聊城市茌平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

聊城市茌平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）茌平作为“中国圆铃大枣之乡”，每到秋天，zǎoshù（）上就guàmǎn（）了红彤彤的果实。（2）我们学习要有héngxīn（），不能一遇到困难就dǎnqiè（）。（3）站在茌山公园的最高处，fǔkàn（）全城，一种自豪感油然而生。（4）《军神》一文中，刘伯承元帅的yìlì（）令人无比jìngpèi（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）踉跄（liàng）威吓（xià）B.镌刻（juān）迸裂（bèng）踌躇（chú）C.忌讳（wěi）龇牙（cī）精湛（zhàn）D.窈窕（tiáo）揩油（kāi）撩乱（liáo）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.诊所委托锻练胸有成竹B.屏障侵犯娴熟手急眼快C.破绽衔接难堪养尊处优D.由衷侵犯包袱出谋画策（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这位“茌平好人”的故事真是感人肺腑。B.辩论会上，正方选手胸有成竹，妙语连珠。C.他这幅画画得栩栩如生，好像枣林里的鸟儿要飞出来一样。D.我们做事要有主见，不能总是邯郸学步，模仿别人。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）（2）____________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（3）《自相矛盾》中，面对“以子之矛陷子之盾”的诘问，卖者“____________________”。这个故事告诉我们____________________。（4）君子坦荡荡，____________________。（《论语》）（5）看到同学浪费时间，你可以用岳飞的“莫等闲，____________________，空悲切”来劝诫他。（6）《青山处处埋忠骨》一文，展现了毛主席作为一位父亲的______和作为一位领袖的______。4.句子练习。（9分）（1）仿写句子，突出景物动态之美。例：夕阳西下，鸦群归巢，聒噪的叫声响彻天空。仿写：枣林深处，____________________。（2）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）茌平县有许多非物质文化遗产，如剪纸、董庄中堂画。学校准备组织一次“走进非遗”的研学活动，同学们都特别非常高兴。通过这次活动，使我们更加了解了家乡的文化。（3）根据情境，写出人物前后不同的表现。得知自己精心准备的演讲比赛因故取消。比赛前：他_________________________________________________得知消息后：他_____________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《刷子李》（节选）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。5.用“____”画出描写刷子李刷墙动作的句子。这句话运用了______的修辞手法，表现了刷子李______。（3分）6.联系上下文理解词语。（2分）天衣无缝：_________________________________________________7.曹小三发现白点时的心理经历了怎样的变化？请用文中词语概括：关心→（）→（）→忍不住扫一眼。（2分）8.联系全文，你认为刷子李设定“身上有白点不要钱”规矩的目的是什么？（2分）________________________________________________________________9.生活中，各行各业都有像刷子李这样的“能人”。请结合我们茌平的特色（如剪纸艺人、枣种植能手等），谈谈他们身上最值得你学习的一种品质。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）故乡的土陶①我的故乡茌平，有一门古老的手艺——烧制土陶。据说，这手艺从明清时就有了。②爷爷就是个土陶匠人。他的作坊就在老屋后院，那里总弥漫着一股潮湿的泥土气息。一团普普通通的黄泥，在爷爷那双青筋凸起、布满老茧的大手里，仿佛有了生命。他脚蹬转轮，手捧泥坯，手指或挤或压，或提或拉。不一会儿，泥坯就变成了一个圆肚细颈的罐子，或是一个憨态可掬的摆件。那动作，流畅得像在跳舞。③爷爷常说：“泥巴是有脾气的，你得顺着它，摸清它的性子，它才听你的话。”夏天的泥要醒得久一点，冬天的泥要和的软一些；做水罐的泥要细腻，做花盆的泥可以粗犷些。这些话，年幼的我当时似懂非懂。④最神奇的是烧窑。晾干后的泥坯被小心翼翼地送进窑里。点上火，爷爷就要在窑边守上整整两天一夜，添柴、看火色、观烟囱里冒出的烟。他说，火候差了分毫，一窑的活儿就可能全毁了。那时，爷爷的神情总是格外凝重，窑火映着他专注的脸，那跳动的火光，仿佛是他生命的一部分。⑤开窑的那一刻，总是充满期待。随着窑门打开，热浪扑面而来。那些原本灰头土脸的泥坯，经过烈火的洗礼，竟变成了或红褐、或青灰、泛着沉稳光泽的陶器，敲一敲，发出清脆悦耳的声响。爷爷拿起一个陶碗，摩挲着碗沿，眼里满是光，那是一种劳动者看到自己创造出的美好事物时，特有的满足与自豪。⑥如今，故乡发展很快，塑料和不锈钢制品随处可见，用土陶的人越来越少了。爷爷的作坊也冷清了许多。但他还是常常坐在转轮前，安静地做着他的陶器。他说：“有些东西，不能光看有没有人买。老祖宗传下来的手艺，里头有咱这方水土的魂，我摸着这泥巴，心里就踏实。”⑦我终于明白了爷爷的话。那沉默的黄泥，经过一双匠心之手的塑造和一场烈火的考验，便承载了时光与情感，成为了有生命的艺术品。这或许就是传统手工艺的温度与力量吧。10.联系上下文解释词语。（2分）憨态可掬：_________________________________________________承载：_________________________________________________11.短文围绕“土陶”写了哪几方面内容？请简要概括。（4分）①____________________→②爷爷制作土陶→③____________________→④开窑时的景象→⑤____________________12.阅读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）第②段画线句子是对爷爷的______描写，这样写的好处是________________________。（2）第④段中“那跳动的火光，仿佛是他生命的一部分”这句话的含义是________________________。（3）第⑥段中爷爷说“里头有咱这方水土的魂”，结合全文，你认为这“魂”指的是什么？（至少写出两点）13.短文标题是“故乡的土陶”，作者为什么用大量笔墨描写爷爷？（3分）________________________________________________________________14.传统手工艺是地方文化的活化石。除了土陶，你还知道聊城或茌平有哪些值得保护和传承的传统手工艺或非遗项目？请写出一种，并简要说说我们可以为传承它做些什么。（3分）________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目一：以“嘿，我成功了！”为题目，写一次你通过努力克服困难、获得成功的经历。注意把经过写具体，写出自己的真情实感。题目二：你的家乡茌平，一定有许多让你喜爱或印象深刻的地方：可能是景色宜人的茌山公园、金牛湖；可能是充满乐趣的动物园、广场；也可能是你生活学习的小区、校园……请以“______，我心中的乐园”为题，写一篇习作。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.如选题目二，请先把题目补充完整。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）枣树挂满（2）恒心胆怯（3）俯看（4）毅力敬佩2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）D3.（12分，每空1.5分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）孤帆远影碧空尽（3）弗能应也说话做事要前后一致，实事求是，不能自我抵触（意思对即可）（4）小人长戚戚（5）白了少年头（6）常人情感（或“悲痛”等）伟人胸怀（或“博大胸怀”等）4.（9分）（1）（3分）示例：成熟的枣子纷纷落下，像一阵红雨，惊起觅食的麻雀扑棱棱飞向天空。（体现动态之美即可）（2）（3分）①“董庄中堂画”后加“等”。②删去“特别”或“非常”。③删去“通过”或“使”。（3）（3分）示例（比赛前）：他眼睛闪着光，嘴里不停地默念稿子，手心因为激动和紧张微微出汗。（得知消息后）：他眼中的光瞬间黯淡了，肩膀耷拉下来，默默地把演讲稿折好，放进了书包最里层。（符合情境，体现对比即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（3分）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。比喻刷墙技艺娴熟，动作富有节奏感和美感（或：技艺高超）6.（2分）形容刷过去的墙面平整，缝隙严密，一点儿破绽也没有。7.（2分）竟然瞧见（或“发现白点”）怕（或“不敢”）8.（2分）①对自己超凡技艺的绝对自信。②用近乎苛刻的标准来鞭策自己，追求完美。（答出一点即可）9.（3分）示例：我学习茌平剪纸艺人那种“静得下心、耐得住性”的品质。一幅复杂的剪纸作品，往往需要连续工作好几天，不能有一丝急躁和分心，否则就会前功尽弃。这种专注和坚持，正是我学习中所需要的。（结合当地特色，言之有理即可）（二）课外阅读（18分）10.（2分）憨态可掬：形容土陶摆件天真朴实的样子十分逗人喜爱。承载：文中指土陶寄托、包含了时光与情感。11.（4分，每空1分）①土陶手艺历史悠久③爷爷精心烧窑⑤土陶现状及爷爷的坚守（意思对即可）12.（6分）（1）动作（1分）生动形象地写出了爷爷制作土陶时技艺的娴熟、动作的流畅优美（1分）。（2）烧窑是制作土陶最关键也最辛苦的环节，爷爷倾注了大量的心血、时间和全部的精神，这手艺是他生命中非常重要的一部分（2分）。（3）（2分）示例：①手艺人（爷爷）的匠心、专注与坚守的精神。②泥土所代表的故乡的自然特质与风物。③传统手工艺所蕴含的古老智慧与文化记忆。（答出两点即可）13.（3分）因为爷爷是这门传