青岛市胶南市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

青岛市胶南市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（20分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zōngjìpīmiànjièshàofúróng（）（）（）（）qiǎnzékūlongchànàgēbo（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）（1）他冲（chōngchòng）着远方的渔船大声呼喊。（2）妈妈在院子里种（zhǒngzhòng）了几棵月季花。（3）小明在胶南的海边拾贝（shíshè）壳。3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①维护②维持③不仅……而且……④虽然……但是……（1）我们要自觉（）公共环境的卫生。（2）王爷爷（）退休了，（）仍然关心着我们学校的建设。（3）胶南的琅琊台（）历史悠久，（）风景秀丽。4.按要求写句子。（5分）（1）船队满载着丰收的鱼虾归来了。（缩句）________________________________________________________________（2）大海的景色很美。（改为感叹句）________________________________________________________________（3）用“宛如”写一个比喻句，描述你眼中的胶南海岸线。________________________________________________________________二、课文回顾与积累（15分）5.根据课文内容填空。（11分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆希望得到一个宝葫芦，是为了___________。这个故事告诉我们____________________________________。（2）《海的女儿》选自《__________》，作者是__________（国家）的安徒生。小人鱼为了追求不灭的灵魂，忍受了巨大的痛苦，她的故事让我们感受到了__________。（3）看到胶南渔港千帆竞发的景象，你会想到“_____________，孤帆一片日边来”的诗句；望着海边礁石上屹立不动的灯塔，你会想到“_______________，任尔东西南北风”的品格。6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”赞美了梅花高洁的品格。（）（2）《巨人的花园》告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。（）（3）“凿壁偷光”讲的是岳飞勤奋读书的故事。（）（4）《纪昌学射》的故事说明，学习任何本领，都要先练好扎实的基本功。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《“诺曼底号”遇难记》（节选）船上没有封舱用的防漏隔墙，哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”7.从船长“大声吼喝”的命令中，我们可以看出他下达指令时具有__________和__________的特点。（2分）8.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.请结合选文中船长的语言和行动，说一说哈尔威船长是一个怎样的人。（至少写出两点）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.如果你是当时船上的一名乘客，听到船长与船员的这段对话，你的心情会有什么变化？为什么？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）胶州湾畔的“石老人”在青岛崂山脚下，胶州湾畔，有一块巨大的礁石，它矗立在波涛之中，远远望去，像一位老人孤独地凝望着大海。这就是闻名遐迩的“石老人”。关于“石老人”，有一个动人的传说。很久以前，海边住着一位善良的老渔夫，他和心爱的女儿相依为命。一天，女儿被海中的龙王掳走。老渔夫日夜站在海边呼唤，任凭风吹浪打，也不肯离去。不知过了多少年，老渔夫化成了一座石像，永远守望着女儿归来的方向。其实，“石老人”是大自然鬼斧神工的杰作。千万年来，海浪日夜不停地拍打、侵蚀着岸边的岩石，松软的部位逐渐被淘空，坚硬的部分留存下来，便形成了如今这尊高达十几米的“海蚀柱”。它那嶙峋的“身躯”上布满了岁月的痕迹，像是在诉说着沧海桑田的故事。如今，“石老人”已成为青岛的一张名片。它不仅是地质奇观，更承载着人们对忠贞亲情的赞美和对自然的敬畏。每当潮起潮落，旭日东升或夕阳西下时，“石老人”的剪影便显得格外动人，吸引着无数游客和摄影爱好者。它静静地屹立在那里，看潮涨潮退，观云卷云舒，陪伴着一代又一代的青岛人。胶南的海岸线上，也有许多奇石景观，它们或许没有“石老人”那样著名的传说，但同样是海浪与时光共同创作的艺术品，默默地装点着我们家乡的海岸。11.联系上下文，解释词语。（2分）闻名遐迩：________________________________________________________________鬼斧神工：________________________________________________________________12.短文从__________、__________和__________三个方面介绍了“石老人”。（3分）13.短文第3自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________14.为什么说“石老人”“承载着人们对忠贞亲情的赞美和对自然的敬畏”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.你的家乡胶南有什么值得介绍的自然景观或人文传说？请简单写一写，并表达你的感情。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（40分）（请从以下两个题目中任选一题完成）16.题目一：我们的家乡胶南，有美丽的海岸，有丰收的渔港，有动人的故事……请以“家乡的______”为题，写一篇作文。可以选择一处风景、一种特产、一个习俗或一个让你印象深刻的人，把内容写具体，表达出你对家乡的热爱之情。不少于350字。先把题目补充完整。17.题目二：在你的成长过程中，一定有过“那一刻，我长大了”的体验。也许是你第一次独自走夜路去海边小店为家人买东西，也许是你在学校劳动中克服了困难，也许是你明白了某个道理……请选择一件事写下来，把事情的经过和“长大了”的体验写清楚。题目自拟，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（20分）1.踪迹劈面介绍芙蓉谴责窟窿刹那胳膊（每词1分，错别字不得分）2.(1)chòng(2)zhòng(3)shí（每空1分）3.(1)①(2)④(3)③（每空1分，第2、3题顺序不可调换）4.(1)船队归来了。(2)大海的景色真美啊！/大海的景色多美啊！(3)示例：夕阳下的胶南海岸线，蜿蜒曲折，宛如一条金色的巨龙伏在海边。（第1、2题各1分，第3题3分，比喻恰当，句子通顺即可）二、课文回顾与积累（15分）5.(1)要什么有什么（或：解决烦恼、得到幸福）幸福要靠自己的努力来创造（意思对即可）(2)安徒生童话丹麦对美好事物和灵魂的执着追求（或：善良、牺牲精神等，意思对即可）(3)两岸青山相对出千磨万击还坚劲（每空1分，错别字不得分）6.(1)√(2)√(3)×(4)√（每小题1分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）7.果断（或：迅速、有力）有条理（或：考虑周全、镇定）（每空1分，意思对即可）8.作用：①补充说明真实人数；②与船长命令中的“六十人”形成对比，鲜明地突出了哈尔威船长在危难时刻舍己为人、忠于职守的崇高品质。（一点2分，两点3分，意思对即可）9.示例：①沉着镇定，临危不乱（从简短有力的对话中看出）；②舍己为人，有崇高的责任感（从忘掉自己、安排撤离顺序中看出）；③威严有力，能有效指挥（从声音压倒嘈杂、命令明确中看出）。（答出一点得2分，答出两点得3分，意思对即可）10.示例：我的心情会从慌乱、恐惧逐渐变得镇定、有信心。因为船长的镇定和有序的安排，让我看到了获救的希望和秩序的力量。（心情变化1分，原因1分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）11.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能为。（大意对即可，每词1分）12.传说故事（或：动人传说）形成原因（或：科学成因、地质成因）价值意义（或：现状地位）（每空1分，顺序可调，意思对即可）13.（这一段）主要从科学（地质）角度解释了“石老人”形成的真正原因。（3分，意思对即可）14.因为“石老人”源于一个父亲守望女儿的忠贞亲情传说（2分），同时它的形成又体现了大自然（海浪侵蚀）神奇而伟大的力量，让人惊叹和敬畏（2分）。（意思对即可）15.示例：胶南的琅琊台，是秦始皇三次东巡登临的地方，历史悠久。站在台上眺望大海，仿佛能感受到千年的风云变幻，我为家乡有这样深厚的文化底蕴而自豪。（写出景观或传说1分，简要介绍1分，表达感情1分）四、习作表达（40分）16-1