2025南华大学船山学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025南华大学船山学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.校本培训模式C.教学反思模式D.自我实现模式【答案】：B2.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.综合性的研究型大学C.技能型大学D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：B3.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.稳定性C.外显性D.强烈性【答案】：B4.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韩愈C.董仲舒D.朱熹【答案】：A5.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：B6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师角色期望C.教师威信D.教师人格【答案】：C7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科方向建设【答案】：D8.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学生自治B.基层自治C.学校自治D.学术自由【答案】：B9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我效能C.内在动机D.自我奖惩【答案】：B10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.沟通能力B.研究能力C.组织管理能力D.教学能力【答案】：C11.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】：D12.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.需要进一步补充哪些申报材料D.再次申请行政许可的时间【答案】：A13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.敬业爱业B.清正廉洁C.团结协作D.为人师表【答案】：D14.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.师范教育B.职后学历教育C.研究生教育D.职前学历教育【答案】：B15.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.人际关系B.情感C.思维D.自我意识【答案】：D16.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动B.人际沟通C.人际交往D.亲和行为【答案】：C17.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.选择功能B.保持功能C.调节功能D.监督功能【答案】：B18.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.学校层面B.国家层面C.院系层面D.教师层面【答案】：B19.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.公开课程B.学科课程C.显性课程D.隐性课程【答案】：D20.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.联想B.自我提问C.调整学习计划D.设置学习目标【答案】：B21.良心最显著的特征是（）。A.内生性B.自律性C.排他性D.他律性【答案】：B22.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。A.提高教师收入B.发展职业教育C.改善办学条件D.扩大招生规模【答案】：B23.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.奥苏伯尔B.安德森C.桑代克D.贾德【答案】：C24.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.课程方案B.教学计划C.教学大纲D.教材【答案】：B25.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.顺应性迁移C.垂直迁移D.重组性迁移【答案】：B26.狭义的校园文化是指（）。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.排除学校组织制度的文化概念C.包含学术文化在内的概念D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念【答案】：D27.联结主义学习理论的创始人是（）。A.班杜拉B.华生C.桑代克D.加涅【答案】：C28.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.变式B.比较C.抽象D.概括【答案】：A29.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.遗传因素B.环境因素C.自我意识因素D.教育因素【答案】：A30.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.水平迁移B.逆向迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：A31.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.相似吸引B.人格吸引C.互补吸引D.仪表吸引【答案】：A32.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：B33.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C34.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.罗森塔尔B.加涅C.戴尔D.波斯纳【答案】：D35.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.科学课程B.高深学问课程C.多元教育课程D.普遍知识课程【答案】：D二、多选题36.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.主体性和历史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：BCD37.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.获得和保持阶段B.练习和强化阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD38.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。B.相互教育与自我教育相结合C.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。D.正面教育与反面教育相结合E.榜样引导和舆论监督相结合F.日常教育和系统教育相结合G.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。H.软性手段和综合手段相结合【答案】：BDEFH39.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.平等C.自愿D.公平【答案】：BCD40.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.爱岗敬业C.秉公办事D.团结协作E.一专多能【答案】：ABCDE41.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.有效性B.科学性C.经济性D.适切性【答案】：ABD42.敬业精神的基本特征有（）。A.持久B.主动C.务实D.随意性【答案】：AC43.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.自制力不足B.个性特征C.对性缺乏科学的认识D.天性的游戏倾向【答案】：ABCD44.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师履行师德原则有深远影响C.有助于教师道德人格塑造D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD45.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.维持良好人际关系的现状C.不愿意感受与众不同的压力D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD46.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人要对自己负责【答案】：ABC47.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师私拆私扣学生的信件【答案】：CD48.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.配对材料学习C.符号学习D.概念学习【答案】：ACD49.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.买了酸柠檬，却说柠檬很甜B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：AB50.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小B.一个人有损社会和他人，就是有负价值C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大【答案】：ABCD51.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC52.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.平等竞争B.合同管理C.按需设岗D.公开招聘E.择优聘用【答案】：BCE53.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对交往中的动