安阳市安阳县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

安阳市安阳县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）gǔngǔn（）dàyàn（）qiánfú（）wéikǒng（）qíguān（）mǐnjié（）nùhǒu（）xiāosǎ（）jiànkāng（）shūcài（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）(1)倔强（qiángjiàng）(2)晕车（yūnyùn）(3)屏息（bǐngpíng）(4)挣扎（zhēngzhèng）3.照样子，写出描写人物品质的词语。（6分）例：临危不惧（）（）（）（）（）（）4.根据课文内容填空。（10分）(1)《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长在危急关头________，________，最后________，体现了他________的伟大精神。(2)《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用胸膛堵住了敌人的枪眼，表现了革命先烈________、________的崇高品质。(3)古人说：“________，________。”告诉我们学习不怕晚，只要努力就会有收获。（请从本单元“日积月累”中选择）5.句子练习。（10分）(1)他跑得很快。（改为比喻句）________________________________________________(2)美丽的红旗渠是安阳人民伟大创造精神的象征。（缩句）________________________________________________(3)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）________________________________________________(4)我们安阳不仅有举世闻名的殷墟，也有“人工天河”红旗渠。（用加点的关联词造句）…不仅…也…________________________________________________(5)修改病句：在老师的教育下，我端正了学习的目的和态度。________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）(一)课内阅读（15分）一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。军长脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”军长愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。1.这段话选自课文《________》。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）单薄——（）掩盖——（）3.文中画“____”的句子是对军长的________和________描写，表现了军长当时________的心情。（3分）4.当知道冻死的老战士就是军需处长时，军长为什么“愣住了”？他的心情是怎样的？（4分）________________________________________________________________________________________________5.为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座“晶莹的丰碑”？（4分）________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读（15分）洹水岸边甲骨情在洹水（安阳的母亲河）南岸，坐落着闻名世界的殷墟博物馆。这里珍藏着一种古老而神秘的文字——甲骨文。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，距今已有三千多年的历史了。它们是汉字的源头，是我们祖先智慧的结晶。最初，人们发现这些刻着符号的骨头时，并不知道它们是什么。直到清代学者王懿荣因病抓药，发现了“龙骨”上的刻画符号，这些沉睡千年的文字才逐渐被唤醒。走进博物馆的甲骨展厅，一块块大小不一的甲骨安静地躺在展柜里。上面的文字虽然古朴稚拙，有的像太阳，有的像月亮，有的像奔跑的人和野兽，充满了生活的气息。它们记载了商代的天文、历法、农业、祭祀等方方面面，就像一部刻在骨头上的“百科全书”。看着这些古老的文字，我仿佛穿越时空，看到了我们的先民在洹水之滨辛勤劳作、创造文明的身影。作为安阳的小学生，我为家乡有这样灿烂的历史文化而自豪。我们一定要好好学习，认识更多的汉字，了解它们背后的故事，把中华优秀传统文化传承下去。1.短文主要向我们介绍了甲骨文的________、________和________。（3分）2.联系上下文，解释词语。（2分）唤醒：________________________________________________3.甲骨文是在哪里被发现的？最初是谁发现了它的价值？（4分）________________________________________________4.用“____”画出描写甲骨文字形特点的句子。（2分）5.读了这篇短文，结合你对家乡安阳的了解，你有什么感想？（4分）________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目一：我身边的“小英雄”生活中，也许你的同学、朋友或家人在某个时刻表现出了勇敢、善良、坚持、担当等好品质，像一个小英雄。请选择一件事写下来，注意把人物的语言、动作、神态写具体。题目二：家乡的骄傲安阳是甲骨文的故乡，红旗渠精神的发祥地，还有许多值得我们骄傲的人、事、物。请选择你最熟悉或最让你感到骄傲的一个方面写一篇习作。要求：1.请从以上两个题目中任选一题。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于350字。4.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.滚滚大雁潜伏唯恐奇观敏捷怒吼潇洒健康蔬菜（每字0.5分）2.(1)jiàng(2)yùn(3)bǐng(4)zhēng（每题1分）3.示例：舍己为人大公无私视死如归英勇无畏铁面无私刚正不阿（每词1分，符合要求即可）4.(1)镇定自若指挥有序与船同沉忠于职守、舍己为人（每空1分）(2)英勇顽强、视死如归（每空1分）(3)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。（每空1分）5.(1)示例：他跑得像一阵风一样快。（2分）(2)红旗渠是象征。（2分）(3)雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（2分）(4)示例：安阳的殷墟不仅是中国重要的考古遗址，也是世界文化遗产。（2分）(5)在老师的教育下，我明确了学习的目的，端正了学习的态度。（2分）二、阅读理解与感悟（30分）(一)课内阅读（15分）1.《丰碑》（2分）2.破旧覆盖（每空1分）3.神态语言愤怒、急切（或震惊、痛心）（每空1分）4.因为他没想到这位被冻死、穿着单薄的老战士竟然就是负责发放棉衣的军需处长。（2分）他的心情是震惊、悲痛、感动、崇敬交织在一起的。（2分）5.军需处长在极端恶劣的环境下，把生的希望留给战友，自己冻死在风雪中，他舍己为人的精神像一座高大、纯洁、闪闪发光的纪念碑，永远矗立在人们心中。（4分，意思对即可）(二)课外阅读（15分）1.发现（或由来）、价值（或意义）、内容（或字形特点）（每空1分）2.文中指使甲骨文（这种古老的文字）的价值被重新认识和研究。（2分，意思对即可）3.在安阳殷墟（洹水南岸）发现的。（2分）清代学者王懿荣。（2分）4.