改革开放说课稿

第9课改革开放说课稿

各位评委、各位老师你们好，今天我说课的题目是人教版中国历史八年级下

册第三单元第9课《改革开放》，下面我从教材分析、学情、教学目标、教学重

难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思这几个方面展开我的说课内容。

一、教材分析

第三单元建设有中国特色的社会主义，主要讲述了1978年党的十一届三中

全会实现伟大的历史转折后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的

历史。改革开放30年来，我国城乡面貌发生了翻天覆地的变化，实践证明改革

开放是我国建设社会主义的强国之路。《改革开放》是本单元的第2课，在这一

单元中起承上起下的作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启

建设有中国特色的社会主义的实践和理论。学生了解这段历史，有助于理解邓小

平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在本单元教学内

容中占有十分重要的地位。

二、学情

通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的认知能力和学习能力，初

步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明问题的能力，但他们

对改革开放这段历史没有多少了解，知识储备不太多。鉴于此，在教学中，我一

方面运用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参预教学的积极

性；另一方面通过多媒体课件展示一些相关资料，预设一些问题，使用激励性评

价语言，启示引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。

根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知水平及其心理

特征，我制定了以下的教学目标：

三、教学目标

1、知识与技能：

通过本课学习，便学生了解和掌握以下基础知识：党的十一届三中全会的重

大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对

外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2、过程与方法：

(1)通过“家庭联产承包责任制”一目的学习，使学生理解生产关系一定要适

应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；

(2)通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外

开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；

(3)引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完

全正确的，使学生初步形成在独立思量的基础上得出结论的能力。

3、情感与价值观：

通过对改革开放先后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是

我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设

作贡献的人生理想。

在教学目标和教材内容的指引下，我确定了以下教学重点和难点。

四、教学重难点

1、教学重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立

依据：因为农村是我国经济体制改革的突破口，国有企业改革是经济体制改革的

攻坚战，对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件，所以

将此作为教学重点。

2、教学难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；

经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响

依据：因为八年级学生思想品德课还没有学过生产力和生产关系，而且这些内容

也比较抽象，学生很难理解；这两个知识点理论性都比较强，于是都具有一定难

度。

为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教

法和学法上谈谈。

五、教学方法

1、教法：

根据课标要求，结合本课内容特点和学生学情，我在本课教学中充分利用现

代教育技术辅助教学，注重情境创设，采用讲述法、提问法、讨论法，通过启示

式、探索式教学，实现师生互动，生生互动，提高学生的学习积极性，实现教师

在教学过程中组织者、引导者、合作者的主导作用，使每一个学生的知识和能力

都有不同层次的提高。

2、学法

教学相长，本节课我所采用的学法主要有3个：

(1)通过农村、城市改革开放先后变化，教会学生运用体验、比较的方法，

积累历史基础知识；

(2)运用《早期对外开放地区示意图》，培养学生使用历史地图学习历史的

习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法；

(3)引导学生阅读课文，结合教师提供的材料，训练学生从史料中提取有

效信息，分析历史史实的方法。

下面我具体来谈谈这一堂课的教学过程。

六、教学过程

本课共三个子目且在课程标准中都有要求，因此都被列为了教学重点，在本

课的结构上我作了斗胆的调整，首先学习第一子目“家庭联产承包责任制”和第

三子母”国有企业的改革”，然后学习第二子目“深圳等经济特区的建立”，因为

第一和第三子目均属于对内改革的主要内容，这样衔接更好。

(一)畅所欲言，导入新课

利用多媒体展示改革开放先后衣食住行等方面发生巨大变化的几组图片，，让

学生通过对照图片，畅谈自己的感受。

教师总结：为什么人们的衣食住行发生了如此大的变化？这与我国十一届三

中全会上的一项重要决策一一改革开放有关。下面我们就来学习第9课改革开

放。

设计意图：通过图片创设情境引起学生的兴趣，课堂气氛蓦地活跃，学生踊

跃回答问题，使学生迅速进入新课学习的情境。

(二)讲授新课

1、家庭联产承包责任制

(1)播放小岗村村民承包土地的视频资料，让学生直观性地了解我国农村

经济体制改革先从安徽凤阳小岗村开始的历史。

(2)投影展示凤阳县改革先后的资料

材料一：凤阳地多不打粮，碌子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

——人民公社时期安徽凤阳的一段花鼓词

材料二：说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。

——十一届三中全会后流行于凤阳民间的花鼓词

提出设问：同是凤阳这个地方，为什么改革先后会发生这么大的变化呢？

然后引导学生看课本第42页小字内容，并指导学生先后桌四人小组互相讨论。

教师总结：人民公社时期，农民集中劳动，吃大锅饭，生产积极性不高，所

以浮现了第一段材料中所说的情况。十一届三中全会以后，在农村实行了家庭联

产承包责任制，农民有了生产自主权，生产积极性得到极大的提高，所以发生了

第二段材料中所说的这种变化。

(3)讲清家庭联产承包责任制的含义。

(4)提出问题：为什么农村实行家庭联产承包责任制后，生产大大发展了？

说明了什么？

教师详细讲解：说明了生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。生

产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系，而生产力则是人们征服

自然、改造自然以获得物质生活资料的能力。打个比方，生产力好比人的脚，生

产关系好比人的鞋子，人在不断地长大，鞋子也要根据脚的长大而增换合适的，

②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；

③实行以按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

教师总结：这是1985年国有企业改革的主要内容，1992年在十四大上又提

出要建立社会主义市场经济体制，深化改革。国有企业改革目标是建立现代企业

制度。

(3)多媒体展示：二十多年来，海尔集团由一个亏空147万元的集体小厂，

发展成为2022年全球营业额实现1357亿元的大型家电第一品牌。2022年海尔

在全球大型家电市场的品牌占有率为7.8%,第三次蝉联全球第一。

设计意图：通过海尔集团改革先后的比较，让学生从直观上感受到国有企业

改革的效果和成就。

3、深圳等经济特区的建立

(1)欣赏歌曲《春天的故事》并展示一段歌词：

“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神

话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”

设计意图：用歌曲形式导入，学生在轻松愉悦的情感体验中，思绪被调动起

来，在高昂的情绪中一起进入新的学习主题。

听歌后请思量问题：

①歌曲中的老人是谁？

学生回答：邓小平

②,画了一个圈,，是指什么？

引导学生阅读教材第43页的内容并回答：“画了一个圈”是指1980年，我国

在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。

同时用幻灯片展示早期对外开放示意图，让学生在图中标出深圳等四个经济

特区的位置，并补充1988年增设海南经济特区及其位置。

③为什么要画这样一个圈？

引导学生阅读教材回答：为了吸收侨资、外资；为了引进先进的科学技术和

管理经验，进行现代化建设。

④这个圈后来是怎样扩大的？

引导学生读课文读图，请学生到大屏幕前指出早期对外开放示意图中14个

沿海开放城市，沿海经济开放区的位置，并看课本回答：对外开放区已从沿海地

区向内地发展，形成为了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”

的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

设计意图：引导学生读课文读图，明确中国早期对外开放示意图中：5个经

济特区，14个沿海开放城市，沿海经济开放区的位置，提高学生的识图用图能

力。

(2)使用早期对外开放地区示意图，构建时空概念，让学生通过观察地图，

直观了解我国对外开放格局的形成过程，教师通过流程图总结。

(3)展示改革开放30多年来深圳迅速崛起的图表资料，让学生思量经济特

区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

这是难点，因此主要由我来讲述：

经济上：建立经济特区，是为了打开对外开放的突破口。深圳等经济特区的

成功，为进一步扩大开放积累了经验，引起了第一次沿海城市开放的高潮，并进

而促进了经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地这样一个多层次、有

重点、点面结合的对外开放格局的初步形成，这是中国经济发展的战略大跨越。

思想上：深圳等经济特区所取得的成就充分证明，实行改革开放的总方针是

彻底正确的，它从理论与实践相结合上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的

认识。

(三)课堂小结

本课主要学习的是十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策后，我国

经济体制改革全面展开，对外开放新格局的逐步形成的情况。对内改革分农村和

城市，农村实行家庭联产承包责任制；城市改革的重点是国有企业的改革。对外

开放，首先是建立深圳等经济特区，再到沿海开放城市，沿海经济开放区，最后

是内地，形成为了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。通过改革开放，我

国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就。实践证明，我国实行改革开放是一

条成功之路，必须长期坚持。

(四)布置作业

1、回顾一下，建国以来我国农业政策进行了几次调整？每次调整的影响分

别是什么？

2、今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有何根本区

别？

设计意图：其中第一题的总结对照，让学生强化生产关系必须适应生产力的

需要的认识，而通过第二道题的总结对照，让学生明白“落后就要挨打“，惟独国

家富强才干屹