安阳市北关区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

安阳市北关区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（10分）(1)安阳的春天，yuānyāng（）在洹水边嬉戏，lúyá（）悄悄探出头。(2)参观完殷墟博物苑，我xīnshǎng（）了古老的甲骨文，感到非常jīngyà（）。(3)文峰塔是家乡的biāozhì（）建筑，它见证了古城的历史，也jìlù（）着我们的成长。2.选择题。（8分）(1)下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.伶俐（línglì）闲散（xiánsǎn）B.匀称（yúnchèng）莲蓬（liánpéng）C.积累（jīlěi）作坊（zuōfang）D.旗杆（qígān）蚂蚱（màzha）(2)下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.袁林（袁世凯墓）的建筑风格别具一格。B.洹水公园里，各色鲜花光彩夺目。C.我的弟弟做起手工来总是没精打采。D.岳飞庙前那棵古柏，枝干形态各异，非常壮观。3.按要求写句子。（12分）(1)例：我的家乡安阳不但是甲骨文的故乡，还是红旗渠精神的发源地。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________________________(2)例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿写句子，注意引号的用法和提示语的位置）妈妈看着我的试卷，________________________________________________________(3)走在北关区的老城街巷，我闻到了槐花的香气，听到了鸟儿的鸣叫，看到了古朴的门楼。（照样子，围绕一个意思写句子）安阳的文字博物馆真有趣，___________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（15分）(1)学习了《我们奇妙的世界》，我们知道，只要我们仔细________、________，就能从极普通的事物中找到美。(2)《火烧云》一课中，火烧云的变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(3)传统文化中的“文房四宝”指的是：________、________、________、________。(4)请写出两句描写春天景色的古诗：____________________，____________________。(5)安阳有许多名胜古迹，如________（写一个），我们可以用成语“________”来形容它的历史悠久。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《海底世界》（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中介绍了哪几种海底动物的活动方法？请至少写出三种。（3分）_________________________________________________________________________3.画“”的句子把贝类当作________来写，这样写让我们感觉到_________________。（3分）4.结合课文，请你发挥想象，再写一种你知道的（或想象的）海底动物的独特活动方式。（2分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“钟声”我的家乡在安阳，这里有一座千年古塔——文峰塔。它就像一位慈祥的老人，一直站在老城里，守护着我们。文峰塔最特别的是塔檐上挂着的铜铃。每当风吹过，铜铃就会发出“叮叮当当”的声音，清脆又悠远。这声音，就是陪伴安阳人长大的“钟声”。小时候，奶奶常对我说：“听见塔铃响，娃娃快回家。”这铃声，是归家的信号。清晨，塔铃在微风中轻摇，伴着晨练人们的脚步声，唤醒了沉睡的古城。午后，铃声随风飘到学校的教室窗外，仿佛在提醒我们专心学习。傍晚，当夕阳给塔身披上金纱，铃声又响起，好像在说：“一天结束啦，平平安安回家吧。”如今，我长大了。高楼越来越多，城市的声音也越来越嘈杂。但每当我走近文峰塔，听到那熟悉的“钟声”，心里就特别宁静。这“钟声”，不仅是风与铃的合奏，更是历史的回响，是家乡在我心中刻下的印记。它告诉我，无论走到哪里，都不要忘记自己是从哪里出发的。我爱家乡，爱这穿越千年的“钟声”。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）悠远：_________________________________________________________________印记：_________________________________________________________________2.短文中的“钟声”指的是什么声音？它是在什么情况下发出的？（3分）_________________________________________________________________________3.短文按________顺序，写了“钟声”在________、________、________三个时段给人们带来的感受。（4分）4.为什么作者说这“钟声”是“历史的回响”，是“家乡在我心中刻下的印记”？（4分）_________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的____________真让我着迷提示：洹园的垂柳、老城的扁粉菜、中国文字博物馆的奥秘、殷墟的青铜器、春天里满城的月季花……家乡安阳北关区，总有一处风景、一种味道、一件物品或一项活动让你着迷。请先把题目补充完整，再围绕“着迷”这个中心，写清楚它是什么样子的，你为什么对它着迷。要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（45分）1.（10分，每字0.5分）(1)鸳鸯芦芽(2)欣赏惊讶(3)标志记录2.（8分，每题4分）(1)A(2)C3.（12分，每题4分）(1)示例：岳飞不但是著名的抗金英雄，还是一位了不起的文学家。(2)示例：欣慰地说：“这次进步很大，要继续努力！”(3)示例：可以看到古老的甲骨，可以体验活字印刷，还能了解汉字几千年的演变过程。4.（15分，每空1分）(1)观察寻找(2)红彤彤的金灿灿的(3)笔墨纸砚(4)示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（描写春天的诗句即可）(5)示例：殷墟/文峰塔/岳飞庙等；示例：历史悠久/名不虚传/古色古香二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）海里的动物，各有各的活动方法。2.（3分）海参爬行、梭子鱼快速游泳、乌贼和章鱼反推力后退、贝类巴在船底旅行。（写出任意三种即可）3.（3分）人（或旅行者）贝类很聪明，会借助外力（写得有趣、生动即可）4.（2分）示例：灯笼鱼在黑暗的深海里，头顶会发光，像提着个小灯笼，吸引小鱼过来，然后抓住它们。（二）课外阅读（15分）1.（4分）悠远：形容（声音）传播得远，时间长。印记：比喻留下的深刻印象或痕迹。2.（3分）“钟声”指的是文峰塔塔檐上铜铃被风吹动