沈阳市新民市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

沈阳市新民市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zīshìqiānxūjīlíngpǔtōng()()()()biànrènfēnglìbǎoguìnuòruò()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）匀称（chènchèng）撒腿就跑（sāsǎ）裁缝（féngfèng）一乘轿子（chéngshèng）3.比一比，再组词。（6分）代()葫()拨()伐()胡()拔()4.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）井()之蛙滥()充数画()添足自()矛盾刻()求剑杯()蛇影造句：_____________________________________________________________5.句子练习。（6分）(1)仿写句子，用上加点的词语。例：小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。_____________________________________________________________。(2)修改病句。（在原句上修改）在老师的帮助下，我明确了学习的态度。6.根据课文内容填空。（5分）(1)文房四宝：________________。(2)寓言故事《守株待兔》告诉我们一个道理：___________________________。(3)春天来了，看着河边的柳树，我想起了贺知章的诗句：“________________，万条垂下绿丝绦。”(4)朵朵荷花从碧绿的荷叶之间冒出来，正如杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中写的：“接天莲叶无穷碧，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》片段，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选段中写出了栏板上雕刻的几种不同形态的龙？请简要概括。（3分）_____________________________________________________________3.文中的“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话说明了雕刻的龙怎么样？（2分）_____________________________________________________________4.“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在全文中的作用是（）（2分）A.总起全文B.总结全文C.承上启下5.赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干。我们新民市也有许多体现人民智慧的场所或事物，比如著名的“新民大米”种植区或辽河边的水利工程。请你选择一处，简单写一两句话介绍它的特点。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）窗边的小葫芦爷爷家的窗台上，有一个小葫芦。它黄澄澄的，肚子圆鼓鼓的，头上还顶着一个小小的把儿，像一个害羞的小姑娘戴着一顶小帽子。这个小葫芦可不是买来的。那是去年春天，我和爷爷在院墙边种下几颗葫芦籽。我们浇水、施肥，看着它发芽、抽藤，开出白色的小花。后来，花儿谢了，结出了几个毛茸茸的小葫芦。秋风一吹，叶子黄了，葫芦也渐渐变黄变硬了。爷爷把最大最圆的一个摘下来，挂在窗台上晾干。现在，这个小葫芦成了爷爷的宝贝。爷爷说，葫芦谐音“福禄”，是吉祥的象征。有时候，爷爷会把它拿在手里轻轻摩挲，光滑又温润。我总觉得，这个小葫芦里装的不仅是几粒种子，还有春天的希望、夏天的汗水、秋天的收获，还有我和爷爷一起度过的快乐时光。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）摩挲：_______________________________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）小葫芦的生长过程是：种下葫芦籽→（）→（）→开出小花→（）→葫芦变黄变硬。3.短文第二自然段主要写了什么？（）（2分）A.小葫芦的样子。B.小葫芦的来历。C.小葫芦的用途。4.为什么说小葫芦“像一个害羞的小姑娘戴着一顶小帽子”？请在文中用“~~~~”画出相关的句子。（2分）5.爷爷为什么觉得小葫芦是宝贝？请结合短文内容，写出两点原因。（4分）(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________6.短文最后一句说小葫芦里装着的“快乐时光”可能指的是什么？（3分）_____________________________________________________________三、语言表达与运用（35分）1.口语交际。（5分）学校组织三年级同学参观新民市农业博览园。在参观过程中，你看到有位同学想伸手去触摸展示的新品种南瓜。你会怎么劝说他？请把你想说的话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________2.习作。（30分）新民是我们的家乡。这里有丰收的田野、甘甜的西瓜、热闹的集市，也有静静流淌的辽河、充满故事的辽滨塔……家乡的一处景物、一样特产、一个季节，或者发生在身边的一件有趣、难忘的事，一定都给你留下了深刻的印象。请以“我爱新民的________”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，可以填“春天”、“大西瓜”、“农博会”、“辽河岸边”等等。围绕这个主题，写清楚它的特点或事情的经过，表达出你的真实感受。注意语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。（作文稿纸略）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分，共8分）姿势谦虚机灵普通辨认锋利宝贵懦弱2.（每字1分，共4分）chènsāféngshèng3.（每词1分，共6分）示例：古代砍伐；葫芦胡乱；拨动拔河（答案不唯一，正确即可）4.（每空0.5分，造句2分，共6分）底竽蛇相舟弓造句略。（使用恰当即可得分）5.（每小题3分，共6分）(1)示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在深蓝色的夜空中。（比喻恰当即可）(2)在老师的帮助下，我端正了学习的态度。（或：在老师的帮助下，我明确了学习的目标。）6.（每空1分，共5分）(1)笔墨纸砚(2)不努力，抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）(3)碧玉妆成一树高(4)映日荷花别样红二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（3分）三种。①两条相互缠绕的龙；②两条飞龙前爪相抵，各自回首遥望；③双龙戏珠。（意思对即可）3.（2分）说明了栏板上雕刻的龙非常生动逼真，技艺高超。4.（2分）C5.（6分）示例（仅供参考，言之成理即可）：新民市辽河边的排灌站十分有名。它像忠诚的卫士，旱时能引辽河水灌溉万亩良田，涝时能迅速排水防洪，保障了粮食丰收，是劳动人民智慧的结晶。（二）课外阅读（15分）1.（2分）用手轻轻地抚摸。（意思对即可）2.（每空1分，共4分）发芽抽藤结出小葫芦3.（2分）B4.（2分）它黄澄澄的，肚子圆鼓鼓的，头上还顶着一个小小的把儿5.（每点2分，共4分）(1)葫芦谐音“福禄”，是吉祥的象征。(2)这个小葫芦是爷爷和“我”一起劳动收获的成果，承载着美好的回忆。（意思对即可）6.（3分）指的是春天和爷爷一起种葫芦，夏天一起照料葫芦，秋天一起收获葫芦的那些充满亲情和劳动快乐的时光。（意思对即可）三、语言表达与运用（35分）1.口语交际（5分）评分要点：