厦门理工学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷

厦门理工学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生最主要的心理任务是（）。

A.信任对怀疑B.自主对羞愧C.同伴关系对孤独D.自我同一性对角色混乱

2.在认知行为理论中，个体通过改变自己的认知来调整情绪和行为的过程被称为（）。

A.应对策略B.归因方式C.认知重构D.社会支持

3.马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（）。

A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求

4.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其后果来学习的行为模式被称为（）。

A.直接经验学习B.替代性学习C.强化学习D.规则学习

5.中学生常见的情绪问题之一是焦虑，以下哪种方法可以有效缓解焦虑情绪？（）

A.放弃努力B.沉浸式思考C.深呼吸放松D.改变环境

6.根据维果茨基的社会文化理论，学习的主要动力来自于（）。

A.个体内部动机B.自我效能感C.社会互动D.外部奖励

7.中学生常见的心理问题之一是抑郁，以下哪种行为是抑郁的表现？（）

A.活跃开朗B.兴趣广泛C.情绪低落D.活力充沛

8.根据罗杰斯的来访者中心疗法，治疗师最重要的品质是（）。

A.专业技能B.共情能力C.权威地位D.治疗计划

9.中学生常见的社交问题之一是人际关系冲突，以下哪种方法可以有效解决人际关系冲突？（）

A.挑衅对方B.避免沟通C.积极倾听D.强制要求

10.根据斯金纳的操作性条件反射理论，个体通过行为后果来学习的行为模式被称为（）。

A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习D.认知学习

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.中学生常见的心理问题有哪些？（）

A.焦虑B.抑郁C.人际关系冲突D.学习压力E.身体疾病

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生面临的主要心理任务有哪些？（）

A.建立自我同一性B.发展同伴关系C.探索职业方向D.建立亲密关系E.实现自我价值

3.根据班杜拉的社会学习理论，个体学习的途径有哪些？（）

A.直接经验学习B.替代性学习C.强化学习D.规则学习E.观察学习

4.中学生常见的应对策略有哪些？（）

A.放松训练B.情绪宣泄C.积极思考D.寻求支持E.改变环境

5.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求层次有哪些？（）

A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我实现需求

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.焦虑是一种常见的情绪问题，可以有效通过放松训练来缓解。（）

2.根据罗杰斯的来访者中心疗法，治疗师需要保持权威地位来引导来访者。（）

3.中学生常见的心理问题之一是抑郁，可以通过积极思考来缓解。（）

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生最主要的心理任务是建立自我同一性。（）

5.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其后果来学习的行为模式被称为替代性学习。（）

6.中学生常见的社交问题之一是人际关系冲突，可以通过避免沟通来解决。（）

7.根据斯金纳的操作性条件反射理论，个体通过行为后果来学习的行为模式被称为经典条件反射。（）

8.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是自我实现需求。（）

9.中学生常见的情绪问题之一是焦虑，可以通过沉浸式思考来缓解。（）

10.根据维果茨基的社会文化理论，学习的主要动力来自于社会互动。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一名初中生，最近经常感到焦虑，尤其是在考试前。他总是担心自己考不好，导致晚上失眠，白天精神不振。他的父母发现他最近情绪低落，不愿意参加任何活动，经常一个人躲在房间里。

材料二：小红是一名高中生，最近与同学发生了冲突，导致她情绪低落，不愿意上学。她觉得自己做错了事情，总是自责，不愿意向他人寻求帮助。

问题：

1.根据材料一，小明可能遇到了什么心理问题？请结合相关理论进行分析。

2.根据材料二，小红可能遇到了什么心理问题？请结合相关理论进行分析。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：小华是一名初中生，最近经常与同学发生冲突，导致他情绪低落，不愿意参加任何活动。他总是觉得自己做错了事情，总是自责，不愿意向他人寻求帮助。

材料二：小丽是一名高中生，最近考试成绩不理想，导致她情绪低落，不愿