唐山市古冶区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

唐山市古冶区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zìxiāngmáodùnshénjīmiàosuànlìwǎnkuánglán()()()yǎngzūnchǔyōupòzhànfēngsāozhuǎnbàiwéishèng()()()()2.辨字组词。（6分）挠（）诡（）浆（）饶（）桅（）桨（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）手（）眼快精神（）（）（）（）无缝半（）半疑天衣（）（）（）（）十足4.按要求写句子。（8分）（1）船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。（用加点词造句）________________________________________________________________（2）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）在古冶，几乎没有人不知道开滦煤矿的历史。（改为肯定句）________________________________________________________________（4）我们领略了《水浒传》中武松的豪爽，《三国演义》中诸葛亮的智慧。（仿写排比句）我们领略了________________，________________，________________。5.根据课文内容填空。（5分）（1）《田忌赛马》告诉我们__________________________________________________。（2）《跳水》一文中，孩子遇险时，船长急中生智，命令孩子跳水，这是因为________________________________。这个故事让我们看到了一位________________________的船长形象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“_________________________”这句话来写的。（2分）2.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请用简洁的语言概括出三点。（6分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________（3）_________________________________________________________3.请结合我们身边的事物，仿照画线句“两边的建筑飞一般地倒退”的写法，写一个表现速度快的句子。（3分）________________________________________________________________4.假如你乘坐小艇游览唐山大南湖，你会看到怎样的景象？请用一两句话描述。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）古冶的“窑火”在古冶，人们常提起“窑火”。这火，不是灶膛里温吞吞的炊火，也不是节日里绚烂的烟花，而是一种深埋在地下，燃烧了上百年的煤火。它见证了近代工业的起步，也温暖了无数家庭的生活。听爷爷说，早年间，矿工们就是提着嘎石灯，沿着漆黑的巷道，走向那地心深处的“窑火”。他们用汗水和力气，唤醒沉睡的乌金。那运煤的小火车哐当哐当地从矿区驶出，冒出的白烟，混合着煤尘的味道，成了老古冶独特的记忆。工人们的号子声、机器的轰鸣声，与燃烧的“窑火”一起，构成了这片土地最雄浑的乐章。如今，虽然许多矿井已经完成了历史使命，但“窑火”的精神还在。它化作博物馆里泛黄的照片，化作公园里静卧的蒸汽机车头，更化作古冶人骨子里那股坚韧、实干、不怕困难的劲儿。就像我们语文课上学到的《他像一棵挺脱的树》里的样子，脚踏实地，顶天立地。这“窑火”，烧出了工业的辉煌，也锻造了一座城的品格。它静静地躺在历史里，又熊熊地燃烧在每一个古冶人的心中。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）温吞吞：_____________________________________________________雄浑：________________________________________________________2.短文中的“窑火”具体指的是什么？它又象征着什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说“窑火的精神还在”？请用文中的话回答。（3分）________________________________________________________________4.短文将“窑火”精神与课文《他像一棵挺脱的树》中的人物精神联系起来，你如何理解这种“坚韧、实干、不怕困难”的精神？结合生活或学习实际谈谈你的看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）本单元我们认识了足智多谋的孙膑、沉着果断的船长。你们小组要围绕“我心目中的智者”开一次讨论会。请你准备一段发言，说说你心目中智者的特点，并列举一个事例（可以是历史人物、书中人物或身边的人）。发言要有条理。四、习作（30分）题目：家乡的______味提示：你的家乡古冶，有煤矿工业的厚重，有抗震重建的坚韧，也有寻常生活的烟火气……哪一种“味道”最让你印象深刻？是公园里花草的清香，是集市上小吃的香甜，是爷爷故事里历史的沧桑味，还是奋斗带来的甘甜味？请先把题目补充完整，再围绕这个“味道”，通过一件具体的事或一个场景，写出你的真实感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识1.自相矛盾神机妙算力挽狂澜养尊处优破绽风骚转败为胜2.示例：阻挠/富饶；诡计/桅杆；豆浆/船桨3.疾抖擞天衣信无缝信心（造句略）4.（1）示例：妹妹一边唱歌，一边跳舞。（2）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（3）在古冶，几乎人人都知道开滦煤矿的历史。（4）示例：我们领略了《西游记》中孙悟空的勇敢，《红楼梦》中林黛玉的才华，《史记》中历史人物的风采。5.（1）要善用自己的长处去对付对手的短处，要懂得扬长避短。（2）跳水是当时唯一能让孩子尽快脱离险境、避免直接摔在甲板上的方法。沉着冷静、机智果断。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.（1）行船快，船只多时操纵自如，不手忙脚乱。（2）拥挤时总能左拐右拐挤过去。（3）极窄处能平稳快速穿过，并能急转弯。3.示例：高铁窗外的树木和电线杆像被一条线拉着飞速向后跑去。4.示例：我会看到碧波荡漾的湖面，湖边依依的垂柳，美丽的亭台楼阁倒映在水中，游船缓缓划过，留下道道涟漪。（二）课外阅读1.温吞吞：形容火不旺，温度不高，火热得不猛烈。文中与“窑火”形成对比。雄浑：雄健浑厚。文中指由各种声音和精神构成的乐章有力量、深厚。2.“窑火”具体指古冶地下燃烧了上百年的煤火（或煤矿开采）。它象征着古冶近代工业的历史、矿工们的奋斗精神，以及古冶人坚韧、实