昭通地区盐津县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

昭通地区盐津县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yōuránzìdé（）mòmòwúyán（）pōfùshèngmíng（）yìngjiēbùxiá（）línglóngtītòu（）xīnkuàngshényí（）yǐnrénzhùmù（）bùkějìshǔ（）2.比一比，再组词。（6分）拇（）姆（）每（）纽（）扭（）钮（）渺（）缈（）藐（）3.选词填空。（填序号）（4分）A.无论……都……B.因为……所以……C.如果……就……D.虽然……但是……（1）（）我们盐津山清水秀，气候温和，（）盛产茶叶和竹笋。（2）（）学习多么紧张，我们（）要坚持每天阅读课外书。（3）（）没有先辈们的艰苦奋斗，（）没有我们今天幸福的生活。（4）这条关河古道（）已经不再像过去那样繁忙，（）它见证了盐津千年的商贸历史。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句）（2）古老的石拱桥横跨在湍急的关河上。（缩句）（3）妈妈说：“我今天下班后要去豆沙关古镇看看。”（改为转述句）（4）我们盐津的孩子们。热爱家乡的山水。（修改病句）5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”在文中反复出现，抒发了作者对荷兰牧场__________、__________、__________的赞美之情。（3）本单元我们领略了世界各地风情，我们的家乡盐津也有独特景致。请写出你联想到的描写山水或田园风光的诗句（课内外均可）：__________，__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《自己的花是让别人看的》（节选）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.联系上下文理解词语。（2分）姹紫嫣红：_____________________________耐人寻味：_____________________________2.文中“这一种境界”指的是什么？请用原文中的话回答。（2分）3.画“____”的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了德国街头__________的景象。（3分）4.“人人为我，我为人人”在文中具体指什么？请结合短文内容说一说。（3分）5.结合生活实际，谈谈你对“人人为我，我为人人”的理解。在班级或校园里，我们可以怎样实践这种精神？（4分）（二）课外阅读（16分）古道茶香我的家乡盐津，曾是茶马古道上的重要驿站。漫步在豆沙关斑驳的五尺道上，仿佛还能听到当年马蹄的嘚嘚声和马帮汉子的吆喝声。古道两旁，是连绵的青山。山上最多的便是茶树。盐津的茶，不似名茶那般娇贵，却自有一番质朴的清香。清明前后，采茶的阿妈们背着竹篓，灵巧的手指在茶尖上飞舞，像在弹奏一支春天的乐曲。采下的嫩芽，经过杀青、揉捻、烘干，便成了我们日常饮用的绿茶。爷爷最爱喝本地茶。他说，这茶里有山的味道，有阳光的味道，更有古道上来来往往的故事的味道。傍晚，爷爷总爱泡上一杯浓茶，坐在老屋前，望着远处的古道遗址，给我讲马帮如何不畏险阻，将盐津的茶叶、笋干运往远方，又驮回布匹、盐巴。茶水袅袅的香气中，历史仿佛变得触手可及。如今，古道早已完成了它的历史使命，安静地躺在群山之中。但茶香依旧，每年春天，绿意盎然的茶园仍是家乡最美的风景之一。这茶香，从古老的岁月飘来，浸润着一代代盐津人的勤劳与坚韧，也飘向更远的未来。1.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）驿站（yìyí）斑驳（bóbò）袅袅（niǎomiǎo）浸润（jìnqìn）2.短文主要围绕__________和__________来描写家乡盐津，表达了作者__________之情。（3分）3.短文中画线句子运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了____________________。（3分）4.为什么爷爷说茶里“更有古道上来来往往的故事的味道”？请结合短文内容简要回答。（4分）5.短文结尾说“这茶香……飘向更远的未来”，这句话有什么深刻的含义？（4分）三、口语交际与综合实践（5分）盐津县正在推广本地的旅游文化，计划设计一款宣传家乡的纪念书签。如果请你来设计一款书签，你会在书签上突出家乡的哪个特色（如豆沙关、关河、茶叶、乌骨鸡等）？请用简洁优美的语言（一两句话）为这个特色写一段推荐语，印在书签上。四、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：家乡的______节提示：盐津有着丰富的民俗文化，比如春节、端午节，或者本地特色的苗族花山节等。选择一个你熟悉的、喜欢的家乡节日，把节日中的场景和发生的故事写清楚，写出节日的氛围和你的感受。2.题目：我眼中的______（可填一处家乡景物，如“关河”“石拱桥”“茶园”等）提示：仔细观察家乡的一处景物，按一定的顺序（如空间顺序、游览顺序）写出它的特点，并融入自己的真情实感，表达对家乡的热爱。要求：任选一题，内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.悠然自得默默无言颇负盛名应接不暇玲珑剔透心旷神怡引人注目不可计数2.示例：拇指保姆每天；纽扣扭动按钮；渺小缥缈藐视3.（1）B（2）A（3）C（4）D4.（1）示例：威尼斯的小艇行动起来像水蛇一样轻快灵活。（2）桥横跨在河上。（3）妈妈说，她今天下班后要去豆沙关古镇看看。（4）我们盐津的孩子们热爱家乡的山水。5.（1）样子驾驶技术密切关系（2）宁静和谐自由（或辽阔无际）（3）示例：绿树村边合，青山郭外斜。二、阅读理解（一）1.姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵娇艳、绚丽。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。2.人人为我，我为人人。3.比喻夸张花多而美4.在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。5.理解略（围绕“相互帮助、分享、奉献”等谈）。实践略（围绕班级值日、图书角管理、帮助同学等具体事例谈）。（二）1.yìbóniǎojìn2.茶马古道（古道）茶叶（茶香）对家乡的热爱与自豪3.比喻采茶阿妈们动作的灵巧、熟练和优美。4.因为古道曾是重要商路，马帮通过它将盐津的茶叶运出去，把外面的货物带回来，茶香伴随着古道上的艰辛历程、商贸往来和历史故事，所以爷爷觉得茶里有故事的味道。5.含义：茶香不仅仅是一种自然的气息，更象征着盐津人勤劳、坚韧的精神品格和