信阳市淮滨县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

信阳市淮滨县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）（1）淮河是我们的mǔqīnhé（），滋养着báitiān（）大地。（2）夜晚，fánxīng（）shǎnshuò（），爷爷摇着shànzi（），讲述着淮滨港里chuánfū（）们的故事。（3）我们要学习科学家们jīngyìqiújīng（）的精神，yōngyǒu（）克服困难的勇气。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）这只小猫很尽职（zhízhǐ），屏（bǐngpíng）息凝视着老鼠洞。（2）淮滨的麦浪（lánglàng）在风中起伏，好似（sìshì）一片金色的海洋。3.辨字组词。（6分）杆（）蔬（）潇（）秆（）疏（）啸（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。（8分）①高楼（）立②依山（）水③（）长而去④一丝不（）描写城市风貌的：________描写人物态度的：________描写自然环境的：________5.句子练习。（12分）（1）扩写句子（至少扩两处）：淮滨产弱筋小麦。______________________________________________________（2）用关联词语合并句子：“淮河文化源远流长。我们要传承和发扬它。”______________________________________________________（3）仿照例句，写一写你眼中的家乡景色。例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。______________________________________________________（4）修改病句（在原句上修改）：通过这次“探寻淮河古迹”活动，使我更加热爱家乡了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）清平乐·村居（片段）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。6.这首词的作者是宋代词人________。“清平乐”是________，“村居”是________。（3分）7.解释词语：翁媪：________亡赖：________（2分）8.词中描绘了哪些人物？他们各自在做什么？请用简洁的语言概括。（4分）9.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧”字用得极妙，请谈谈你的体会。（3分）10.这首词表达了作者怎样的思想感情？结合淮滨乡村的田园风光，说说你的理解。（3分）（二）课外阅读（15分）淮河边的“铁牛”在淮滨淮河大桥附近，静静地卧着一头巨大的“铁牛”。它可不是普通的铁牛，而是一个古老的“水位尺”。这头铁牛铸造于清朝，已经几百岁了。它的背上刻着精细的刻度。古时候，没有现在这么先进的水文测量设备。智慧的古人就想出了这个办法：把铁牛放在河边，河水上涨，淹没到铁牛身体的哪个部位，人们就知道水位有多高了。铁牛就像一位忠诚的卫士，默默守护着淮河，也守护着两岸百姓的安危。老辈的淮滨人都知道它。过去发大水时，大家都会跑来看铁牛。“水到牛脚，准备防灾；水到牛肚，敲锣上屋！”这流传的谚语，就是人们看铁牛、知水情的生动写照。如今，我们有了精准的水文站，铁牛“水位尺”的作用虽然不大了，但它依然矗立在那里，成了淮河历史与文化的见证，也成了淮滨一个独特的风景。它告诉我们，我们的祖先多么富有智慧，也提醒我们要敬畏自然，与淮河和谐共生。11.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）12.联系上下文，理解词语。（4分）水文站：______________________________________________________写照：______________________________________________________13.古代的“铁牛”是用来做什么的？它是如何发挥作用的？（4分）14.文中提到的谚语“水到牛脚，准备防灾；水到牛肚，敲锣上屋！”是什么意思？这体现了什么？（3分）15.为什么说铁牛“成了淮河历史与文化的见证”？请联系生活实际，说说我们身边还有哪些事物也承载着历史与文化。（2分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______季提示：在横线上填写一个季节（春、夏、秋、冬），围绕你眼中的淮滨在这个季节里的独特景色、风物或活动来写。可以写写淮河的四季变化，也可以写写田野、果园、街道、校园……注意抓住特点，按一定顺序写清楚，表达出你对家乡的热爱之情。不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）母亲河白天（2）繁星闪烁扇子船夫（3）精益求精拥有2.（1）zhíbǐng（2）làngsì3.示例：旗杆麦秆；蔬菜疏远；潇洒呼啸4.①林②傍③扬④苟描写城市风貌的：①描写人物态度的：③④描写自然环境的：②5.（1）示例：富饶的淮滨盛产优质的弱筋小麦。（2）因为淮河文化源远流长，所以我们要传承和发扬它。（或“淮河文化不但源远流长，而且我们要传承和发扬它。”）（3）示例：蜿蜒的淮河，绿色的堤岸，金色的麦田，构成了一幅美丽的田园画卷。（4）删去“通过”或“使”。二、阅读理解（一）6.辛弃疾词牌名题目7.老翁和老妇同“无赖”，这里指顽皮、淘气8.白发翁媪在聊天；大儿子在溪东的豆田里锄草；二儿子正在编织鸡笼；小儿子最淘气可爱，正躺在溪边剥莲蓬吃。9.“卧”字生动形象地写出了小儿剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮的样子和悠闲自在的神情，充满了童趣。10.表达了作者对乡村宁静安逸、朴素自然的田园生活的喜爱与向往之情。结合理解略（需联系淮滨乡村的宁静、朴素之美来谈）。（二）11.示例：淮河边的“水位尺”或古老的守护者12.水文站：观测及搜集河流、湖泊等水体水文资料的机构。写照：真实的刻画、描写。13.古代的“铁牛”是用来测量淮河水位高低的“水位尺”。河水上涨，淹没到铁牛身体的哪个刻度位置，人们就知道水位有多高了。14.意思是：当河水涨到铁牛的脚部时，就要开始准备防灾了；当河水涨到铁牛的腹部时，情况就很紧急，要敲锣通知大家赶快往高处躲避。这体现了古代劳动人民根据铁牛水