湘西土家族苗族自治州吉首市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州吉首市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用（共45分）一、看拼音，写词语。（10分）1.湘西的吊脚楼línglóng（）剔透，展现着土家人民的zhìhuì（）。2.苗家的银饰在阳光下shǎnshuò（）着光芒，图案jīngzhì（）极了。3.听爷爷讲，过去山里常有lǎohǔ（）出没，但现在生态好了，许多动物得到了bǎohù（）。4.我们要mínɡjì（）历史，chuánchénɡ（）勤劳勇敢的民族精神。5.这场“赶秋”盛会，真是rèqìténɡténɡ（），处处是欢声笑语。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.馈赠（guì）踉跄（liàng）B.偏僻（pì）誊写（téng）C.谨慎（jǐn）魂魄（pò）D.袅袅（niǎo）眼眸（móu）2.下列词语书写全部正确的一项是（）。A.境界协调迷惑不解B.繁值闲暇同心胁力C.迟延陷坑振天动地D.烦琐诺言难以至信3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.苗家阿妹的歌声真是余音绕梁，让人久久难忘。B.爷爷讲的湘西古老传说，总是那么栩栩如生。C.为了完成土家织锦，她呕心沥血，花了整整三个月。D.面对困难，我们要有攻无不克的决心。4.关于创造性复述故事，下列说法不正确的一项是（）。A.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。B.可以变换人称，用“我”的口吻来讲述。C.必须一字不差地遵循原文，不能有任何改动。D.可以配上相应的动作和表情，让讲述更生动。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.你看过“血色湘西”这部电视剧吗？B.“你知道吗？”姐姐说：“德夯苗寨的流纱瀑布美极了！”C.家乡有那么多宝贝：古丈毛尖、酒鬼酒、湘西黄牛……D.我特别喜欢沈从文笔下边城的翠翠、傩送、天保。三、根据所学内容及湘西特色填空。（15分）1.读书有三到，谓______、______、______。2.《古人谈读书》中，曾国藩认为读书第一要有______，第二要有______，第三要有______。3.我们湘西人杰地灵，哺育了文学巨匠______，他的代表作《______》让世界认识了凤凰古城。4.请写出两个与“民间故事”有关的成语：__________、__________。5.看到家乡的酉水河碧波荡漾，我不禁想起朱熹《观书有感》中的诗句：“____________________？____________________。”6.土家族最隆重的节日是“______”，俗称“赶年”，比汉族春节提前一天，这体现了______的民族传统。四、句子练习。（10分）1.用具体情景表现出成语“络绎不绝”的意思。（2分）____________________________________________________________________________________2.苗鼓的节奏激昂有力。（改为比喻句）（2分）____________________________________________________________________________________3.爸爸对我说：“周末我带你去乾州古城看看，了解一下我们湘西的历史。”（改为转述句）（2分）____________________________________________________________________________________4.用“既……又……还……”的句式，写一写你对家乡糍粑的感受。（2分）____________________________________________________________________________________5.修改病句。（共2分，每小题1分）（1）通过这次“走进非遗”活动，使我深深爱上了土家摆手舞。____________________________________________________________________________________（2）能否保护好沱江的生态环境，是湘西可持续发展的关键。____________________________________________________________________________________第二部分：阅读理解（共25分）五、阅读短文，完成练习。（一）家乡的“戏”（节选）（13分）①在湘西，有一种古老而神秘的艺术，它不是演在明亮的舞台，而是在乡野的堂屋、祠堂前。这便是“傩戏”，我们当地人更爱叫它“土地戏”或“还愿戏”。②傩戏的面具是其灵魂。面具用上好的白杨木雕刻而成，再涂上鲜艳的色彩。面具的形象千奇百怪，有威严的土地公，有慈祥的傩娘，也有狰狞的“开路将军”。每一张面具背后，都藏着一个传说，一份驱邪纳福的祈愿。当锣鼓响起，演员戴上面具，仿佛瞬间就变成了另一个“神”，一举一动都充满了原始的、粗犷的力量。③最让我难忘的，是儿时在老家坪坝看的那场《搬师娘》。剧情简单，讲的是仙娘为百姓消灾治病的故事。但表演却扣人心弦。扮演仙娘的演员，戴着秀丽的面具，唱着高亢又婉转的傩歌，步伐时而轻盈如风，时而急促如雨。当“邪魔”被驱赶时，全场观众，无论老少，都会跟着吆喝起来，那声音震得火塘里的火光都跟着跳跃。④爷爷说，傩戏唱的不仅是戏，更是我们祖祖辈辈的历史、信仰和日子。如今，会唱全套傩戏的老师傅越来越少了。每当听到那熟悉的锣鼓点儿在远处响起，我心里总会涌起一股复杂的情感：既有对古老艺术的骄傲，也有一丝淡淡的、怕它消失的忧愁。1.短文主要从哪几个方面介绍了家乡的傩戏？请简要概括。（3分）____________________________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）扣人心弦：______________________________________________________________________（2）粗犷：__________________________________________________________________________3.阅读第②段，说说傩戏面具为什么被称为其“灵魂”。（3分）____________________________________________________________________________________4.文章结尾写道：“我心里总会涌起一股复杂的情感。”作者为什么会有这种“复杂的情感”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）____________________________________________________________________________________（二）读书之道（12分）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。1.这段文字选自《______》，作者是清代的______。（2分）2.解释下面加点字的意思。（4分）（1）有识则知学问无尽______（2）不敢以一得自足______（3）如井蛙之窥天______（4）此三者缺一不可______3.作者认为读书人必须具备哪三个品质？请用原文词语回答。（3分）______、______、______4.结合你自己的读书经历，谈谈你对“有恒则断无不成之事”这句话的理解。（3分）____________________________________________________________________________________第三部分：习作（共30分）六、从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：民间故事是口耳相传的瑰宝。在你的家乡湘西，一定流传着许多动人的传说，比如《辛女岩的传说》《熊娘嘎婆的故事》，或是关于某条河、某座山的由来。请选择你最熟悉的一个湘西民间故事，进行创造性复述。可以适当增加情节、细节或变换角度，让故事更生动。题目自拟，字数不少于400字。题目二：你一定参加过或观察过家乡的民俗活动，比如苗家的“四月八”、土家的“摆手舞”，或是热闹的“边边场”。请以“家乡的______节”为题，写一篇作文。要求将活动的过程写清楚，重点写出活动现场的氛围以及你个人的感受和体会，把真情实感表达出来。字数不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用（共45分）一、看拼音，写词语。（每空1分，共10分）1.玲珑智慧2.闪烁精致3.老虎保护4.铭记传承5.热气腾腾二、选择题。（每题2分，共10分）1.B2.A3.D4.C5.C三、根据所学内容及湘西特色填空。（每空1分，共15分）1.心到眼到口到2.志识恒3.沈从文《边城》（或《长河》等）4.示例：嫦娥奔月牛郎织女（其他符合即可）5.问渠那得清如许为有源头活水来6.过赶年崇尚武力/保家卫国（意思对即可）四、句子练习。（10分）1.（2分）示例：三月三的歌会上，来自四乡八寨的人们穿着盛装，唱着山歌，一群接着一群，沿着山路向主会场走去，队伍长得望不到头。2.（2分）示例：苗鼓的节奏激昂有力，像闷雷滚过群山，又像万马奔腾在原野。3.（2分）爸爸对我说，周末他带我去乾州古城看看，了解一下我们湘西的历史。4.（2分）示例：家乡的糍粑既软糯香甜，又饱含着浓浓的米香，还寄托着团圆美好的寓意。5.修改病句。（共2分，每小题1分）（1）删去“通过”或“使”。（2）删去“能否”，或在“是”后面加上“能否”。第二部分：阅读理解（共25分）五、阅读短文，完成练习。（一）家乡的“戏”（节选）（13分）1.（3分）主要从傩戏的别称与演出场所、面具的特点与意义、具体的表演场景（以《搬师娘》为例）、以及现状与作者的感受这几个方面来介绍。2.（4分）（1）扣人心弦：形容表演（或诗文等）非常有感染力，激动人心。（2）粗犷：形容（艺术风格、人的性格或行为等）自然豪放，不受拘束。3.（3分）因为面具是傩戏最核心的特征（1分），它雕刻精美，形象各异，承载着传说和祈愿（1分），演员戴上面具后就完成了从人到“神”的转变，是表演的灵魂所在（1分）。4.（3分）作者感到骄傲，是因为傩戏是家乡古老而珍贵的艺术，承载着历史与文化（1.5分）；感到忧愁，是因为这项传统艺术正面临传承危机，会唱的老师傅越来越少，作者担心它会消失（1.5分）。（二）读书