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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025大连职业技术学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.微观研究B.宏观研究C.开发研究D.分析研究【答案】:A2.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()A.政府的行政性评价B.高校的自我评价C.社会的第三方评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】:B3.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。A.强烈性B.狭隘性C.波动性D.敏感性【答案】:C4.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识感知B.知识理解C.知识应用D.知识巩固【答案】:B5.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才【答案】:A6.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.办学者C.执行者D.举办者【答案】:D7.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.立法权力B.行政权力C.自治权力D.市场权力【答案】:D8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。A.事实判断B.客观判断C.价值判断D.主观判断【答案】:C9.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.自我实现模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.学校推动模式【答案】:D10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。A.经验概括说B.认知结构说C.相同要素说D.关系转换说【答案】:D11.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】:C12.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.环境评价C.自我评价D.确立目标【答案】:D13.教师的基本职责是()A.教书育人B.热爱科学C.以身作则D.诲人不倦【答案】:A14.实施学分制的必要条件是()A.导师制B.过程管理C.百分制D.班组管理【答案】:A15.个体社会自我的获得一般是在()。A.2~3岁B.3岁以后C.2岁左右D.1岁左右【答案】:B16.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()。A.课程管理B.删减课程C.课程计划D.课程改编【答案】:D17.人际关系走向终结的第一步是双方出现()。A.分歧B.收敛C.逃避D.冷漠【答案】:D18.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()A.人的发展与社会的发展是一致的B.现代大工业生产要求人的全面发展C.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法D.分工与私有制使人片面发展【答案】:C19.[]托尔斯泰说:"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师"。这意味着教师要()A.尊重学生、信任学生B.关心学生、了解学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.严格要求学生,对学生一视同仁【答案】:C20.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。A.与他人相接近B.被他人认可C.与他人基本相同D.与大家保持一致【答案】:A21.[]教育学生的感情基础()A.爱教育事业B.爱工作C.爱学生D.爱学校【答案】:C22.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素,而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是()A.人的主观能动性B.社会实践C.教育D.环境【答案】:B23.下列选项中,不属于《教师法》中规定的科学研究权的是()。A.在学术活动中充分发表意见B.开展教育教学改革和实验C.参加专业的学术团体D.从事科学研究、学术交流【答案】:B24.在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起()。A.基础作用B.主导作用C.动力作用D.决定作用【答案】:B25.在性格结构中具有核心意义的是()。A.性格的态度特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】:A26.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是()A.比较性组织者B.认知结构C.固定点D.先行组织者【答案】:D27.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的()A.气质B.能力C.动机D.性格【答案】:D28.根据问题的构成,把问题的起始状态称为()。A.给定B.情境C.目标D.障碍【答案】:A29.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。A.教学组织形式B.教学方法C.课堂教学D.走班制【答案】:A30.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。A.以上都是B.从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上C.从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力D.从价值角度说,要有人文社会价值取向【答案】:A31.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制重过程管理,学分制重目标管理C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】:A32.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》,义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重,且教育不改的,视其情节轻重,可给予处分,有关处分等级的说法错误的是()①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.⑤B.②C.⑥D.④【答案】:C33.在我国,按照授予学位类别,研究生可以分为()。A.国家计划研究生、委托培养研究生B.学术学位研究生和专业学位研究生C.硕士学位研究生和博士学位研究生D.脱产研究生和在职研究生【答案】:B34.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.广阔性B.直接性C.专业性D.合作性【答案】:A35.一般认为,案例教学法首创于()A.北京大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】:C二、多选题36.科研对学科建设的促进作用表现在()。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】:ABCD37.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有()。A.学术自由B.大学自治C.教学与科研相统一D.学术中立【答案】:ACD38.高等教育理念的三个主要构成要素是()。A.机构理念B.服务理念C.学术理念D.教育理念【答案】:ACD39.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A.英国、德国和美国B.意大利、法国和英国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.中世纪西欧、德国和美国【答案】:CD40.下列属于职业道德的有()。A.艺德B.医德C.品德D.师德【答案】:ABD41.相对于其他职业道德,教师职业道德的主要特征是()。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德意识上有更高的要求C.在道德影响上更广泛更深远D.在道德规范上更严格【答案】:ABC42.要不断培育科学和谐发展文化,需要做到以下哪些“树立”()。A.树立可持续发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】:ABC43.职业道德行为评价的基本方式()。A.职业习俗B.法律规范C.社会舆论D.内心信念【答案】:ACD44.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()A.教学反思B.微型教学C.观摩与分析D.教学决策训练【答案】:ABCD45.以下属于不诚实劳动的是()。A.生产盗版图书B.故意尽量延长劳动时间,可以多获取报酬C.制造假冒伪劣产品D.炒股票【答案】:ABC46.以下各项中属于迁移现象的是()A.闻一知十B.举一反三C.触类旁通D.一目十行【答案】:ABC47.心理学的研究对象包括()。A.个体心理B.个体心理与行为C.意识与无意识D.社会心理【答案】:ABCD48.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系,以下表述正确的是()。A.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响D.通常学习动机处于中等水平时,学习效果最佳【答案】:ACD49.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.导之以行B.晓之以理C.持之以恒D.动之以情【答案】:ABCD50.学习动机具有的功能包括()。A.维持功能B.感染功能C.定向功能D.启动功能【答案】:ACD51.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。A.严于律己,勇于自责B.言行一致,身体力行C.学为人师,行为示范D.教书育人,关爱学生【答案】:ABC52.教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.体罚学生,经教育不改的【答案】:ABD53.职业学校作为违法主体的违法行为主要有()。A.违法招收学员B.违反国家有关财政法规C.向学员乱收费D.忽视职业教育教学设施危险【答案】:ABCD54.
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