2025吉林工业职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025吉林工业职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.累积性C.辐射性D.全局性【答案】：B2.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强化问题意识C.以学生为中心D.强调学生理解【答案】：B3.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校校训B.高校教学计划C.教育治理D.高校教学大纲【答案】：D4.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.合作课题研究C.理论讲座D.教学现场指导【答案】：D5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.依法执教D.团结协作【答案】：B6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.道德关系C.人格关系D.教学关系【答案】：A7.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.学历进修C.校本研修D.岗位培训【答案】：A8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.教学反思模式C.自我实现模式D.个人主导模式【答案】：A9.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.单纯性B.差异性C.多样性D.迫切性【答案】：B10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】：A11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.结业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】：B12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D13.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.不时点头B.手指指指戳戳C.保持善意的目光接触D.时有微笑【答案】：B14.文化素质教育不是为了（）A.提高审美情趣B.提高大学生的文化品位C.强化专业教育D.提高人文素养【答案】：C15.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.通识性、学术性、专业性教育B.教养性、通识性、专业性教育C.教养性、通识性、学术性教育D.教养性、学术性、专业性教育【答案】：D16.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.组织策略B.精细加工策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】：B17.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.投射作用B.合理化作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：B18.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.科尔伯格B.弗洛伊德C.皮亚杰D.格赛尔【答案】：C19.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.外显性B.波动性C.稳定性D.强烈性【答案】：C20.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.培养人才职能B.科学研究职能C.终身学习职能D.社会服务职能【答案】：B21.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.巴甫洛夫C.柏尔曼D.希波克拉底【答案】：D22.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向负迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】：D23.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.运气B.能力C.努力D.难度【答案】：B24.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.原则性与灵活性相结合C.针对性与可操作性相结合D.系统性与独立性相结合【答案】：B25.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德个体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：A26.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.教学业绩B.人格魅力C.知识学问D.道德行为【答案】：D27.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称B.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书C.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和D.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等【答案】：A28.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维更注重现实B.更多地通过直观和经验进行思维C.思维成为自己活动的对象D.思维灵活但缺乏预见性【答案】：C29.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.流动性B.自治性C.终身性D.开放性【答案】：B30.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.否定了普遍迁移的说法B.用实验事实否定了形式训练说C.发现了迁移的心理机制D.最早进行迁移实验研究【答案】：B31.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.形式训练说B.相同要素说C.经验概括说D.关系转换说【答案】：D32.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注生存B.关注发展C.关注学生D.关注情境【答案】：A33.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.培养人才职能C.终身学习职能D.社会服务职能【答案】：A34.大学生心理成长的主要特点是（）。A.稳定性、差异性B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性C.过渡性、可塑性D.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性【答案】：B35.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.机能主义心理学【答案】：A二、多选题36.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.发展观的转变B.择业观的转变C.就业观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD37.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.间接性【答案】：AC38.高等学校科学研究的原则有（）。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.教学与科研相结合原则C.基础研究和应用研究协调发展的原则D.个体研究和集体协作相结合的原则E.社会效益和学术水平相统一的原则【答案】：ABCDE39.职业倦怠的特征包括（）。A.个人成就感降低B.去人性化C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】：ABD40.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.曲表观点C.暗示批评D.巧避锋芒【答案】：BCD41.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD42.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.陈述研究目的和意义C.叙述研究过程D.形成研究的基本假设【答案】：ABC43.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.问题难易要适度C.主攻目标要明确D.课题的可行性E.课题要有价值【答案】：ABCDE44.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.情境D.意义建构【答案】：ABCD45.行为规范的逻辑结构包括（）。A.指示B.后果C.假定D.条件【答案】：ABCD46.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.收受贿赂D.经商办企业【答案】：ABCD47.注意的功能包括（）。A.整理功能B.保持功能C.调节监督功能D.控制功能E.选择功能【答案】：BCE48.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与父母或者其他监护人取得联系C.设法查找【答案】：ABC49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.批评教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.由专业保安看管E.殴打教师F.侮辱教师G.检查维修宿舍设施H.家长参与管理【答案】：ACG50.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.教学目的和任务B.社会经济发展水平C.学生的年龄特征D.学科特点【答案】：ACD51.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.师幼关系B.与幼儿家长的关系C.与教育管理者的关系D.同事关系【答案】：ABCD52.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.自我观念C.