潍坊市坊子区2025-2026学年第二学期二年级语文期末考试卷部编版含答案

潍坊市坊子区2025-2026学年第二学期二年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、识字与写字(28分)1.请将下列汉字正确、工整地抄写在田字格中，注意书写规范。(8分)春风筝坊煤矿勇敢2.读拼音，写词语。(10分)yīnggāi()wēnnuǎn()bāngzhù()yóuxì()xúnzhǎo()（词语需包含本学期要求会写的字，体现坊子区“风筝之乡”及工业历史特色元素。）3.比一比，再组词。(10分)该()刻()愿()原()站()战()（可结合坊子“德日建筑群”、“坊子火车站”等地标进行关联组词。）二、课文内容我知道(22分)1.根据课文内容填空。(12分)(1)不知细叶谁裁出，__________________。（《咏柳》）(2)平时肯帮人，__________________。（《日积月累》）(3)妈妈告诉我，不要轻易相信陌生人的话，这让我想起了“____________，____________”这句古语。（联系生活实际与课文《画杨桃》的道理）(4)我们坊子区每年春天都举办国际风筝会，天空中的风筝各式各样，就像课文里说的：“___________风筝乘着风，___________地跑哇跑……”（根据课文《枫树上的喜鹊》句式仿写关联）2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(10分)(1)《找春天》中，春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏。()(2)《蜘蛛开店》中，蜘蛛最后成功地开了一家围巾编织店。()(3)“礻”字旁的字大多和衣服有关，“衤”字旁的字大多和祭祀、礼仪有关。()(4)《传统节日》这篇课文，按时间顺序写了我国的七个传统节日。()(5)“街坊”中的“坊”字，读音和“坊子区”的“坊”一样。()三、句子万花筒(15分)1.照样子，写句子。(6分)例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(1)虞河（或白沙河）的水，___________，像__________________。(2)坊子炭矿遗址公园的火车头，___________，像__________________。2.用加点的词语写一句话。(4分)既然你答应了同学要一起做风筝，就要认真地完成。3.把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。(5分)勤劳的创造了坊子人民美好的生活用双手四、口语交际与运用(5分)坊子区博物馆的小讲解员招募活动开始了。如果你想向大家介绍坊子区的特色（如风筝、煤炭历史、德日建筑等），你会怎么开场呢？请写一两句话。五、阅读乐园(15分)坊子的老火车站坊子老火车站静静地站在那里，已经一百多岁了。它那红色的砖墙，尖尖的屋顶，好像一位穿着旧军装的老爷爷，在给我们讲过去的故事。爷爷说，这里以前可热闹了，运煤炭的火车“呜——呜——”地叫着，把乌金一样的煤运到四面八方。现在，这里成了人们喜欢来的地方。孩子们在站台上跑啊跳啊，大人们看着老房子，说说笑笑。春天的风，吹过站前的老槐树，发出沙沙的响声，好像在和火车道说悄悄话呢。1.短文共有()个自然段。(2分)2.用“——”画出描写老火车站样子的句子。(3分)3.根据短文内容填空。(6分)过去，火车站主要用来运送___________，很热闹。现在，这里成了人们___________的地方。4.你喜欢现在的老火车站吗？为什么？(4分)六、写话天地(15分)题目：我是坊子小导游提示：我们的家乡坊子区有很多特色，有飞满天空的风筝，有古老的德日建筑，有讲述故事的炭矿遗址，还有美丽的虞河风光……如果让你当一次小导游，你会带客人去哪里？你会怎么介绍它？请写一段通顺的话，注意语句连贯。参考答案一、识字与写字1.抄写略。（要求书写正确、规范、工整）2.应该、温暖、帮助、游戏、寻找。3.示例：应该、刻苦；愿望、原来；车站、战士。（组词合理即可）二、课文内容我知道1.(1)二月春风似剪刀(2)急时有人帮(3)示例：害人之心不可有，防人之心不可无（与课文道理相符即可）(4)示例：各式各样的、欢快（合理即可，体现形容风筝的词语和状态）2.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√三、句子万花筒1.示例：(1)清清凉凉的，像一条流动的玉带。(2)黑黑壮壮的，像一位沉默的巨人。（比喻恰当，语句通顺即可）2.示例：既然你决定学习做风筝，就要坚持下去。（用词正确，句子通顺即可）3.勤劳的坊子人民用双手创造了美好的生活。四、口语交际与运用示例：大家好，欢迎来到风筝的故乡——坊子！让我带大家看看我们这里会“飞”的艺术品吧！（开场白有礼貌，能点明介绍对象即可）五、阅读乐园1.22.它那红色的砖墙，尖尖的屋顶，好像一位穿着旧军装的老爷爷3.煤炭（乌金一样的煤）、喜欢来（游玩、参观）4.示例：喜欢。因为这里现在很美丽，很安静，我们可以在这里玩耍，还能了解过去的历史。（理由充分，表达清晰即可）六、写话天地