(2025年)《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》练习与答案

(2025年)《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》练习与答案一、基础积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.赞誉（yù）珐琅（fà）瞥见（piē）劫掠（lüè）B.箱箧（qiè）缀满（zhuì）晨曦（xī）洗劫（jié）C.朱鹭（lù）给予（gěi）琉璃（liú）野蛮（mán）D.耗费（hào）震撼（hàn）瑰宝（guī）制裁（cái）答案：B解析：A项“珐琅”的“珐”应读“fà”；C项“给予”的“给”应读“jǐ”；D项注音全部正确。2.下列词语书写无误的一项是（）A.典范恍若不可明状丰功伟绩B.绸缎赞誊荡然无存富丽堂皇C.赞誉缀满独一无二眼花缭乱D.制载赃物月风残夜野蛮行径答案：C解析：A项“不可明状”应为“不可名状”；B项“赞誊”应为“赞誉”；D项“制载”应为“制裁”，“月风残夜”应为“晓风残月”。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.他是一个喜欢随声附和的人，总是有自己的主见。B.圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。C.事情已经过去了，再在这里大放厥词，有什么用呢？D.他这次考试成绩不理想，整天都垂头丧气的。答案：A解析：“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。与“有自己的主见”矛盾，使用错误。B项“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下，使用正确；C项“大放厥词”原指铺张词藻或畅所欲言，现用来指大发议论，使用正确；D项“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子，使用正确。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。答案：无正确选项解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。B.文中的“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。”运用了反语的修辞手法，饱含着对英法联军的辛辣讽刺。C.本文以英法联军侵华战争为背景，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场，但雨果却不顾个人得失，仗义执言，愤怒地谴责了英法联军的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。D.信中大量运用比喻的修辞手法，如“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”形象地揭示了英法联军的野蛮本质。答案：D解析：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”运用的是反语的修辞手法，不是比喻，通过反语来讽刺英法联军的野蛮行径。A、B、C三项表述均正确。6.请根据课文内容填空。（1）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫__________。（2）请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种__________的洞府，一座令人__________的庞大建筑群，这就是圆明园。（3）我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的__________的博物馆。答案：（1）圆明园（2）恍若月宫惊骇（3）富丽堂皇7.仿照例句，再写两个句子，使之构成排比句。例句：圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器，是中华民族智慧的结晶；圆明园是一座艺术馆，里面有巧夺天工的青铜礼器、技艺精湛的陶瓷器皿、美轮美奂的丝绸锦缎，是中华民族艺术的瑰宝；______________________，______________________，______________________。答案：示例：圆明园是一座植物园，里面有珍稀的奇花异草、古老的参天大树、独特的药用植物，是中华民族自然的宝库；圆明园是一座历史馆，里面有记录朝代变迁的文物古迹、展现民族兴衰的历史画卷、承载岁月沧桑的古老遗迹，是中华民族历史的见证。二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。8.选段中“两个来自欧洲的强盗”指的是谁？“他们对圆明园进行了大规模的劫掠”，请概括出他们劫掠的方式。答案：“两个来自欧洲的强盗”指的是法兰西和英吉利（英国和法国）。他们劫掠的方式是一个洗劫财物，另一个放火，大规模地劫掠后将赃物均分。9.选段中“丰功伟绩！收获巨大！”运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了反语的修辞手法。“丰功伟绩”“收获巨大”本是褒义词，在这里用来描述英法联军抢劫、焚烧圆明园的强盗行径，辛辣地讽刺了英法联军的野蛮、贪婪和无耻，表达了作者对他们的愤怒和谴责。10.“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话有什么含义？答案：这句话运用反语的手法，深刻地揭露了所谓“文明人”的野蛮本质。在英法联军眼中，自己是文明的代表，而把中国人视为野蛮人。但他们对圆明园的抢劫、焚烧等暴行，恰恰证明了他们才是真正的野蛮人，所谓的“文明”不过是虚伪的外衣，这样的表述增强了对英法联军的批判力度。11.作者为什么说“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”？答案：作者这样说是为了区分政府和人民。英法联军的侵略和抢劫行为是英法政府的决策和行动，是“治人者”的罪行。而广大的人民是无辜的，他们并没有参与这些暴行，也不支持这样的行为。作者通过这样的表述，表达了对法国政府和英国政府强盗行径的谴责，同时也对两国人民表示了理解和尊重。12.作者希望有朝一日“解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国”，表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对被掠夺的中国的同情和对正义的追求。作者认为圆明园的文物原本属于中国，法国应该归还这些被掠夺的财物，体现了他对英法联军侵略行为的批判和对中国人民的支持，同时也相信正义终将到来，法国会有改正错误的一天。（二）阅读下面的文字，回答问题。废墟的召唤冬日的斜阳无力地照在这一片田野上。刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月牙儿的轮廓。顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山，那一大片废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉，好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱石衰草中间，仿佛应该有着妲己、褒姒的窈窕身影，若隐若现，迷离扑朔。因为中国社会出奇的“稳定性”，几千年来的传统一直到近百年，还不中止。我抚摸了一下那冰凉的石块，犹如触摸着两千多年前那些遥远的灵魂。这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次再来时，它该下沉了吧？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久——路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在一旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量么？还是告诉我你的向往，你的期待？风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。然而我没有为这努力过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩呵。那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了。每个人自有理由做出不同的解释。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。这景象也是我熟悉的，我不由得闭上眼睛。“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔三十余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你呵。”“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑着，镇静地站在我面前。我忽然理直气壮起来。“那怎样，不就是内容么？”他不答，他也有他的道理。我忽然觉得我是在看两个扮戏的人，一个扮白脸，一个扮红脸。一会儿红脸人胜利了，一会儿白脸人胜利了。捉摸不定地，我们便在这夕阳照着的田野上争论起来，远瀛观的石柱，在我们旁边，沉默地站着，人对了它，忽然感到自己的渺小。我们没有达到任何协议。我决定留下来了。不能不留下。召唤的声音到这里便成了一个个实实在在的问题，需要你去解决。它不管你是怎么想的，而是要你去做。看看身边的年轻人，那年轻的身躯，那矫健的步伐，那发怒的圆圆的眼睛。他们是在思考着，判断着，探索着，寻找着自己的路。那条路我在三十多年前就想好了。不必再犹豫了。我要留下来，和废墟一起，召唤旁的人，一起改造这凝固的历史。我愿意这样。13.文章第一段的环境描写有什么作用？答案：第一段的环境描写营造了一种凄清、冷寂的氛围。冬日斜阳无力，田野干皱，荷塘凄冷，断石残碑点缀其中，这些描写为后文引出圆明园废墟做了铺垫，同时也烘托出作者面对历史遗迹时内心的沉重和感慨。14.文中“凝固的历史”指的是什么？作者为什么说“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”？答案：“凝固的历史”指的是圆明园这一片遭受了英法联军劫掠和焚烧后留下的废墟，它承载着中国近代那段屈辱的历史，时间仿佛在这片废墟上停滞了，历史被定格在了那一刻。作者“怅然凝望”是因为面对这代表着国耻的废墟，作者深感痛心和无奈，为历史的沧桑巨变和国家曾经遭受的苦难而感慨，同时也对废墟长久未得到改变而感到惆怅。15.“风又从废墟上吹过，依然发出‘留——留——’的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。”这句话在文中有什么作用？答案：这句话起到了承上启下的过渡作用。承接上文对废墟景象的描写和作者的思考，引出下文作者对“召唤”的感悟以及决定留下来改造历史的内容。同时，这句话也是文章的一个关键转折点，使文章的主题从对废墟的感慨上升到对改造历史的呼吁。16.文中“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？”这句话有什么含义？答案：这句话以楚国和楚辞为例，说明虽然地域和时代会发生变化，但文化和精神的光辉是永恒的。作者借此表达，虽然圆明园已成废墟，历史的伤痛已成过去，但我们不能忘记这段历史，应该继承和发扬民族精神，以积极的态度去面对和改变现状，让民族的精神和力量在新的时代继续闪耀。17.作者为什么决定留下来？从文中可以看出作者是一个怎样的人？答案：作者决定留