厦门市翔安区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

厦门市翔安区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）翔安香山脚下，有一片màzhǎ（）的农田，每到春天，农民们便开始chǎndì（），bácǎo（），一派繁忙景象。（2）闽南人讲究“爱拼才会赢”，这份dùnɡnánrén（）特有的坚持与勇敢，也激励着我们学习上要克服dǎnqiè（），勇于挑战。（3）漫步在翔安澳头的渔村小巷，感受着这份xiánɡhé（）与宁静，时间仿佛都变慢了。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.提供（ɡònɡ）血泊（pō）威吓（xià）B.奔赴（fù）湖泊（pō）恐吓（hè）C.供奉（ɡònɡ）停泊（bó）惊吓（hè）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.妒忌衔接神机妙算B.锻练包袱一声不吭C.委托屏障出谋画策（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.翔安宋江阵的表演，队员们个个身怀绝技，表演起来真是“孙猴子的脸——说变就变”，精彩极了。B.我们学习时要“吃水不忘挖井人”，铭记老师的辛勤付出。C.面对难题，他“眉头一皱，计上心来”，很快就想出了解决办法。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用对比的方法写一句话，突出事物特点。例：这里的红烧河鳗再鲜美，也比不上我阿嬷用大嶝岛紫菜煲的汤。这里的楼房再现代，也比不上________________________。（2）根据情境，写出人物与平时不同的表现。平时，爸爸总是严肃地督促我学习。可当得知我写的关于“翔安红砖古厝”的征文获得了区里一等奖时，他__________________________________________________。（3）船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮，去往遥远的南洋。（改为双重否定句）4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有志向：“黄沙百战穿金甲，__________________。”（2）《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。文中通过细致的________描写，刻画了样子结实健壮、充满生命力的形象。（3）汉字真有趣：“册”字就像__________；“典”字就像_______________，本义是重要的文献、书籍。二、积累与阅读理解（35分）5.课内阅读。（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（1）用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（不超过20字）（3分）（2）从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜有什么特点？诸葛亮又有什么特点？请结合文中语句简要分析。（6分）（3）结合全文，说说诸葛亮在答应造箭后都做了哪些安排。从中你可以看出诸葛亮是个怎样的人？（6分）6.课外阅读。（20分）翔安，那片深情的土地我的家乡在翔安，这是一片被山海深情拥抱的土地。春天，香山的桃花开了，漫山遍野，如霞似锦。老人们常说，这里的桃花特别红，是因为泥土里浸润着先人勤劳的汗水。山脚下，是成片的胡萝卜田。翔安的沙地胡萝卜，清脆香甜，远近闻名。收胡萝卜的季节，田野里满是忙碌的身影和丰收的笑语，那“嘿呦嘿呦”的号子声，仿佛在诉说着这片土地的富饶与生机。夏天，我们最爱去的是下潭尾红树林公园。这里曾是普通的滩涂，如今已是一片郁郁葱葱的“海上森林”。白鹭在这里安家，弹涂鱼在泥滩上跳跃。爷爷告诉我，这片红树林是许多科研人员和本地村民共同努力的成果，它像一道绿色的城墙，守护着我们的海岸。漫步在蜿蜒的栈道上，海风带着咸湿的气息扑面而来，耳边是潮汐的涌动和鸟儿的啼鸣，心里涌起的是对家乡建设者的深深敬意。秋天，澳头渔港里，一艘艘渔船满载而归。码头喧闹起来，银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的虾蟹，还有各种叫不上名字的海鲜，在这里汇集。空气里弥漫着海的味道。妈妈总会买回最新鲜的牡蛎，做一锅鲜甜的牡蛎粥。那粥的鲜美，是任何山珍海味都无法比拟的，因为它熬进了大海的馈赠和渔家人的淳朴。冬天，风大了，但翔安人的心里是暖的。红砖古厝里，灶膛的火烧得正旺，也许是在蒸年糕，也许是在煲一锅热腾腾的姜母鸭。那独特的香气，从翘起的燕尾脊飘出，飘在村巷里，告诉每一个归家的人：团圆的时候到了。翔安，这片土地或许没有大都市的繁华，但它有山的坚毅，有海的胸怀，有田的奉献，更有人的温情。它的每一道风景，每一种味道，都深深地刻在我的记忆里，成为我生命中最厚重的底色。（1）短文按照________顺序，描绘了翔安四季不同的景象和风物。（2分）（2）联系上下文，理解词语的意思。（4分）①浸润：________________________________________________________②馈赠：________________________________________________________（3）短文第二自然段画线的句子，运用了________的修辞手法，生动地写出了__________________________。（4分）（4）短文写了翔安哪些有特色的事物或地点？请至少列出四个。（4分）（5）文章结尾说翔安“有山的坚毅，有海的胸怀，有田的奉献，更有人的温情”。请选择其中一点，结合短文内容谈谈你的理解。（6分）三、习作（35分）7.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：我们学习了许多描写人物的方法：选用典型事例，通过语言、动作、神态、心理等细节来表现人物特点。请运用这些方法，写一位你身边的翔安人。可以是你勤劳的家人，可以是尽职尽责的社区工作者，可以是学校里你敬佩的老师或同学……题目自拟，努力写出他（她）的特点，表达真情实感。题目二：家乡的风俗、家乡的美食、家乡的新变化、家乡的老故事……总有一个关于“家乡翔安”的话题让你印象深刻、感触颇深。请以“家乡的______”为题，写一篇作文。把题目补充完整，围绕一个意思写具体。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.书写工整，不少于400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（每词1分，共8分）（1）蚂蚱铲地拔草（2）闽南人胆怯（3）祥和2.（每题2分，共6分）（1）B（2）A（3）A3.（每题2分，共8分）（1）示例：也比不上我们村口那棵老榕树下夏夜的清凉与热闹。（2）示例：眼睛笑得眯成了一条缝，用力拍着我的肩膀，连声说“好小子，真给咱老翔安人长脸！”（3）船快开了，母亲不得不狠下心来，拉着我登上大客轮，去往遥远的南洋。4.（每空1分，共8分）（1）也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还（2）骆驼祥子老舍（舒庆春）外貌（肖像）（3）用绳子串起来的竹简（简册）双手捧着册放在架子上二、积累与阅读理解（35分）5.课内阅读（15分）（1）（3分）周瑜委任诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮主动将工期缩短为三天并立下军令状。（2）（6分）周瑜：阴险狡诈，故意设计为难诸葛亮。从他表面商议军事，实则步步设套，诱使诸葛亮立下苛刻的军令状可以看出。诸葛亮：从容镇定，胸有成竹。从他主动缩短工期（从十天到三天），并爽快立下军令状可以看出他早已识破周瑜计谋并有了应对之策。（3）（6分）安排：请鲁肃帮忙准备船只、军士、布幔和草把子；选择大雾天气；把船连起来，一字排开，擂鼓呐喊；调转船头受箭。人物形象：神机妙算（知天文、懂地理、识人心），有胆有识，从容不迫。6.课外阅读（20分）（1）（2分）时间（四季）（2）（4分）①浸润：文中指桃花吸收了、饱含了先人辛勤劳动付出的汗水。（意思对即可）②馈赠：文中指大海无私地给予、奉献出丰富的海产品。（意思对即可）（3）（4分）比喻香山桃花盛开时繁茂、艳丽的景象。（4）（4分）示例：香山桃花、沙地胡萝卜、下潭尾红树林公园、澳头渔港、红砖古厝、姜母鸭。（答出四个即可）（5）