大同市左云县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

大同市左云县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）shīfu（）在diàotǒng（）里养了几条金鱼。（2）爷爷názhe（）一把yúchǔ（），在院子里修剪花草。（3）左云的清晨，wùméngméng（）的，远处的山峦显得格外yōujìng（）。（4）我们做事要有shīzhǎn（），不能mángmù（）行动。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.供（gòng）品B.血泊（pō）C.明晃晃（huǎng）D.绷（bēng）带（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.铃铛B.委拖C.斩新D.耻笑（3）“武松双手抡起梢棒，使尽平生气力，从半空劈将下来。”这句话中“抡”的意思是（）。A.挑选B.手臂用力旋动C.讨论D.挥动3.根据课文内容填空。（10分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”的特点是________，“严监生”的特点是________。（2）《刷子李》告诉我们：______________________________________________________。（3）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________，描写了主人公________初进北京城时的样子。（4）《手指》一文运用了________的修辞手法，阐明了“________________________”的道理。4.按要求写句子。（8分）（1）师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。（改为比喻句）_________________________________________________________________（2）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（改为反问句）_________________________________________________________________（3）运用动作描写，写一写“他焦急地等待结果”的情景。（至少用三个动词）_________________________________________________________________（4）结合左云的地方特色，仿写句子。例：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。仿：左云的________特别________。________，________，他（它）________，毫不________。5.综合实践：探寻左云韵味。（8分）（1）【方言词汇我理解】左云方言中，“夜来”指的是________，“晌午”指的是________。（2）【民俗活动我知道】左云县历史悠久的民间社火活动有________、________等。（3）【地方文化我介绍】长城（左云段）是重要的历史遗迹。请你为它写一句简洁的宣传语，吸引人们来参观。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《两茎灯草》（节选）……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.用“____”画出描写严监生临终前动作的句子，用“﹏﹏”画出描写他神态的句子。这两处描写表现了他怎样的特点？（4分）2.文中大侄子、二侄子、奶妈分别猜测了什么？为什么他们的猜测都不对？（4分）3.作者通过写严监生临终前的表现，想表达什么？在现实生活中，我们应该怎么做？（4分）4.严监生“总不得断气”是因为“两茎灯草”，请你联系生活或读过的故事，谈谈对“吝啬”和“节俭”的看法。（3分）（二）课外阅读。（15分）云冈石窟的守护人（节选）在大同，提到石窟艺术，人们自然会想到云冈石窟。而在左云的乡村，也有一位默默守护石刻艺术的老人，他叫李石匠。李石匠的祖辈都是石匠，传到他是第七代。他的手艺，是从小跟着父亲，在叮叮当当的敲击声里学会的。父亲常说：“石头硬，人心要更硬——硬在坚持，硬在把一件事做好，做到头。”李石匠守护的，是散落在左云山间的一些小型石窟和摩崖石刻。这些石刻年代久远，风吹日晒，很多已经模糊不清。他不像大博物馆里的专家，有先进的仪器。他的工具很简单：一把小锤，几根錾子，一把软毛刷。他的工作也很简单：清理石刻表面的浮土和苔藓，用特制的材料小心地填补细微的裂缝，防止雨水继续侵蚀。有人问他：“李师傅，您干这活儿，挣钱吗？”他摇摇头，黝黑的脸上露出憨厚的笑：“不挣钱。但这些东西，是老祖宗留给咱左云的‘话’啊。它们‘说’着以前的故事、信仰和手艺。要是没人管，这些‘话’就断了，后人就听不见了。”一年又一年，李石匠的脚步踏遍了附近的山梁。哪座石像的衣褶该清理了，哪处题记的字迹又淡了些，他都记在心里。他的双手布满老茧，指缝里总是洗不净的石粉。可他抚摸那些冰凉的石刻时，眼神却无比温柔，像是在倾听一段古老的诉说。他说，他最开心的时候，就是带着村里放暑假的孩子们上山，指着石刻告诉他们：“看，这个菩萨像，是北魏的；这行字，刻的是当时老百姓的愿望……”孩子们睁大眼睛听着，那一刻，李石匠觉得，这份守护，有了新的接续。1.联系上下文，解释词语。（2分）憨厚：_______________________________________________________侵蚀：_______________________________________________________2.短文主要写了李石匠_____________的事迹。他工作的工具是_____________，工作的内容是_____________。（3分）3.文中画线句子“石头硬，人心要更硬——硬在坚持，硬在把一件事做好，做到头。”你是如何理解的？李石匠是如何体现这种“硬”的？（4分）4.李石匠说石刻是老祖宗留给左云的“话”。这里的“话”指的是什么？为什么他说“要是没人管，这些‘话’就断了”？（3分）5.读了这篇短文，李石匠给你留下了怎样的印象？请结合文本内容简要分析。（3分）三、口语交际（10分）班级要举办“家乡的匠人精神”故事会，请你根据《云冈石窟的守护人》短文内容，或者你了解的左云其他传统手艺人（如剪纸、面塑、泥塑艺人等）的故事，进行一段简单的口头介绍。要求：1.介绍清楚人物和他（她）所做的事。2.说说从他（她）身上你学到了什么。3.语句通顺，表达清楚，不少于80字。我的介绍：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（20分）题目：我______的一个人提示与要求：在横线上填上一个恰当的词语，如“佩服”、“感动”、“想念”、“欣赏”等。选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法（如外貌、动作、语言、神态、心理等），通过一两件具体的事，写出他（她）的特点，表达你的真情实感。可以写家人、老师、同学，也可以写左云本地令你印象深刻的普通人。内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）师傅吊桶（2）拿着榆杵（3）雾蒙蒙幽静（4）施展盲目2.（1）A（2）A（3）B3.（1）争强好胜、机灵爱财如命、吝啬（2）手艺高超需要勤学苦练，真正的高手对自己要有要求、有标准（或：只有本事过硬，才能赢得他人真正的尊重）（3）骆驼祥子老舍祥子（4）拟人团结就是力量（或：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）4.（1）示例：师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。（2）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，难道别人一辈子就一定能明白吗？（3）示例：他在走廊里不停地踱来踱去，时不时看一眼手表，又伸长脖子向办公室的门张望。（4）示例：左云的糕面师傅手艺特别巧。面的种类极多，花样要求很复杂，他十指翻飞，毫不忙乱。5.（1）昨天中午（2）踢鼓子秧歌、跑驴、挠阁等（写出两个即可）（3）示例：登左云古长城，触摸千年历史脉动。二、阅读理解（一）课内阅读1.动作：总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。……把头摇了两三摇。……他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。……把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……点一点头，把手垂下。神态：他把两眼睁的的溜圆。表现了严监生极度吝啬、爱财胜过生命的特点。2.大侄子猜还有两个亲人没见，二侄子猜还有两笔银子没交代，奶妈猜是记念两位舅爷。因为他们都不了解严监生视财如命、吝啬到极点的本性，都是从常理人情去猜测。3.作者想通过夸张的手法，尖锐地讽刺那些极度吝啬、爱财如命的守财奴。在现实生活中，我们应该树立正确的金钱观，要懂得节俭，但也不能沦为吝啬鬼，要重视亲情、友情等更宝贵的东西。4.略（观点明确，能区分“吝啬”是对必要支出的过分吝惜，而“节俭”是珍惜资源不浪费即可）（二）课外阅读1.憨厚：朴实厚道。侵蚀：逐渐侵害使变坏。2.守护左云山间小型石窟和摩崖石刻一把小锤、几根錾子、一把软毛刷清理浮土苔藓、填补裂缝防止雨水侵蚀3.这句话的意思是石头坚硬，但人的意志要更坚定，要坚定在持之以恒，坚定在把一件事做好、做到底。李石匠体现这种“硬”在于他坚持不挣钱也去做守护石刻的工作，年复一年踏遍山梁去检查和维护，把手艺和守护的责任坚持下去。4.“话”指的是石刻所承载的历史信息、文化故事、艺术价值和祖先的精神信仰。因为如果