宜春市宜春市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宜春市宜春市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）límínɡ（）dùjuān（）zhǎnxīn（）jùnmǎ（）xiōnɡyǒnɡ（）yōurán（）qīnɡtínɡ（）pínɡwěn（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）桅杆（wéiwěi）泛滥（lànjiān）公爵（jiáojué）远眺（tiàotiǎo）3.辨字组词。（6分）骏（）峻（）俊（）综（）踪（）棕（）祷（）涛（）铸（）4.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（6分）心（）神（）（）（）自得（）（）不动（）波（）顷造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）_________________________________________________________（2）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（用加点词造句）_________________________________________________________（3）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）_________________________________________________________6.根据课文内容和知识积累填空。（5分）（1）在本单元，我们领略了_______(国名)独特的牧场风光，感受了《威尼斯的小艇》中这座“水上城市”的别样风情，还走进了古老的埃及，见识了金字塔的______与______。（2）我们宜春风景秀丽，明月山巍峨耸立，温汤温泉名扬四方。如果让你用一句诗来描绘家乡的美，你会想起：“_____________________，_____________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.第一自然段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。这句话在段落中起什么作用？（3分）2.从文中哪些地方可以看出“船夫的驾驶技术特别好”？至少找出两点。（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________3.选文第二自然段写了哪些人乘坐小艇？他们去干什么？这说明了什么？（4分）4.选文最后一段描写了威尼斯的夜景，这与前文热闹的场面形成了________，让我们感受到了威尼斯_______的特点。（2分）5.我们的家乡宜春有秀江河穿城而过。请发挥想象，仿照选文写法，用一两句话描写一下秀江河畔白天或夜晚的一个场景。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）明月山下的翠竹我的家乡在宜春，城郊有座明月山。山脚下，有一片青青的翠竹林。春天，几场春雨过后，竹林里便有许多尖尖的笋芽儿钻出地面，它们披着浅褐色的外衣，头上还顶着亮晶晶的露珠，好奇地打量着这个世界。不几天，笋芽儿就脱去外衣，长成嫩绿的新竹，一节一节，直向蓝天伸去。夏天，竹林成了绿色的海洋。茂密的竹叶把阳光筛成点点碎金，洒在地上。走进竹林，暑气顿消，清凉极了。我们常在竹林里玩耍，听风吹竹叶“沙沙”响，那声音就像一支美妙的乐曲。有时还能看到小巧的竹鸡在落叶间觅食。秋风渐起，许多树的叶子都黄了、落了，可竹子依然一身青翠，显得精神抖擞。竹枝在风中轻轻摇摆，仿佛在与秋风细语。冬天，雪花纷纷扬扬地落下，给竹林盖上了一层厚厚的棉被。竹子被压弯了腰，但雪一融化，它们又挺直了身躯，展现出顽强的生命力。竹子全身都是宝。竹笋是餐桌上的美味；竹竿可以编成各种用具；竹叶还能泡茶清热。更重要的是，竹子坚韧、挺拔、虚心的品格，一直被人们所称颂。我爱家乡的翠竹，更爱它那自强不息的精神。1.请给文中描写竹子四季样子的部分，各找出一个关键词或短语。（4分）春：___________夏：___________秋：___________冬：___________2.联系上下文，解释词语。（2分）暑气顿消：_____________________________________________________3.文中画“____”的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.短文主要写了竹子的哪两个方面？表达了作者怎样的情感？（4分）5.竹子被誉为“岁寒三友”之一，请你写出另外两种植物的名字：_______、_______。竹子“坚韧、挺拔、虚心”的品格让你想到了生活中的哪类人？请简单说明。（2分）三、语言表达（35分）（一）综合实践。（5分）学校将举办“我爱家乡宜春”的主题活动，其中一个环节是“家乡名片我设计”。请你为家乡宜春设计一张图文并茂的“名片”。（注：本题不要求画图，只需用文字描述你设计的“名片”上打算呈现的内容）我的设计：1.名片标题：_________________________________________________2.核心特色（至少两点）：①_______________________________________________________②_______________________________________________________3.一句宣传语：_______________________________________________（二）习作。（30分）生活中，总有一些独特的景致、风貌或事物，深深地吸引着我们。它可能是一处远近闻名的风景，如明月山的云海、温汤的古镇；也可能是生活中一个平凡的角落，如校园里的老樟树、巷口飘香的早餐店；还可能是一种地道的风物，如宜春的松花皮蛋、南庙的老酒……请选择你印象深刻的一处景、一个地方或一种事物，以“______的魅力”为题写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕“魅力”，抓住特点，按照一定顺序，运用本单元学到的方法进行描写；3.内容具体，语句通顺，表达真情实感；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.黎明杜鹃崭新骏马汹涌悠然蜻蜓平稳2.wéilànjuétiào3.示例：骏马/险峻/俊俏；综合/踪迹/棕色；祈祷/波涛/铸造4.旷怡悠然纹丝一万造句略，符合语境即可。5.示例：（1）弯弯的小河像一条碧绿的绸带。（2）妈妈是老师，是朋友，也是我人生的引路人。（3）星星在夜空中调皮地眨着眼睛。6.（1）荷兰宏伟（雄浑）精巧（神秘）（2）示例：明月松间照，清泉石上流。/秀水映明月，青山抱古城。（符合宜春特色或山水意境的诗句均可）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。总起全段（或统领全段）。2.示例：（1）行船极快，操纵自如，毫不手忙脚乱。（2）在极窄的地方能平稳穿过，速度很快，还能急转弯。3.写了商人、青年妇女、孩子和保姆、老人全家。商人去做生意，妇女谈笑，孩子去郊外，老人去做祷告。说明小艇与威尼斯人的生活息息相关，是重要的交通工具。4.对比（或动静结合）宁静（或静谧）5.示例（白天）：秀江河上，几只游船缓缓划过，荡开层层涟漪，岸边的柳树对着清澈的河水梳理着长发。或（夜晚）：霓虹灯倒映在秀江河中，随着水波摇曳，仿佛一条流动的光带，静谧而美丽。（二）课外阅读1.春：长出笋芽（或钻出地面）夏：绿色海洋（或清凉极了）秋：一身青翠（或精神抖擞）冬：顽强生命（或挺直身躯）2.夏天的热气立刻消失了。3.拟人生动形象地写出了新笋的可爱与生机，表达了作者的喜爱之情。4.主要写了竹子四季的不同姿态和竹子的用途、品格。表达了作者对家乡