2025哈密职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025哈密职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.教研结合型D.自我反思型【答案】：A2.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体角色社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.促进个体行为社会化【答案】：D3.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是源头，科研是重点，服务是深化【答案】：B4.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：B5.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的影响C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A6.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“办学者”C.“评价者”D.“举办者”【答案】：A7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自觉性D.坚持性【答案】：C8.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.举办者D.执行者【答案】：C9.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：A10.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的层次结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的程度结构【答案】：C11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.基本理论教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.爱校教育【答案】：A12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D13.教学测量的目的在于考核（）。A.教学目标B.教学成效C.教师绩效D.学生成绩【答案】：B14.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.华生B.冯特C.弗洛伊德D.奈塞尔【答案】：B15.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯错误的人B.能力非凡而未犯错误的人C.能力平庸而未犯错误的人D.能力平庸而犯错误的人【答案】：A16.大学的“学分制”首创于（）。A.哈佛大学B.斯坦福大学C.剑桥大学D.牛津大学【答案】：A17.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.培养豁达心态B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试C.自怨自艾D.发掘自身潜能【答案】：C18.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A.司机和某寄宿学校共同负责B.司机负责C.司机和王某共同D.某寄宿学校负责【答案】：D19.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.变式B.复述C.先行组织者D.分解性【答案】：C20.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）。A.系统说B.矛盾说C.教育自身说D.规律说【答案】：C21.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.自卑B.悲观C.嫉妒D.羞怯【答案】：C22.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.加拿大模式C.德国模式D.瑞士模式【答案】：A23.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.原型启发B.创造性思维C.功能固着D.中等强度的动机【答案】：C24.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.情感回应C.具体化D.共情【答案】：D25.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.指导自学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：B26.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.集体活动B.小组活动C.研讨活动D.个别活动【答案】：C27.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.品德教育B.精英教育C.人文教育D.实践教育【答案】：C28.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性【答案】：C29.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.过程的考察和判断B.动机C.效果D.唯动机论【答案】：D30.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、问、思、辨、行B.学、问、辨、行、思C.学、辨、问、思、行D.问、学、思、辨、行【答案】：A31.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是（）A.《大学组织法》B.《壬子癸丑学制》C.《大学规程》D.《修正大学令》【答案】：B32."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.整体性B.个体性C.稳定性D.道德性【答案】：A33.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.高等教育的负向功能是可以避免的B.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能C.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性D.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能【答案】：A34.班级里的小集团属于（）A.正式群体B.非正式群体C.松散群体D.联合群体【答案】：B35.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.勤于实践磨炼B.虚心向他人学习C.不懈努力D.自我反思【答案】：D二、多选题36.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.主体性C.整体性D.道德性【答案】：ACD37.竞争必须（）。A.公正B.公开C.公平D.公告【答案】：ABC38.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪占公共和他人的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ABD39.师德教育的一般方法包括（）。A.正面教育与反面教育相结合B.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。C.软性手段和综合手段相结合D.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。E.相互教育与自我教育相结合F.日常教育和系统教育相结合G.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。H.榜样引导和舆论监督相结合【答案】：ACEFH40.教育政策的基本特点包括（）。A.稳定性B.政治性C.权威性D.原则性【答案】：ABCD41.教师加强法律学习的途径有（）。A.组织学习B.网络学习.C.自我学习D.在实践中学习【答案】：ACD42.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.心怀群众，尊重群众C.树立服务群众的观念D.真心对待群众【答案】：ABCD43.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：BCDE44.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.精神嘉奖与激励B.心理满足与激励C.行为强化与激励D.物质奖励与激励【答案】：BC45.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于随机应变【答案】：ABCD46.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.某顾客挑剔，与之理论B.顾客遗失物品，代为保管，等待来取C.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ACD47.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.公私分明，办事公道B.不侵犯公共财物，不损害公共利益C.不计得失，不怕权势D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：ABD48.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.学术自由C.大学自治D.学术中立【答案】：ABD49.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.反思日记B.接触新知C.观摩教学D.专业发展E.行动研究【答案】：ABCDE50.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.评价功能B.教育功能C.平衡功能D.认识功能E.调节功能【答案】：ABCDE51.高等教育的社会功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能【答案】：BCD52.职业态度的影响因素有（）。A.家庭因素B.社会因素C.职业因素D.自我因素【答案】：ABCD53.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.教师素质B.学生需求C.专业架构D.社会力量【答案】：ABCD54.