2025哈尔滨剑桥学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025哈尔滨剑桥学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.调查法D.实验法【答案】：B2.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.叙事研究C.院校研究D.行动研究【答案】：C3.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.社会的第三方评价【答案】：C4.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D5.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.鉴定——选拔功能B.诊断——改进功能C.导向——激励功能D.反馈——调节功能【答案】：B6.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.调研D.实习【答案】：A7.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.生涯规划B.榜样示范C.职业认同D.投身实践【答案】：A8.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.师生关系C.权力分配D.教学效率【答案】：C9.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.遇事能坚持自己正确认识B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.能冷静控制自己情绪D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D10.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校课程体系C.高校教学规章D.高校教学计划【答案】：D11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.停考，停止申请认定资格B.罚款C.记过D.吊销办学许可证【答案】：C13.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对自身及其关系的理性把握【答案】：D14.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来C.它是受一定利益关系制约的D.它是一种思想关系【答案】：A15.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.观察分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C16.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.人的体质状况B.人的精神状况C.教育D.遗传【答案】：D17.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.反例B.比较C.变式D.正例【答案】：A18.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习目标B.学习任务C.学习材料D.兴趣【答案】：D19.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.调整阅读速度B.设置学习目标C.产生待解答的问题D.浏览阅读材料【答案】：A20.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.学习策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B21.大学教师的激励方法有（）。A.教学考核B.岗位定级C.学术考核D.目标激励【答案】：D22.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.关注学生的长远发展D.具有丰富的专门知识【答案】：B23.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.针对性与可操作性相结合B.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合C.原则性与灵活性相结合D.系统性与独立性相结合【答案】：C24.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：A25.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十六周岁的公民【答案】：C26.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.因材施教B.廉洁从教C.教书育人D.依法执教【答案】：B27.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.工具主义C.实用主义D.自由主义【答案】：A28.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.教育B.学历C.研究D.教学【答案】：A29.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：B30.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.必修课程与选修课程B.专业基础课程和专业课程C.隐性课程与显性课程D.普通教育课程和学科基础课程【答案】：A31.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务等级B.职务分类C.职业分类D.专业类别【答案】：C32.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。A.中等教育阶段以后的专业教育B.培养高级专门人才的教育C.建立在中等教育基础上的教育D.初等教育之后的一切教育【答案】：D33.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程设计B.课纲编写C.课表安排D.课程评价【答案】：D34.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.通才与专才B.学术型人才与应用型人才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】：B35.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.建构教师道德教育机制C.加强教师道德约束机制D.健全教师道德运行机制【答案】：C二、多选题36.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD37.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.巧沟通C.勤警示D.细管理E.多落实【答案】：ABDE39.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.可减低性B.目的性C.延迟性D.难以消除性【答案】：ACD40.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.保持乐观向上的情绪B.树立的人生观和世界观C.建立合理的生活秩序D.随心所欲的生活【答案】：ABC41.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】：BD42.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.综合性B.广泛性C.公正性D.内隐性E.稳定性【答案】：ABCDE43.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.亲密C.承诺D.激情【答案】：BCD44.群体的特征有（）。A.相互作用和情感联系B.共同的目标与规范C.共同的存在空间D.特定的组织结构【答案】：ABD45.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好D.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】：ABD46.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾【答案】：BD47.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.运用新信息技术,使课程实施方式多样化B.增设职业性课程或专业C.加强实践教学环节D.开设大量选修课,或加大选修课程的比例E.开设自由研究课程,使课程形式多样化【答案】：ADE48.发散思维的基本特征有（）。A.变通性B.流畅性C.独创性D.开放性【答案】：ABC49.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.自我完善功能C.协调功能D.心理功能【答案】：ACD50.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.调节策略【答案】：ABC51.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期E.自治期【答案】：BCDE52.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程目标B.教学大纲C.课程方案D.教材E.教学计划【答案】：BDE53.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观