宜宾市南溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宜宾市南溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（25分）1.看拼音写词语。（8分）（1）长江从南溪穿城而过，páihuái（）在古城墙下，波涛xiōngyǒng（）。（2）南溪豆腐干的制作技艺精湛，wèiér（）鲜美，是家乡的骄傲。（3）春天，江边的杨柳抽出nènyá（），鸟儿在枝头yínchàng（）。2.选择正确的读音或汉字打“√”。（4分）（1）屋脊（jíjǐ）上雕刻着精美的图案。（2）他性格倔强（qiángjiàng），从不轻易认输。（3）南溪的古城墙历经风雨，依然坚（固故）如初。（4）我们要（尊遵）守纪律，维护班级荣誉。3.按要求写句子。（8分）（1）用“犹如”写一个比喻句，描绘南溪长江大桥的夜景。（2）将句子改为转述句：妈妈对我说：“周末我带你去参观南溪古街。”（3）用恰当的关联词合并句子：南溪以豆腐干闻名。南溪的梨花也吸引了许多游客。（4）修改病句：通过阅读《南溪县志》，让我了解了家乡的历史。4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“武侯祠”“白塔”“文明门”都是南溪著名的文化古迹。（）（2）《水浒传》中的故事“武松打虎”表现了人物的机智勇敢。（）（3）“ǒuěr”和“shūhuǎn”的拼音书写完全正确。（）（4）“信赖，往往创造出美好的境界”出自课文《珍珠鸟》。（）（5）研究报告的标题要明确，结论部分可以表达自己的设想。（）二、积累与运用（20分）1.古诗文默写。（6分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）____________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（3）《论语》中强调学习和思考要结合的句子是：____________________，____________________。2.根据课文内容填空。（8分）（1）《草船借箭》选自《__________》，诸葛亮的神机妙算体现在__________、__________等方面。（2）《祖父的园子》一文中，园子里的花草、虫子都是__________的，表达了作者__________的情感。（3）汉字演变经历了甲骨文、__________、小篆、隶书、楷书等阶段，其中__________是汉字发展史上的分水岭。3.综合实践。（6分）南溪正在创建“文明古城”，请你为家乡设计一条宣传标语，并简要说明设计理由。标语：______________________________________________________理由：______________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《威尼斯的小艇》选段：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）2.“操纵自如”在文中具体表现在哪些方面？（至少写出两点）（4分）3.作者写“两边的建筑飞一般地倒退”是为了突出什么？（4分）（二）课外阅读（15分）南溪的古镇情怀南溪古镇依长江而建，青石板路蜿蜒向前，两旁是木质结构的旧式店铺。每逢赶集日，街上人头攒动，卖豆腐干的吆喝声、买家的还价声、孩子们的嬉笑声交织在一起，热闹非凡。最让我难忘的是古镇的茶馆。老人们聚在这里，一壶清茶，几碟花生，就能聊上大半天。他们谈论着长江的汛期，回忆着过去码头上的繁华，也感慨着如今新城的巨变。茶馆的墙壁上挂着老照片：斑驳的古城墙、昔日的渡船、挑着担子叫卖的小贩……每一张都在诉说着时光的故事。夕阳西下，江面泛起金光。古镇在暮色中渐渐安静下来，只有茶馆里飘出的川剧唱段，还在风中悠悠回荡。1.联系上下文解释词语。（4分）人头攒动：____________________斑驳：____________________2.短文从哪几个方面描写了古镇的热闹景象？（3分）3.文中画线句子体现了老人们怎样的情感？结合短文简要分析。（4分）4.短文结尾描写了夕阳下的古镇，这样写有什么好处？（4分）四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：南溪有丰富的民俗文化，如端午龙舟赛、春节灯会、梨花节等。选择你熟悉或参与过的一个节日，把活动的场景、人物的表现及你的感受写清楚，表达对家乡的热爱之情。要求：内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）徘徊汹涌（2）味儿（3）嫩芽吟唱2.（1）jǐ（2）jiàng（3）固（4）遵3.（1）示例：夜晚，南溪长江大桥上的灯光闪烁，犹如一条璀璨的银河横跨江面。（2）妈妈对我说，周末她带我去参观南溪古街。（3）南溪不仅以豆腐干闻名，而且它的梨花也吸引了许多游客。（4）删除“通过”或“让”。4.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√二、积累与运用1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）遗民泪尽胡尘里（3）学而不思则罔，思而不学则殆2.（1）《三国演义》知天文晓地理、巧安排识人心（合理即可）（2）自由自在对童年生活和祖父的深切怀念（3）金文隶变3.示例：标语：古城千年韵，文明南溪人。理由：既突出南溪古城的历史底蕴，又倡导市民争做文明使者。三、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，来往船只多时毫不手忙脚乱；②在拥挤处能左拐右拐挤过去；③在极窄处平稳穿过且能急转弯。3.突出小艇行驶速度极快，进一步衬托船夫驾驶技术高超。（二）课外阅读1.人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，形容陈旧、褪色。2.从青石板路上的集市景象（吆喝声、还价声、嬉笑声）和茶馆里老人们的热聊两方面描写。