鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）guìxīshìyǐtóngyèwénmíng。作wéi“zhōngguótóngdū”，zhèlǐderénmínqínláoyǒnggǎn。（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）晕倒（yūnyùn）嘹亮（liáoliào）岗位（gānggǎng）措施（cuòchuò）3.比一比，再组词。（6分）博（）膊（）洛（）络（）维（）唯（）4.将下列词语补充完整，并选一个词写一句话。（6分）惊（）失（）（）己（）公心（）如（）（）然（）序写话：________________________________________________________5.根据课文内容填空。（7分）（1）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神令人敬佩。（2）《黄继光》一文中，黄继光用___________堵住了敌人的枪眼，为我们诠释了___________的含义。（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸______________________。6.句子练习。（4分）（1）密集的子弹像冰雹一样射过来。（仿写比喻句）________________________________________________________________（2）他勇敢。他机智。（用恰当的关联词合并成一句话）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《小英雄雨来（节选）》，完成练习。太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“！”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。7.这段文字主要运用了________描写和________描写。（2分）8.画“____”的句子是________描写，它把________比作________和________。这样写既写出了________，也烘托了__________________的气氛。（7分）9.联系全文，在文中横线上补充老人们可能说的话。（2分）10.你认为雨来是一个怎样的孩子？请结合全文简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）铜的品格（节选）我的家乡贵溪，素有“铜都”美誉。走进铜冶炼厂，我不仅看到了现代化的生产流程，更从一块块铜锭上，读懂了铜的品格。铜，颜色并不鲜艳夺目，是沉稳的紫红色。它不像金子那样金光灿灿惹人注目，也不像银子那样洁白无瑕。它深沉、内敛，静静地躺在那里，却自有一股厚重的力量。铜的韧性极好。它不像生铁那样脆，一敲就碎。它可以被反复锻打、延展，拉成细如发丝的铜丝，也可以被塑造成千姿百态的器物。古人用它铸成编钟，奏出穿越千年的礼乐；今天，我们用它做成精密的零件，支撑着现代工业的运转。无论被塑造成什么形状，承担什么职责，铜都毫无怨言，坚韧不拔。铜还乐于奉献自己。制成导线，它让电流畅通无阻，点亮万家灯火；制成水管，它输送清洁的甘泉，滋养千家万户。即使锈蚀了，变成了绿色的碱式碳酸铜，它依然点缀着古老的屋檐，诉说着岁月的故事。它把自己的一切，都奉献给了人类的生活与发展。离开工厂时，我看着那些闪烁着沉稳光泽的铜，心中充满敬意。我想，我们做人，是否也应该学习铜的品格呢？11.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）素有美誉（）①本色，白色②颜色单纯，不艳丽③本来的④平素，向来润泽万物（）①加油或水，使不干枯②细腻光滑③利益，好处④使有光彩12.短文从________、________、________三个方面介绍了铜的品格。（6分）13.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）铜的颜色是金光灿灿的，非常惹人注目。（）（2）铜可以被锻打成细丝，说明它韧性好。（）（3）铜即使生锈了也毫无用处。（）（4）短文由铜的品格联想到做人的道理。（）14.短文最后一个自然段中，“铜的品格”具体指什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________15.作者由“铜的品格”想到了做人的道理。请联系生活或学习实际，谈谈你从铜（或身边的其他人、物）身上学到了一种什么品格。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）16.题目：我熟悉的那个他（她）要求：在我们身边，有许多熟悉的人，他们或许像哈尔威船长一样有责任感，或许像黄继光一样勇敢无畏，或许像铜一样沉稳坚韧、乐于奉献……请选择你熟悉的一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点或品质。注意语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.贵溪市以铜业闻名作为中国铜都这里的人民勤劳勇敢（每词1分，错字不得分）2.yūnliáogǎngcuò（每空1分）3.示例：博学胳膊洛阳网络维护唯一（每空0.5分）4.惊（惶）失（措）（舍）己（为）公心（急）如（焚）（井）然（有）序（每空0.5分，写话2分）写话略（语句通顺，运用恰当即可）。5.（1）临危不惧忠于职守（2）胸膛英勇献身（3）哗啦哗啦响（每空1分）6.（1）示例：天上的星星像宝石一样眨着眼睛。（2分）（2）他不仅勇敢，而且机智。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）7.环境侧面（2分）8.环境（景物）浮云红绸子鸡冠花景色的美丽人们痛惜雨来“牺牲”的悲壮（每空1分）9.示例：“有志不在年高。”（符合语境即可）（2分）10.示例：雨来是一个机智勇敢、热爱祖国、坚强不屈的小英雄。他为了掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，始终不说出李大叔的下落，最后还机智地跳水逃生。（特点2分，结合内容2分）（二）课外阅读（20分）11.④①（每空2分）12.颜色沉稳内敛（深沉内敛）韧性极好（坚韧不拔）乐于奉献（每空2分）13.（1）×（2）√（3）×（4）√（每空1分）14.指铜沉稳内敛、坚韧不拔、乐于奉献的品格。（3分，意思对即可）15.示例：我从校园里默默打扫卫生的保洁阿姨身上，学到了乐于奉献、默默付出的品格。她们每天早早到来，把校园打扫得干干净净，从不抱怨，为我们创造了美好的学习环境。（品格1分，联系实际2分）三、习作表达（30分）16.略。（按中考作文评分标准分等给分）一类文