菏泽地区郓城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

菏泽地区郓城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、识字与写字（12分）1.将下列词语正确、工整地抄写在田字格中。（4分）崭新胸膛呐喊奔赴2.读拼音，写词语。（8分）（1）家乡的shuǐpiáo（）和石磨，承载着老一辈的回忆。（2）郓城是水浒故事的发源地之一，好汉们yìfēntiānyīng（）的形象深入人心。（3）黄河故道边的田野一望无际，xiánguàng（）其间，心旷神怡。（4）我们做事要脚踏实地，不能máoshìdùnkāi（）。二、词语与句子（22分）3.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.监生（jiān）威吓（hè）B.玷污（diàn）踉跄（liàng）C.绷带（bēng）旖旎（yǐ）D.踌躇（chú）镌刻（juān）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.鬼计多端一声不吭B.仰面朝天手急眼快C.出谋划策养尊处优D.风平浪静胸有成足（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做起手工来一丝不苟，赢得了大家的称赞。B.面对难题，他总能镇定自若地想出办法。C.听了这个笑话，同学们笑得一声不吭。D.宋江在郓城县做押司时，常常仗义疏财，扶危济困。4.将下列水浒故事中的人物与其绰号连线。（4分）宋江黑旋风李逵智多星吴用花和尚鲁智深及时雨5.按要求写句子。（12分）（1）这里的黄河大鲤鱼如此鲜美，怎么能不让人喜爱呢？（改为陈述句）（2）武松道：“我就要上景阳冈去。”（改为转述句）（3）选择一种情景，通过动作、神态等细节描写来表现人物内心。情景一：第一次登上演讲台情景二：等待考试结果公布（4）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桃花开得正盛，而家乡的桃树才刚刚冒出花骨朵。三、积累与运用（16分）6.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《从军行》中，表现将士们英勇无畏精神的两句诗是：“黄沙百战穿金甲，______________。”（2）《乡村四月》描绘了江南农村初夏时节的繁忙景象：______________，子规声里雨如烟。（3）《自相矛盾》中，卖者被问“以子之矛陷子之盾，何如？”后的反应是：“其人______________。”这个故事告诉我们______________。（4）人闲桂花落，______________。（王维《鸟鸣涧》）（5）恻隐之心，______________。——《孟子》7.语言实践。（6分）你的家乡郓城县正在开展“水浒文化进校园”活动。请你完成以下任务：（1）为“水浒故事会”推荐一个你最喜欢的、出自《水浒传》原著或课本的故事，并简要说明推荐理由。（3分）（2）有同学认为，水浒故事里的人物爱打架，不适合小学生阅读。请你结合具体事例（如“鲁提辖拳打镇关西”的原因），用一两句话谈谈你的看法，进行得体地回应。（3分）四、阅读与理解（20分）（一）课内阅读（8分）……这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。8.这段文字选自课文《______________》。（1分）9.诸葛亮下令“一字摆开”的目的是什么？（2分）10.文中画线句子是对诸葛亮的______________描写，表现了他______________的特点。（2分）11.除了文中的情节，你还知道关于诸葛亮的哪些故事？（写出一个即可）（1分）12.有同学说，诸葛亮能成功借箭，全靠运气好——碰上了大雾。你同意吗？结合选文内容说说你的理由。（2分）（二）课外阅读（12分）鲁西南的“泥塑”在鲁西南一带，尤其是菏泽地区，流传着一门古老的手艺——泥塑。郓城县的张集村，更是有名的“泥塑之乡”。这里的泥塑，用的可不是一般的泥巴。艺人们会专门去黄河故道边，选取那种细腻、粘性好的胶泥。运回来的泥，要经过“摔、揉、醒”等多道工序，变得像面团一样柔韧、听话，才能开始创作。泥塑的题材非常广泛。有憨态可掬的娃娃，有机灵活现的十二生肖，还有我们熟悉的水浒一百单八将。捏梁山好汉时，艺人伯伯告诉我们，关键要抓住人物的“神”。比如捏“花和尚”鲁智深，要突出他圆瞪的双眼和阔大的嘴巴，表现他豪放不羁、路见不平的性格；而捏“智多星”吴用，则要突出他清瘦的面庞和微蹙的眉头，显出他足智多谋、运筹帷幄的特点。塑好的泥坯要在阴凉处慢慢阴干，不能暴晒，否则会开裂。最后一道工序是上色。颜料多用矿物和植物染料，色彩鲜艳又经久不变。看着一个个朴拙生动、色彩明快的泥人从不起眼的泥巴中诞生，真让人感叹手艺人的匠心独运。如今，张集泥塑已被列入非物质文化遗产。它不仅是一件件工艺品，更承载着鲁西南的风土人情和一代代人的童年记忆。13.联系上下文，解释词语。（2分）匠心独运：_____________________________________________________14.简要概括制作泥塑前，泥土需要经过哪些处理工序？（3分）15.短文第四自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（2分）16.为什么说张集泥塑“承载着鲁西南的风土人情”？（3分）17.你的家乡郓城还有哪些值得骄傲的传统手艺或文化？请简要介绍一种。（2分）五、习作（30分）18.题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成长——懂得了道理，学会了担当，体会了真情……请选择你成长过程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，特别要写出当时你的真实感受和想法，记录下你“长大”的瞬间。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。菏泽市郓城县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、识字与写字（12分）1.抄写略（正确、工整即可）。2.（1）水瓢（2）义愤填膺（3）闲逛（4）茅塞顿开二、词语与句子（22分）3.（1）D（2）C（3）C4.宋江——及时雨李逵——黑旋风吴用——智多星鲁智深——花和尚5.（1）这里的黄河大鲤鱼如此鲜美，让人十分喜爱。（2）武松道，他就要上景阳冈去。（3）（略）能通过具体动作、神态描写表现人物内心即可。（4）（略）运用对比手法，语句通顺即可。三、积累与运用（16分）6.（1）不破楼兰终不还（2）绿遍山原白满川（3）弗能应也/说话做事要前后一致，实事求是，不能自相矛盾（意思对即可）（4）夜静春山空（5）仁之端也7.（1）（略）推荐故事名称准确，理由充分、合理即可。示例：推荐《景阳冈武松打虎》。理由：这个故事展现了武松的英勇无畏和胆大心细，他凭借勇气和智慧战胜了猛虎，这种面对困难不退缩的精神值得我们学习。（2）（略）观点明确，结合事例，反驳有理有据即可。示例：水浒故事中的人物并非单纯爱打架，很多行为是路见不平、反抗压迫，如鲁达打郑屠是因为郑屠欺压金氏父女，这体现的是正义感和对弱者的同情。四、阅读与理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.草船借箭9.为了增大受箭面积（或更容易受箭），并制造声势。10.神态（或语言）自信从容、神机妙算（或胸有成竹）11.空城计、七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭等（写出一个即可）。12.不同意。诸葛亮能成功，不仅因为大雾，更因为他对曹操多疑性格的深入了解（知己知彼），以及他周密的计划和安排（如擂鼓呐喊、调转船头等）。大雾只是他利用的客观条件。（二）课外阅读（12分）13.指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。文中指泥塑艺人的构思和技艺非常独特、巧妙。14.①去黄河故道选胶泥；②运回后经过摔、揉、醒等多道工序；③使泥土变得柔韧、听