者怎样的情感？结合全文和你的理解谈一谈。（4分）5.短文描写了中方县乡村的傩戏文化。你的家乡（或你知道的中方县）还有哪些特色的风俗或活动？请简单介绍一个，并说说它带给人们的感受。（2分）三、习作表达（共35分）童年是人生中最宝贵的时光，它可能藏在一个有趣的发现里，可能留在一次难忘的游戏里，也可能融在家乡的一道风景、一种味道、一段乡音里。请以“童年里的________”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，可以填“发现”“游戏”“味道”“那片竹林”“沅江号子”等等。2.围绕题目，选择童年生活中让你印象深刻的人、事、物或场景来写，写清楚过程，表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整。不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.(1)幽香蜻蜓(2)失败成功(3)流淌联想(4)默默期待2.(1)A(2)C(3)B(4)C3.(1)示例：我的心情是那样欢畅，可以像小鸟一样在蓝天自由翱翔。(2)我不得不承认——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(3)示例：中方县康龙自然保护区的山泉水，唱着清脆的歌谣，一路奔流，滋养着两岸的青山与人家。4.(1)冬日暖阳下学骆驼咀嚼的傻事有关胚胎发育的规律(2)为有源头活水来二、阅读理解(一)课内阅读1.迷恋——（痴迷）明白——（弄明白）清澈——（澄澈）2.天生具备的才能（卓越的才能）。迫切、渴望弄清真相。3.排比。自由自在、畅快。示例：这里的山是那样青，水是那样绿，天空是那样蓝，仿佛走进了一幅美丽的画卷。4.不完全科学。老师的解释是从关心孩子成长的角度说的，简单易懂。但从科学上讲，梦是大脑皮层活动的结果，飞行梦可能与白天的活动、想象或身体发育的潜意识感受有关。（言之有理即可）(二)课外阅读1.高亢：（声音）高而洪亮。清朗：凉爽晴朗。2.(1)孩子们兴奋地看大人做准备。(2)演员登台表演，孩子们被气氛感染。(3)戏散人走，月光下的戏台静静矗立。3.(1)表达了“我”对傩戏面具的好奇、着迷和敬畏，觉得它们充满神秘感和故事感。(2)因为戏台高大、稳固，在夜晚独自矗立，默默见