南宁市青秀区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

南宁市青秀区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）青秀山下，邕江水bēnliúbùxī（），fànqǐ（）层层波纹。（2）壮乡三月，gēshǒu（）们用dòngtīng（）的山歌表达对生活的热爱。（3）我们要jīnshèn（）对待每一个选择，míngkè（）自己的责任。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.镌刻（juān）提供（gòng）B.踌躇（chú）山峦（luán）C.玷污（zhān）撩乱（liáo）D.篝火（gōu）湖泊（bó）（2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.我们不仅要学好课本知识，还要了解家乡的传统文化。B.因为“三月三”是壮族的传统节日，所以许多游客慕名来到南宁。C.只要坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。（3）下面句子没有语病的一项是（）A.通过诵读古诗词，使我爱上了中华优秀传统文化。B.青秀山风景区绿树成荫，花草繁茂，真是一个美丽的地方。C.我们班大约有三分之二左右的同学去过广西民族博物馆。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的铜鼓敲响了。（改为比喻句）（2）老师对我们说：“明天我们去青秀山开展研学活动，大家做好准备。”（改为转述句）（3）仿写句子：友谊是冬日里的一缕暖阳，为你驱散严寒；友谊是______，______。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《自相矛盾》告诉我们说话做事要______，不能______。（2）古人表达心志常托物言志。王冕在《墨梅》中写道：“______，______。”（3）《田忌赛马》的故事启示我们______。（4）请写出一句与“诚信”有关的名言：______。（5）看到同学浪费粮食，你可以用“______，______；______，______。”（朱用纯《治家格言》）来劝告他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释文中加点的字。（4分）誉：______陷：______或：______弗：______2.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。3.这个故事讽刺了哪一类人？给了你怎样的启示？（4分）（二）课外阅读（18分）邕江边的老榕树在南宁邕江大桥的南岸，矗立着一棵巨大的老榕树。它的树干要五六个人才能合抱过来，树冠像一把擎天的巨伞，浓密的枝叶为人们洒下一片清凉。听爷爷说，这棵老榕树已经有三百多岁了。它见证了邕江两岸从渔火点点到高楼林立，从木船摆渡到长虹卧波。它是时间的记录者，也是这座城市的守望者。清晨，老人们喜欢在树下打太极拳，那舒缓的动作和古老的大树相映成趣。傍晚，孩子们在树荫下追逐嬉戏，清脆的笑声在枝叶间回荡。榕树的气根垂落下来，像老爷爷的长胡子，有的已经扎进泥土里，成了新的支柱。这“独木成林”的奇观，展现着生命顽强的力量。每年春天，榕树会悄悄换上嫩绿的新装；夏天，它慷慨地献出浓荫；秋天，它静静地看着落叶归根；冬天，它依然苍翠，给城市带来勃勃生机。它默默站立，不言语，却仿佛在诉说着南宁的故事——关于坚韧，关于包容，关于生生不息。我爱这棵老榕树。它不仅仅是一棵树，更是家乡的一张名片，是我们心中的一方绿荫。1.请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）相映成趣：______生生不息：______3.文中画线句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了______。（4分）4.为什么说老榕树“是时间的记录者，也是这座城市的守望者”？（4分）5.文中写道“它默默站立，不言语，却仿佛在诉说着南宁的故事”，你认为它在诉说着怎样的故事？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）三、习作表达（35分）题目：家乡的______节提示：你的家乡在南宁，这里有许多富有特色的节日，比如“三月三”歌圩、端午节赛龙舟、中秋赏月……选择一个你熟悉或喜欢的家乡节日，把题目补充完整，写一篇作文。可以写节日里热闹的场面、独特的习俗，也可以写你和家人、朋友是如何度过这个节日的，还可以写这个节日带给你的感受和思考。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）奔流不息泛起（2）歌手动听（3）谨慎铭刻2.（1）B（2）C（3）B3.（1）示例：古老的铜鼓像惊雷一样敲响了。（2）老师对我们说，明天我们去青秀山开展研学活动，大家做好准备。（3）示例：友谊是沙漠中的一泓清泉，为你带来希望。4.（1）前后一致，自相抵触（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（3）要善于观察思考，运用智慧，合理调整策略才能取得成功。（4）示例：民无信不立。（5）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。二、阅读理解（一）课内阅读1.誉：夸耀。陷：刺破。或：有的人。弗：不。2.什么都不能刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的。3.讽刺了那些说话做事前后抵触，不顾事实，夸大其词的人。启示我们说话做事要实事求是，言行一致，不能自相矛盾。（二）课外阅读1.主要写了老榕树下人们的生活场景和它“独木成林”的形态特点。2.相映成趣：指老人们的太极拳和古老的大树互相衬托，显得很有情趣。生生不息：指生命不断地生长、繁衍，永不停止。3.比喻、拟人；老榕树树冠的庞大茂密和它给人们带来的阴凉。4.因为它历经三百多年，见证了南宁的历史变迁（从古朴到现代）；它一直矗立在那里，