2025大连医科大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025大连医科大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：A2.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.强烈性C.外显性D.稳定性【答案】：D3.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.市场C.高校D.政府和高校【答案】：B4.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.教育法律法规B.学科教学目标C.课堂教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D5.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.硕士和博士C.专科、本科和研究生D.学士、硕士和博士【答案】：D6.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.因材施教C.坚持真理D.赏罚分明【答案】：B7.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D8.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.实践B.思考C.学习D.交往【答案】：A9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教育理念C.教师期待D.教师信念【答案】：B10.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性【答案】：C11.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.学用一致C.保证质量D.按需派遣【答案】：A12.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.五分之一B.二分之一C.四分之一D.三分之一【答案】：D13.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：B14.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.时间管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D15.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利和希腊B.意大利和德国C.英国和美国D.意大利、法国和英国【答案】：D16.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.广泛性C.创造性D.示范性【答案】：D17.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.倒摄抑制B.超限抑制C.前摄抑制D.消退抑制【答案】：C18.大学校园精神文化的核心是（）。A.思想意识B.政治观点C.理想信念D.价值观【答案】：D19.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.季度考核B.聘期考核C.学期考核D.学生考核【答案】：B20.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.桑代克B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.苛勒【答案】：C21.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.痕迹消退说B.干扰说C.提取失败说D.压抑说【答案】：A22.以下不属于实物直观的例子是（）。A.演示实验B.出示挂图C.观察实物D.实地参观【答案】：B23.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育的两大基本规律B.教育的外部关系规律C.教育的内部关系规律D.高等教育发展受社会发展制约【答案】：C24.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.求真C.严谨D.美德【答案】：A25.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：B26.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】：C27.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.德国模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英国模式【答案】：D28.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。A.身份和地位B.需要满足的程度C.交往方式与方法D.修养和处世方法【答案】：B29.能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大学生情绪情感的（）特征。A.丰富性B.外显性C.稳定性D.强烈性【答案】：C30.一般认为，案例教学法首创于（）A.牛津大学B.斯坦福大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】：D31.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.社会教育B.团队教育C.单独教育D.家庭教育【答案】：D32.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.组织策略B.复述策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：A33.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生产关系C.人口分布D.生产力水平【答案】：D34.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.名誉权B.受教育权C.隐私权D.人身自由权【答案】：C35.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它制定了教师的行为准则B.它经过了历史的继承与发展C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它描述了教师职业道德【答案】：C二、多选题36.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生C.提高劳动者的职业素养D.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为【答案】：ABCD37.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对他人外部特征的观察C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：ABCD38.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系B.进一步扩大高等教育对象C.进一步提高高等教育办学层次D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】：ABD39.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.动机B.需要C.意志D.情绪【答案】：AB40.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.转变C.遵从D.认同【答案】：ACD41.行为规范的逻辑结构包括（）。A.指示B.后果C.条件D.假定【答案】：ABCD42.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念相通、方法相似的知识B.思维定势带来的负迁移C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD43.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的基础B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.敬业是爱岗的升华D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：ACD44.道德现象包括（）。A.道德规范现象B.道德意识现象C.道德心理现象D.道德活动现象【答案】：ABD45.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的广阔性D.记忆的精确性E.记忆的准备性【答案】：ABDE46.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神。C.提高教学效率D.因材施教【答案】：ABC47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.严格教师资格标准C.公派研究生出国留学项目D.学历标准【答案】：ABCD48.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.紧急救护伤者C.事故善后处理D.启动应急预案E.快速疏导现场人员【答案】：BCDE49.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.拷贝和使用免费软件B.上班时用单位的电话聊天C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：BCD50.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新需要智慧，意志不起作用.B.标新立异，不墨守成规C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新不是科学家的专利【答案】：BCD51.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德他律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律与他律统一【答案】：ABD52.个性心理特征主要包括（）A.性格B.气质C.动机D.能力【答案】：ABD53.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.