仰恩大学《广播电视学概论》2025-2026学年期末试卷

仰恩大学《广播电视学概论》2025-2026学年期末试卷仰恩大学《广播电视学概论》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.广播电视学作为一门学科，其研究对象的根本特征是（）。

A.技术手段的革新B.传播内容的多样性C.受众群体的广泛性D.社会影响的深远性

2.广播电视媒介的第一次技术革命主要体现在（）。

A.彩色电视的普及B.卫星传输的应用C.模拟信号向数字信号的转变D.互联网技术的融合

3.传播效果理论中，“议程设置”功能的提出者是（）。

A.沃尔特·李普曼B.哈罗德·拉斯韦尔C.丹尼尔·卡尼曼D.诺伯特·维纳

4.广播电视节目策划的核心环节是（）。

A.市场调研B.内容创作C.技术实现D.营销推广

5.广播电视节目制作的“三线制”工作流程中，核心环节是（）。

A.导演组B.摄像组C.灯光组D.音响组

6.数字电视技术相对于模拟电视技术的主要优势是（）。

A.信号传输距离更远B.画面清晰度更高C.节目数量更多D.制作成本更低

7.广播电视媒介的“把关人”概念最早由谁提出（）。

A.乔治·格伯纳B.沃尔特·李普曼C.克劳德·香农D.哈罗德·拉斯韦尔

8.广播电视节目评析的主要维度包括（）。

A.内容质量B.技术水平C.受众反馈D.以上都是

9.广播电视媒介的“守门人”角色主要体现在（）。

A.节目内容的选择B.传播渠道的设置C.受众群体的划分D.以上都是

10.广播电视媒介的社会功能不包括（）。

A.信息传播B.教育引导C.娱乐消遣D.经济调控

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.广播电视媒介的传播特性包括（）。

A.同步性B.大众性C.线性传播D.互动性

2.广播电视节目制作的流程主要包括（）。

A.策划阶段B.拍摄阶段C.后期制作阶段D.播出阶段

3.数字电视技术的主要优势包括（）。

A.画面清晰度更高B.节目数量更多C.信号传输更稳定D.制作成本更低

4.广播电视媒介的社会功能包括（）。

A.信息传播B.教育引导C.娱乐消遣D.文化传承

5.广播电视节目评析的主要维度包括（）。

A.内容质量B.技术水平C.受众反馈D.艺术价值

三、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分）

1.广播电视学作为一门学科，其研究对象是______和______的交叉领域。

2.广播电视媒介的第一次技术革命主要是指______的出现。

3.传播效果理论中，“议程设置”功能的提出者是______。

4.广播电视节目策划的核心环节是______。

5.广播电视节目制作的“三线制”工作流程中，核心环节是______。

6.数字电视技术相对于模拟电视技术的主要优势是______。

7.广播电视媒介的“把关人”概念最早由______提出。

8.广播电视节目评析的主要维度包括______、______和______。

9.广播电视媒介的“守门人”角色主要体现在______、______和______。

10.广播电视媒介的社会功能不包括______。

四、简答题（本大题共4题，每题5分，共20分）

1.简述广播电视媒介的传播特性。

2.简述广播电视节目制作的流程。

3.简述数字电视技术的主要优势。

4.简述广播电视媒介的社会功能。

五、论述题（本大题共2题，每题10分，共20分）

1.论述广播电视节目策划的核心环节及其重要性。

2.论述广播电视媒介在现代社会中的发展趋势。

材料一：

近年来，随着互联网技术的快速发展，广播电视媒介面临着前所未有的挑战。传统广播电视媒介的受众群体逐渐流失，市场份额不断被互联网媒介所挤压。然而，广播电视媒介也在积极应对挑战，通过技术创新和内容创新，努力提升自身的竞争力。

材料二：

与此同时，广播电视媒介也在积极探索新的传播模式，如互动电视、移动电视等。这些新的传播模式不仅能够提升广播电视媒介的传播效果，还能够增强受众的参与感和体验感。此外，广播电视媒介还在积极拓展新的传播渠道，如社交媒体、短视频平台等，以扩大自身的传播范围和影响力。

1.结合材料一和材料二，论述广播电视媒介在互联网时代的发展趋势。

2.结合材料一和材料二，论述广播电视媒介如何应对互联网时代的挑战。

材料一：

某电视台推出了一档名为《健康生活》的节目，该节目以健康知识科普为主要内容，旨在帮助观众养成健康的生活习惯。节目内容涵盖了饮食、运动、心理健康等多个方面，形式多样，包括专家访谈、案例分析、互动游戏等。

材料二：

该节目的制作团队在节目策划阶段进行了充分的市场调研，了解了观众的需求和偏好。在节目制作过程中，团队注重内容的科学性和权威性，邀请了多位知名健康专家参与节目。此外，团队还注重节目的趣味性和互动性，通过设计互动游戏和案例分析，增强了观众的参与感和体验感。

1.结合材料一和材料二，论述《健康生活》节目的成功因素。

2.结合材料一和材料二，论述如何提升广播电视节目的质量和效果。

材料一：

某电视台推出了一档名为《文化讲堂》的节目，该节目以文化知识普及为主要内容，旨在提升观众的文化素养。节目内容涵盖了历史、文学、艺术等多个方面，形式多样，包括专家讲座、纪录片、文化体验活动等。

材料二：

该节目的制作团队在节目策划阶段进行了充分的市场调研，了解了观众的需求和偏好。在节目制作过程中，团队注重内容的深度和广度，