赤峰市翁牛特旗2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

赤峰市翁牛特旗2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）(1)站在乌兰布统草原上，微风拂过，qīngxiù（）的山峦与无边的绿草构成一幅壮丽的画卷。(2)翁牛特旗博物馆里，那些古老的文物仿佛在向我们sùshuō（）着红山文化的悠久历史。(3)牧民们chǎnchú（）了路上的积雪，方便牲畜出行。(4)我们做任何事都要有zhēngzhěng（）的规划，不能马虎。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-提供（gōnggòng）蒙古包（méngměng）-炽热（zhìchì）硕果累累（léilěi）3.选择题。（8分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.锻练眷恋B.慈详耻笑C.榜文寻思D.喧闹妒忌(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.辩论会上，双方队员针锋相对，场面十分激烈。B.参观完玉龙沙湖，那心惊胆战的沙漠风光让我久久难忘。（注：此处结合当地景点，但故意设置错误用法）C.老师讲得娓娓动听，同学们都听得入了迷。D.叔叔是位神机妙算的牧民，总能找到最好的草场。(3)将下列句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）①草原的四季各有各的美。②春天，小草冒出新芽，一片嫩绿。③夏天，野花盛开，五彩缤纷。④秋天，天高云淡，草色金黄。⑤冬天，白雪覆盖，一片宁静。A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④和⑤之间(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次草原那达慕大会，使同学们更加了解了蒙古族文化。B.我们能否取得好成绩，关键在于平时勤奋学习。C.翁牛特旗的烤全羊味道鲜美，远近闻名。D.他对自己能否在骑马比赛中获胜充满了信心。4.根据所学内容和你的积累填空。（10分）(1)《自相矛盾》告诉我们：________________________。（用原文中的句子回答）(2)古诗词中常寄托着诗人的情感。王维在《山居秋暝》中“____________________，____________________”写出了山间月夜的幽静；而在《从军行》中，王昌龄则用“黄沙百战穿金甲，____________________”表现了将士们的豪情壮志。(3)第八单元我们认识了__________的杨氏之子，__________的孙膑。（填人物特点）(4)我们的家乡赤峰，有“内蒙古缩影”的美誉。请你写出两个与赤峰或翁牛特旗有关的具体风物或文化特色：________________、________________。5.句子练习。（5分）(1)仿照例句，运用动态或静态描写，写一写你家乡的一处景色。（3分）例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。答：_________________________________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面的一段话。（共2处错误）（2分）在暑假里，我阅读了“草原英雄小姐妹”等书籍。龙梅和玉荣为了保护集体羊群，与暴风雪博斗的英雄事迹，使我受到了深刻的教育。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。6.选文第一自然段是围绕“__________________”这句话来写的，作者主要通过描写行船速度极快、________________、________________、________________这几个方面来表现船夫技术好。（4分）7.从画线句子中的“飞一般”“忙极了”等词语，你能体会到乘坐小艇的人怎样的感受？（3分）答：_______________________________________________________________________________________8.第二自然段写了哪些人乘坐小艇？作者为什么要写这么多不同的人？（4分）答：_______________________________________________________________________________________9.请联系我们的生活实际想一想，在翁牛特旗，有哪些重要的交通工具或出行方式，它和人们的生活有着怎样紧密的联系？请简要写一写。（3分）答：_______________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）草原上的“勒勒车”①在我童年的记忆里，最深刻的便是爷爷那辆慢悠悠的勒勒车了。勒勒车是蒙古族牧民使用的一种古老的木制大轮车，因其行进时发出“勒勒”的声音而得名。②春天，爷爷赶着勒勒车，载着蒙古包的各种部件和全部家当，去寻找水草丰美的牧场。车轮碾过刚刚苏醒的泥土，留下两道深深的辙印。我跟在车后，听着那有节奏的“吱呀——吱呀——”声，觉得那是草原最动听的音乐。③夏天，勒勒车停在蒙古包旁，成了我玩耍的乐园。我爬上宽大的车厢，把它当成战车，挥舞着木棍，想象着自己是一名征战草原的英雄。傍晚，爷爷会坐在车辕上，一边抽着烟袋，一边给我讲成吉思汗的故事和草原上的传说。夕阳的余晖洒在他古铜色的脸上，也洒在斑驳的车身上，一切都显得那么宁静、悠远。④秋天，收获的季节，勒勒车变得异常忙碌。车上堆满了打好的牧草，像一座移动的小山。爷爷扬着鞭子，哼着悠扬的长调，满载而归。那时的勒勒车，承载的是一家人越冬的希望。⑤冬天，草原被白雪覆盖，勒勒车静静地停在棚圈旁，车轮上挂满了冰霜。它不再发出声音，仿佛和大地一起沉睡了。但我知道，当春天第一缕阳光融化冰雪时，那熟悉的“勒勒”声又会响起，载着我们的生活与梦想，走向新的远方。⑥如今，摩托车、汽车早已走进了牧民的生活，爷爷那辆老旧的勒勒车也终于完成了它的使命，被安置在旗里的民俗博物馆。每次看到它，我耳边仿佛又会响起那悠长的“吱呀”声，眼前浮现出爷爷慈祥的笑容和无边无际的绿色草原。它不再是一辆简单的车，而是承载着我整个童年记忆，连接着草原过去与现在的一座流动的雕像。10.联系上下文，解释词语。（2分）承载：_______________________________________________________________________________________11.根据短文内容填空。（5分）勒勒车是蒙古族牧民的古老交通工具。春天，它用来________；夏天，它成了“我”的________；秋天，它________；冬天，它则________。如今，它被安置在________。12.短文第②自然段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答：_______________________________________________________________________________________13.第⑥自然段中说勒勒车是“一座流动的雕像”，你是如何理解这句话的？（3分）答：_______________________________________________________________________________________14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？请结合内容简要分析。（2分）答：_______________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）15.班级要举办一次“家乡风物推介会”，请你选择一种最能代表翁牛特旗或赤峰地区特色的产品（如：草原奶食品、巴林石、艺术挂毯、地方特色农产品等），写一段简短的推介词，吸引大家来了解或购买。要求：语句通顺，特点突出，有感染力。（不少于50字）四、习作表达（30分）16.题目：那一次，我真正懂得了______提示与要求：生活是一本教科书，在与人交往、探索自然、学习技艺或经历某件事的过程中，我们常常会对某个道理、某种情感有更深的领悟。比如，懂得了诚信的可贵，懂得了坚持的意义，懂得了父母的辛劳，懂得了合作的力量，也或许是在草原骑马时懂得了勇气，在制作奶豆腐时懂得了传承……请先将题目补充完整，然后选择一件你亲身经历的事情写下来。注意把事情的经过写具体，融入自己的感受和思考，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.(1)清秀(2)诉说(3)铲除(4)整整2.gōng√měng√chì√léi√3.(1)C(2)B(3)D(4)C4.(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(2)明月松间照，清泉石上流。不破楼兰终不还(3)机智聪慧/思维敏捷；善于观察、足智多谋(4)示例：红山文化/玉龙/草原那达慕/乌兰布统草原/烤全羊/巴林石（写出两个符合当地实际的即可）5.(1)示例：夕阳西下，玉龙沙湖的沙丘被染成了金黄色，连绵起伏，像静止的金色波浪。偶尔一只骆驼的剪影缓缓走过沙脊，清脆的驼铃声飘向远方。（运用了静态和动态描写，语句通顺即可）(2)修改：“暑假里”删去“在”；“博斗”改为“搏斗”；书名号使用正确，不扣分。若将引号改为书名号亦正确。二、阅读理解（一）课内阅读6.船夫的驾驶技术特别好。来往船只多时操纵自如在极窄的地方平稳穿过且速度快能做急转弯7.体会到乘坐小艇的人感觉速度非常快，两岸景色变化迅速，令人应接不暇，内心充满新奇、兴奋和些许紧张。8.写了商人、青年妇女、孩子（和保姆）、老人（带全家）。通过描写不同职业、年龄、身份的人都离不开小艇，说明小艇是威尼斯重要的交通工具，与人们的生活息息相关，突出了小艇在威尼斯的重要作用。9.示例：在翁牛特旗的牧区，摩托车、汽车现在是重要的交通工具，方便了牧民放牧、出行、买卖物资；马匹在传统活动和部分牧区仍是重要出行方式。它们都紧密联系着牧区的生产与生活。（二）课外阅读10.承载：本文指勒勒车托着、装载着（牧草、家当等），也比喻着承担、寄托着（记忆、希望、文化等）。11.转场迁徙（搬家）/寻找牧场；玩耍的乐园；装载牧草（运输收获）；静静地停靠休息（与大地一起沉睡）；民俗博物馆。12.运用了听觉描写（或拟声词）。“吱呀——吱呀——”生动形象地写出了勒勒车行进时发出的特有声音，赋予了画面感与节奏感，衬托出草原春天的宁静与生机，也表达了“我”童年时对这种声音的亲切喜爱之情。13.这句话用了比喻的修辞手法。勒勒车虽然静止在博物馆，但它见证了草原的历史变迁和牧民的传统生活，承载着厚重的文化记忆和作者的情感，就像一座雕像，将流动的岁月和永恒的情感凝固下来。14.表达了作者对童年生活的深深怀念，对爷爷和草原的深厚感情，以及对伴随自己成长