昭通地区绥江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昭通地区绥江县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）(1)绥江依偎在jīnɡjí（）的金沙江畔，清晨的江面常常笼罩着一层薄薄的zhènɡzhònɡ（）雾气。(2)家乡的茶园里，采茶姑娘们灵巧的双手在茶树间fēiwǔ（），她们哼唱着悠扬的shānɡē（）。(3)我们做事要有shīxínɡ（）计划，学习上要有chízhīyǐhénɡ（）的精神。(4)外公是位技艺高超的篾匠，他能把普通的竹子biānzhī（）成各种精美的器具，那手艺真让人zàntàn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.供给（jǐ）满载（zǎi）B.威吓（hè）矜持（jīn）C.踉跄（niànɡ）踌躇（chú）D.旖旎（ní）镌刻（juàn）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.锄头欺付乐此不疲B.慈详熟练一针见血C.屏障侵犯出谋划策D.胸膛锻练半夜三更(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.绥江新城在移民搬迁后拔地而起，变化之大，堪称“一声不吭”的奇迹。B.爷爷讲起年轻时在茶马古道上赶马的故事，总是津津有味。C.面对难题，他若有所思地托着下巴，很快便找到了解题思路。D.这场辩论赛上，我方选手针锋相对，逻辑清晰，赢得了观众的掌声。(4)下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观绥江烈士陵园，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.绥江的特产“品芋”和“半边红李子”，味道香甜，深受人们喜爱。D.我估计这次语文考试，大概能考90分以上。3.根据所学知识填空。（10分）(1)诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗中有真情：“________________，南望王师又一年。”(2)为人处世要懂得克制情绪，明辨是非，正如《论语》所言：“________________，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”(3)时光易逝，朱自清先生在《匆匆》里感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”(4)梁国杨氏之子九岁，________________。课文《杨氏之子》中，他巧妙应对孔君平的话语，体现出“________________”（填一成语）的机智。4.按要求写句子。（9分）(1)仿写句子：云南的云是善变的，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿又像堆积的棉山。（用上加点的词语，描写绥江的雨）（3分）绥江的雨是__________的，________________，________________，________________。(2)用修改符号修改下面这段话。（共四处错误）（4分）五月初五端午节，我们绥江有赛龙舟的习俗。那天早上，我和爸爸早早地来到金沙江边，岸边已经人山人海。江面上，五颜六色的龙舟排列整齐，队员们穿着不同颜色的衣服，精神矍铄。一声令下，一条条龙舟像离弦的箭一样像前冲去，锣鼓声、呐喊声、江水声响成一片，热闹级了。(3)将下面的句子写具体，至少添加两处细节描写。（2分）“广场上真热闹。”______________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（12分）材料：《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）__________________________________________________________3.画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________。（3分）4.请你学习作者的写法，用一段话（至少两句）写一写绥江老船公在金沙江上驾船的熟练技术。（可以运用“不管……总……”“而且”“还能”等词语）（4分）__________________________________________________________（二）课外阅读。（23分）金沙江畔的“品芋”①我的家乡在绥江，这里有一种独特的物产，名叫“品芋”。它可不是普通的芋头，个大如拳，形状圆润，表皮呈深褐色，还带着一圈圈独特的纹路。②品芋的生长，离不开金沙江畔独特的水土。江边肥沃的沙壤土，透气性好；清晨江面升腾的水汽，滋润着田野；充足的日照，又为它积蓄了足够的养分。每年开春，农人们将精选的芋种埋入土中，经过精心照料，待到秋末，便是收获的季节。挖品芋是个技术活，得用特制的小锄头小心翼翼地刨开泥土，生怕伤了它那娇嫩的皮。③收获的品芋，是绥江人餐桌上的宝贝。最简单的吃法是煮熟了直接剥皮吃。刚出锅的品芋，热气腾腾，用筷子轻轻一夹，软糯的芋肉便露了出来，蘸上一点自家酿的酱豆油，放入口中，那股（醇厚浓厚）的芋香和绵密的口感，足以驱散冬日的寒意。更讲究些的，可以用来烧鸡、炖腊猪蹄。品芋吸饱了汤汁的鲜美，变得异常软糯入味，往往比肉还受欢迎。④关于品芋，还有个温暖的故事。据说早年，马帮沿着茶马古道行进到绥江，常在此歇脚。有年冬天特别冷，几个马帮汉子饥寒交迫。一位好心的老阿婆把家里仅存的几个“土疙瘩”煮了给他们吃。汉子们吃了之后，不仅身子暖和了，疲惫也一扫而空，连声问：“婆婆，这是啥品（pǐn）种？这般好吃！”老阿婆笑着说：“我们这就叫它‘品芋’吧！”品芋的名字，便这样带着人与人之间的温情，流传了下来。⑤如今，品芋不仅是美食，更成了绥江人心中一份沉甸甸的乡愁。无论走到哪里，只要想起那软糯香甜的滋味，就仿佛回到了金沙江畔，看到了那片生养我们的土地。1.联系上下文，给第③自然段括号处选择合适的词语，并打“√”。（2分）2.阅读第②自然段，简要概括品芋的生长需要哪些独特的自然条件。（3分）__________________________________________________________3.第④自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）__________________________________________________________4.品读句子，回答问题。（6分）（1）“挖品芋是个技术活，得用特制的小锄头小心翼翼地刨开泥土，生怕伤了它那娇嫩的皮。”（从“小心翼翼”“生怕”这些词语中，你体会到了什么？）__________________________________________________________（2）“品芋吸饱了汤汁的鲜美，变得异常软糯入味，往往比肉还受欢迎。”（这句话运用了什么写法？这样写有什么好处？）__________________________________________________________5.为什么说品芋“成了绥江人心中一份沉甸甸的乡愁”？请联系全文和生活实际谈谈你的理解。（5分）__________________________________________________________6.绥江还有许多特产或风景，如“半边红李子”、新滩“后坡”万亩李花、千年渔村等。请选择你熟悉或感兴趣的一个，模仿第③自然段写一段话，介绍它的特点或相关吃法、玩法。（不少于40字）（4分）__________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体长高，年龄增长，更是心灵的蜕变。也许是第一次为辛苦工作的父母分担家务，也许是在某个场合战胜了内心的胆怯，也许是明白了某个道理后对自己的重新认识……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把“那一刻”的具体情形和你的真实感受写清楚，感情要真挚。文中不要出现真实的校名和人名，字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.(1)荆棘郑重(2)飞舞山歌(3)施行持之以恒(4)编织赞叹（每词1分）2.(1)B(2)C(3)A(4)C（每题2分）3.(1)也傍桑阴学种瓜遗民泪尽胡尘里(2)非礼勿视(3)针尖上一滴水(4)甚聪惠对答如流（每空1分，错别字不给分）4.(1)示例：多情的细细密密的像牛毛淅淅沥沥的像在弹琴有时又哗啦啦的像在擂鼓（比喻恰当，语句通顺即可，3分）(2)①“精神矍铄”改为“精神抖擞”。（“矍铄”多形容老人）②“像前冲去”的“像”改为“向”。③“热闹级了”的“级”改为“极”。④标点：“锣鼓声、呐喊声、江水声响成一片”中“江水声”前的顿号改为逗号。（改对一处得1分，共4分）(3)示例：广场上真热闹。孩子们笑着、叫着，追逐着五彩的泡泡；老人们三五成群，有的随着音乐跳起广场舞，有的坐在石凳上悠闲地聊天；小贩的吆喝声和食物的香气交织在一起。（写出两处及以上细节即可，2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（12分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.①行船速度极快，操纵自如。②在拥挤的情况下能巧妙穿过。③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。（每点1分，共3分）3.夸张（1分）生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫技术高超。（2分，意思对即可）4.示例：金沙江上风急浪高，可老船公的技术特别好。不管浪头多大，船只多颠簸，他总能稳稳地把住舵，让船头劈开浪花。而且他熟悉江底的每一处暗礁，还能在湍急的江流中，把乘客平安地送达对岸。（能围绕“技术好”运用给定词语描写，语句通顺即可，4分）（二）课外阅读（23分）1.醇厚（2分）2.①金沙江畔肥沃的沙壤土；②江面水汽的滋润；③充足的日照。（每点1分，共3分）3.主要写了“品芋”这个名字由来的温暖传说（故事）。（3分，意思对即可）4.（1）体会到了农人们挖品芋时非常小心、仔细、爱护品芋，也从侧面写出了品芋表皮娇嫩、珍贵。（3分，意思对即可）（2）运用了对比的写法（1分）。将品芋和肉受欢迎的程度进行对比，突出了品芋吸汁后味道极其鲜美、受人喜爱的特点（2分）。5.因为品芋是绥江特有的物产，它承载着家乡独特的自然馈赠、人们的劳作智慧以及充满温情的故事传说（3分）。对于离开家乡的绥江人来说，品芋的味道就是家乡的味道，寄托着他们对故土和亲人的思念（2分）。（意思对即可）6.示例（半边红李子）：端午节后，绥江的“半边红李子”就熟了。它朝阳的一面红得发紫，背阴的一面嫩黄带绿，好看极了。咬一口，果肉脆生生、甜津津的，还带一点点清爽的果酸，吃完一个还想再吃一个。（能抓住