曲靖市会泽县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

曲靖市会泽县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）会泽古城，yítàiduānzhuāng（），蕴含着深厚的历史文化。漫步在青石板路上，仿佛能听到古代马帮的língdāng（）声。这里的能工巧匠用双手diàndìng（）了斑铜工艺的辉煌，他们bēnfù（）一生，将心血与智慧róngjìn（）每一件作品。作为新时代的少年，我们应móquáncāzhǎng（），学习这种jīngyìqiújīng（）的工匠精神，未来为建设家乡贡献力量。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.踉跄（liàng）点缀（zuì）B.矜持（jīn）湖泊（pō）C.哗笑（huá）薄弱（báo）D.污秽（suì）眷恋（juàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.大海草山的夏季，绿草如茵，成群的牛羊悠然自得，构成一幅美丽的画卷。B.爷爷讲起他年轻时参加水库建设的故事，总是津津乐道。C.面对难题，他一本正经地思考着，终于找到了解决方法。D.这位斑铜工艺大师的作品栩栩如生，参观者无不惊叹。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我们更加了解了会泽的铜商文化。B.我们是否努力奋斗，是取得优异成绩的关键。C.班级图书角里有《儿童文学》《小学生作文》等杂志。D.他跳绳的成绩大约每分钟200个左右。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的江西会馆见证了会泽昔日的繁华。（缩句）（2）老师对我说：“下周的班会由你来主持，要提前做好准备。”（改为转述句）（3）运用对比的手法，写出雨中山景的特点。雨中的大海草山，_______________________________________________________（4）根据情境，仿写句子。例：宽容是一座桥梁，连接心灵的孤岛。书籍是_____________，_________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有志向：“__________________，不破楼兰终不还。”诗词中亦有深情：“__________________，唯见长江天际流。”（2）君子之道，修养为先。《论语》有云：“君子喻于义，__________________。”做人要懂得羞耻，《朱子语类》告诉我们：“人有耻，__________________。”（3）《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。课文通过细致的外貌描写，刻画了少年__________（人物）结实健壮、充满生命力的形象。（4）会泽，因铜而兴，因铜而名。这让我们联想到《自相矛盾》中楚人对矛和盾的夸耀：“吾盾之坚，__________________。”“吾矛之利，__________________。”这个故事启示我们：_____________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《跳水》（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。5.用“____”画出描写孩子跳入水中时样子的比喻句。这句话形象地写出了孩子跳水的__________和__________。（3分）6.联系上下文，“心惊胆战”一词写出了孩子当时__________的状态。船长选择用枪逼迫孩子跳水，是因为___________________________。（4分）7.文中为什么特别强调“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”？这样写有什么好处？（3分）8.从船长的这一系列举动中，你看出他是一个怎样的人？（2分）（二）课外阅读（18分）会泽“小罐茶”①在会泽古城蜿蜒的巷陌深处，常能闻到一缕若有若无的茶香。这不是名贵的龙井或普洱，而是会泽人家家户户都会制作的“小罐茶”。②“小罐茶”的主角是本地老品种的绿茶。清明前后，妇女们背着竹篓上山，采摘一芽一叶的嫩尖。炒茶是制作的关键。柴火灶、铁锅，手势要快，力道要匀。青叶在高温中迅速脱水、蜷曲，茶香迸发，弥漫整个灶房。待茶叶炒至墨绿干燥，便装入一种特制的土陶小罐中。罐口用干净的棉纸和玉米壳密封，既能防潮，又透着一丝若有若无的草木清气。③这茶，喝法也独特。不用盖碗，也不用紫砂壶。抓一小撮茶叶放入搪瓷杯，滚水冲下，茶叶在杯中翻腾舒展，汤色逐渐黄绿明亮。初入口，有微微的涩，但旋即化开，留下满口的甘醇与清香，仿佛把整个春天的山野气息都含在了嘴里。④“小罐茶”不仅是待客的佳品，更是会泽人生活的缩影。过去，马帮汉子出行，行囊里必有一罐妻子准备的“小罐茶”，用以驱寒解乏，寄托思念。农忙时节，田间地头，一壶粗茶，几个乡亲，边喝边聊，疲惫便在茶香笑语中消散。它朴素、实在，不讲究排场，却融入了日常的每一个角落。⑤如今，物质丰盈，饮料繁多，但许多会泽人依然保持着喝“小罐茶”的习惯。对他们而言，这茶里，有故乡泥土的味道，有亲人手掌的温度，更有一种任凭外界如何变迁，内心始终恬淡安然的生活态度。那缕袅袅茶香，萦绕着的，是割舍不断的乡愁，也是从容不变的生活底气。9.联系上下文，解释词语。（2分）巷陌：_________________________________________恬淡安然：_________________________________________10.短文围绕会泽“小罐茶”，依次介绍了它的______、______、______以及其中蕴含的__________________。（4分）11.阅读第②段，请简要概括“小罐茶”的炒制过程。（3分）采摘嫩叶→______________→______________→______________12.第③段画线句子主要从______、______、______三个方面描写了品尝“小罐茶”的感受。请你也用上一种感官，写一句话描述你熟悉的一种家乡食物或饮品。（4分）我的描述：________________________________________________________________13.为什么说“小罐茶”“是会泽人生活的缩影”？请结合第④段内容，至少概括两点。（2分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________14.文章结尾说，“小罐茶”里“有故乡泥土的味道，有亲人手掌的温度”。结合全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（3分）三、口语交际与习作（35分）15.口语交际。（5分）班级即将举行“家乡的文化遗产”主题班会，需要推荐一名主持人。你想推荐你的同桌李晓明，因为他口才好，知识面广，对会泽的古城、会馆、斑铜等都很了解。请你向班主任王老师简要陈述你的推荐理由。（注意称呼和礼貌）16.习作。（30分）题目：我身边的__________匠人提示：在我们的家乡，也许有制作斑铜、黑陶的手工艺人，有擅长木工、编织的能人，有几十年如一日精心耕作的老农，有认真负责、精益求精的修表师傅、理发师傅……他们身上都闪烁着“工匠精神”的光芒。请你选择一位你了解或听说过的人物，先把题目补充完整，然后通过一两件具体的事，写出他（她）的特点和精神。内容要具体，感情要真实，书写要工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.仪态端庄铃铛奠定奔赴融入摩拳擦掌精益求精（每词1分，错一字该词无分）2.（1）B（2）C（3）C（每小题2分）3.（1）会馆见证繁华。（2分）（2）老师对我说，下周的班会由我来主持，要提前做好准备。（2分）（3）示例：不像晴天时那样一览无余，苍茫雄浑；而是云雾缭绕，朦朦胧胧，别有一番含蓄的诗意。（2分，体现对比即可）（4）示例：书籍是一把钥匙，为我们打开知识的大门。（2分，比喻恰当，句式一致即可）4.（1）也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲孤帆远影碧空尽（每空1分）（2）小人喻于利则能有所不为（每空1分）（3）骆驼祥子老舍祥子（每空1分）（4）物莫能陷也于物无不陷也说话做事要实事求是，不能前后抵触（或：不能自相矛盾）。（前两空各1分，后一空意思对即可，1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（1分）速度之快（1分）力量之大/毫不犹豫（1分）（意思对即可）6.极度恐惧（1分）当时情况万分危急，孩子随时可能失足摔死，只有用强硬果断的命令逼迫他立即跳水，才有生还的可能。（3分，意思对即可）7.因为大家心情急切，担心孩子的安危，所以觉得时间漫长。（1分）这样写突出了紧张的气氛和大家对孩子安危的担忧，从侧面写出了当时的危险。（2分，意思对即可）8.冷静果断、机智沉着、临危不乱、富有经验、爱子情深（答出两点，意思对即可，2分）（二）课外阅读（18分）9.巷陌：大街小巷。（1分）恬淡安然：心境宁静，淡泊，安稳。（1分，意思对即可）10.制作原料（茶叶来源）、炒制过程、独特喝法、文化内涵/生活意义/情感价值（每空1分，意思对即可）11.柴火锅炒制（或：高温快炒）炒至干燥密封装罐（每空1分，意思对即可）12.口感（味道）、气味（香气）、感觉（整体感受）。（每空1分，共3分）我的描述：略。（1分，需运用一种感官，描述合理即可）13.（1）它是过去马帮汉子和家人情感的联结（寄托思念）。（2）它是农忙时乡亲们休息交流、缓解疲劳的媒介。（3）它朴素实在，融入日常生活。（答出任意两点即可，每点1分）14.这句话含义深刻。“故乡泥土的味道”指的是“小罐茶”原料来自会泽本地的山水，蕴含着故乡的自然气息（1分）；“亲人手掌的温度”指的是这茶饱含着家人的关爱与辛勤劳动，是亲情的象征（1分）。整句话表达了“小罐茶”承载着会泽人对故乡和亲人的深厚情感，是乡愁和亲情记忆的载体（1分）。（意思对即可，共3分）三、口语交际与习作（35分）15.口语交际（5分）示例：王老师，您好！我想向您推荐李晓明同学担任“家乡的文化遗产”班会的主持人。他普通话说得好，表达清晰流畅，而且在平时的交流中，我发现他对我们会泽的古城历史、会馆文化，还有斑铜工艺等都非常了解和热爱。我相信他一定能很好地引导同学们进行交流，把这次班会主持好。请您考虑一下。（称呼、问好1分，推荐理由充