七年级语文下册《卖油翁》基础知识清单

七年级语文下册《卖油翁》基础知识清单一、文学常识作者：欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家朝代：北宋文学地位：北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）作品体裁：寓言故事/笔记小说主要内容：记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地说明了熟能生巧的道理作品特色：篇幅短小（仅133字），语言简洁，寓意深刻二、重点字词积累1.给下列加点字注音自矜（jīn）  家圃（pǔ）  睨之（nì）  发矢（shǐ）微颔（hàn）  忿然（fèn）  酌油（zhuó）  沥之（lì）杓（sháo）  遣之（qiǎn）  尧咨（yáozī）2.通假字“尔”通“耳”，相当于“罢了”（但手熟尔/惟手熟尔）“杓”通“勺”，指勺子（徐以杓酌油沥之）3.古今异义尝：古义指曾经（尝射于家圃）；今义指尝试、品尝去：古义指离开（久而不去）；今义指前往、到某处但：古义指只、不过（但微颔之）；今义指转折连词，但是安：古义指怎么（尔安敢轻吾射）；今义指平安、安全因：古义指于是、接着（因曰）；今义指因为、原因4.一词多义射：动词，射箭（尝射于家圃）；名词，射技、射箭的本领（吾射不亦精乎/尔安敢轻吾射）尔：代词，你（尔安敢轻吾射）；语气词，同“耳”，罢了（但手熟尔）以：介词，凭借（公亦以此自矜/以我酌油知之）；介词，用（以钱覆其口/徐以杓酌油沥之）之：代词，指陈尧咨射箭（睨之）；代词，指射箭凭手熟的道理（以我酌油知之）；代词，指葫芦（徐以杓酌油沥之）；代词，指卖油翁（康肃笑而遣之）其：代词，指陈尧咨（见其发矢十中八九）；代词，指葫芦（以钱覆其口）而：连词，表顺承（释担而立）；连词，表修饰（久而不去）；连词，表转折（而钱不湿）；连词，表修饰（康肃笑而遣之）5.词类活用颔：名词用作动词，点头（但微颔之）射：动词用作名词，射技、射箭的本领（吾射不亦精乎）轻：形容词用作动词，轻视（尔安敢轻吾射）遣：使动用法，使……走，打发（康肃笑而遣之）6.重点词语解释善射：擅长射箭。善，擅长、善于自矜：自夸。矜，夸耀家圃：家里射箭的场地。圃，园子释担：放下担子。释，放下睨之：斜着眼看他，形容不在意的样子发矢：射箭。矢，箭但微颔之：只是微微点头。但，只；颔，点头无他：没有别的（奥妙）但手熟尔：只是手法熟练罢了。熟，熟练忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”安敢：怎么敢。安，怎么轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，轻视以我酌油知之：凭我倒油的经验知道这个道理。以，凭、靠；酌，舀取、倒油；之，指射箭凭手熟的道理覆其口：盖住它的口。覆，盖徐：慢慢地沥之：注入葫芦。沥，注、下滴因：于是、接着惟手熟尔：只是手法熟练罢了。惟，只、不过遣之：打发他走。遣，打发三、重点句子翻译陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。曾经有一次，他在家里射箭的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼看他，很久没有离开。见其发矢十中八九，但微颔之。（老翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道不精湛吗？无他，但手熟尔。没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！以我酌油知之。凭我倒油的经验知道这个道理。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油注入葫芦里，油从钱孔进入，可是铜钱没有被沾湿。我亦无他，惟手熟尔。我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。康肃笑而遣之。康肃公笑着打发老翁走了。四、内容与结构梳理1.情节结构第一部分（第1段）：故事开端——交代人物，埋下伏笔陈尧咨因善射而自矜；卖油翁观射，但微颔之，引起矛盾。第二部分（第2段）：故事发展与高潮——对话冲突，现身说法第一回合：陈尧咨质问，卖油翁答“但手熟尔”。第二回合：陈尧咨忿然，卖油翁以酌油技艺折服对方。第三回合：陈尧咨笑而遣之，矛盾化解。2.写作特色详略得当：详写卖油翁酌油的过程（取、置、覆、酌、沥），略写陈尧咨射箭（仅“十中八九”一笔带过），突出文章主旨对比鲜明：陈尧咨的傲慢自矜与卖油翁的沉着谦虚形成对比语言简练：通过个性化的语言、神态、动作描写，塑造鲜明的人物形象以小见大：通过日常小事说明深刻道理五、人物形象分析陈尧咨性格特点：骄傲自矜、盛气凌人、知错能改具体表现：“公亦以此自矜”——自夸自负“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”——连续反问，咄咄逼人“尔安敢轻吾射！”——忿然作色，出语狂傲“康肃笑而遣之”——在事实面前认输，有所领悟卖油翁性格特点：身怀绝技、谦虚沉着、不卑不亢、从容镇定具体表现：“睨之”“但微颔之”——神态描写，表现其不在意和自信“无他，但手熟尔”——平淡回答，底气十足“以我酌油知之”——现身说法，以理服人“取”“置”“覆”“酌”“沥”——连贯动作，技艺高超“我亦无他，惟手熟尔”——不因绝技而自满六、文章主题与启示1.文章主旨本文通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地揭示了“熟能生巧”的道理，同时告诫人们：即使有长处也不应该骄傲自满。2.多角度理解熟能生巧：任何技艺都是通过长期反复练习而达到精通的人外有人：不可因一技之长而自矜，天外有天，人外有人实践出真知：真正的道理来源于实践经验谦受益，满招损：骄傲自满会阻碍进步，谦虚才能受益七、常考阅读理解简答问：文章开头写陈尧咨“善射”“当世无双”“以此自矜”有什么作用？答：交代故事背景，为下文与卖油翁的矛盾埋下伏笔，同时与卖油翁的谦虚沉着形成对比。问：卖油翁看陈尧咨射箭时的“睨之”和“但微颔之”表现了他怎样的心理？答：“睨之”表现卖油翁对陈尧咨的射技并不在意的神态，显示出他的自信；“但微颔之”表示他只略微赞许，并不觉得特别了不起，为下文揭示“熟能生巧”的道理做铺垫。问：陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？答：态度由“自矜”（自夸）到“忿然”（气愤）再到“笑而遣之”（认输打发）。变化的原因是卖油翁通过酌油的高超技艺，让他明白了“熟能生巧”的道理。问：文中哪些地方表现了卖油翁酌油技艺的高超？答：通过动作描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”以及结果“自钱孔入，而钱不湿”，生动形象地表现了卖油翁酌油技艺的高超。问：课文为什么详写卖油翁酌油而略写陈尧咨射箭？答：文章的主题是阐明“熟能生巧”的道理，卖油翁的酌油表演是体现主题的关键内容，所以详写；陈尧咨的射箭只是故事的引子和陪衬，所以略写。这样安排使重点突出，主次分明。问：故事中的两个人物，哪个是主要人物？为什么？答：卖油翁是主要人物。因为题目是《卖油翁》，卖油翁的酌油表演是详写内容，他在事件发展中起主导作用，文章要讲的道理也是通过他表现出来的。问：如何理解结尾处陈尧咨的“笑”？答：“笑”既